Trong xã hội hiện nay, bắt nạt học đường đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại và cần được quan tâm. Trường học vốn là nơi học sinh học tập, rèn luyện và phát triển bản thân, nhưng nhiều bạn lại phải chịu những lời xúc phạm, trêu chọc hay thậm chí là bạo lực từ bạn bè. Điều đó không chỉ gây ảnh hưởng đến tinh thần mà còn tác động nghiêm trọng đến việc học tập và cuộc sống của các bạn học sinh.

Bắt nạt học đường là những hành vi cố ý làm tổn thương người khác bằng lời nói, hành động hoặc qua mạng xã hội. Có nhiều hình thức bắt nạt như đánh đập, chê bai ngoại hình, cô lập bạn bè, tung tin đồn thất thiệt hay xúc phạm người khác trên mạng. Hiện nay, tình trạng này diễn ra ở nhiều trường học với mức độ ngày càng nghiêm trọng. Không ít học sinh sống trong sợ hãi, tự ti và ngại đến trường vì bị bắt nạt.

Nguyên nhân của tình trạng này xuất phát từ nhiều phía. Một số học sinh thiếu ý thức, thích thể hiện bản thân hoặc bắt chước những hành vi xấu trên mạng xã hội. Bên cạnh đó, gia đình thiếu sự quan tâm, giáo dục chưa đúng cách cũng khiến nhiều bạn có hành vi lệch lạc. Ngoài ra, sự thờ ơ của một số người xung quanh khiến tình trạng bắt nạt kéo dài mà không được ngăn chặn kịp thời.

Bắt nạt học đường để lại nhiều hậu quả nghiêm trọng. Người bị bắt nạt thường cảm thấy buồn bã, lo lắng, mất tự tin và ảnh hưởng đến kết quả học tập. Nhiều trường hợp còn gây tổn thương tâm lí lâu dài. Đối với người bắt nạt, hành vi đó sẽ hình thành thói quen xấu, thiếu lòng nhân ái và có thể vi phạm pháp luật. Không chỉ vậy, môi trường học đường cũng trở nên căng thẳng, thiếu an toàn và tình đoàn kết.

Để ngăn chặn tình trạng bắt nạt học đường, cần có sự chung tay của gia đình, nhà trường và xã hội. Nhà trường cần tăng cường giáo dục đạo đức, xây dựng môi trường học tập thân thiện và xử lí nghiêm các hành vi bắt nạt. Gia đình cần quan tâm, dạy con biết yêu thương và tôn trọng người khác. Mỗi học sinh cũng cần sống đoàn kết, biết giúp đỡ bạn bè và dũng cảm lên tiếng khi thấy hành vi sai trái.

Là học sinh, em cho rằng mỗi người cần xây dựng cách ứng xử văn minh, biết yêu thương và chia sẻ với mọi người xung quanh. Một lời nói tử tế hay một hành động giúp đỡ nhỏ cũng có thể mang lại niềm vui cho người khác. Hãy cùng nhau nói không với bắt nạt học đường để trường học luôn là nơi an toàn, hạnh phúc và đầy ắp tình yêu thương.

Câu 9. Tóm tắt văn bản (5 – 7 dòng)

Văn bản bàn về vấn đề hội nhập văn hóa trong thời đại toàn cầu hóa hiện nay. Tác giả khẳng định mỗi dân tộc cần biết tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại nhưng đồng thời phải giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Hội nhập văn hóa là quá trình vừa “nhận” vừa “cho”, tức là tiếp nhận cái hay của thế giới và quảng bá những giá trị tốt đẹp của văn hóa Việt Nam. Bên cạnh mặt tích cực, hội nhập cũng tiềm ẩn nguy cơ làm mai một bản sắc dân tộc và dẫn đến “vong bản”. Vì vậy, cần nâng cao sức đề kháng của văn hóa dân tộc để văn hóa Việt Nam hòa nhập mà không hòa tan.

Câu 10. Đoạn văn trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc (5 – 7 dòng)

Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong thời đại ngày nay. Bản sắc văn hóa là nét riêng làm nên cốt cách và truyền thống của mỗi dân tộc. Trong quá trình hội nhập, việc bảo tồn văn hóa giúp chúng ta không bị hòa tan trước những ảnh hưởng từ bên ngoài. Đồng thời, đây cũng là cách để quảng bá hình ảnh đất nước và con người Việt Nam đến với bạn bè quốc tế. Là học sinh, em cần trân trọng tiếng Việt, giữ gìn phong tục tốt đẹp và tích cực tìm hiểu văn hóa dân tộc. Có như vậy, văn hóa Việt Nam mới luôn được phát huy và trường tồn.

Trách nhiệm của gia đình trong việc thực hiện quyền trẻ em là:

• Yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng và bảo vệ trẻ em.
• Tạo điều kiện cho trẻ được học tập, vui chơi và phát triển toàn diện.
• Tôn trọng ý kiến, danh dự và nhân phẩm của trẻ em.
• Không phân biệt đối xử, không bạo hành hay bỏ rơi trẻ em.
• Phối hợp với nhà trường và xã hội để giáo dục trẻ em trở thành người tốt.

a/ Hành vi của C là sai trái. Vì C đã nói xấu, bịa đặt và lan truyền thông tin không đúng sự thật về L, làm ảnh hưởng đến danh dự, uy tín và khiến bạn bè hiểu nhầm L. Việc làm đó có thể gây tổn thương tinh thần, làm mất đoàn kết trong lớp học.

b/ Hành vi của C đã xâm phạm đến quyền được bảo vệ danh dự, nhân phẩm và uy tín của L.

Từ câu chuyện của H, có thể rút ra ý nghĩa của việc tiết kiệm thời gian như sau:

• Giúp hoàn thành tốt nhiều công việc: Khi biết sắp xếp và sử dụng thời gian hợp lý, ta có thể vừa học tập tốt vừa tham gia các hoạt động khác.
• Nâng cao hiệu quả học tập và làm việc: Ưu tiên việc quan trọng trước giúp tránh lãng phí thời gian và đạt kết quả cao hơn.
• Có thời gian phát triển bản thân: Tiết kiệm thời gian giúp ta có thêm thời gian theo đuổi sở thích, đam mê.
• Rèn luyện tính kỉ luật và trách nhiệm: Biết quý trọng thời gian sẽ hình thành thói quen sống khoa học, có kế hoạch.
• Giúp cuộc sống cân bằng hơn: Vừa học, vừa chơi, vừa nghỉ ngơi hợp lý mà không bị áp lực.

a)
Tình huống trên đề cập đến một tình huống nguy hiểm do người lạ lừa đảo, lợi dụng sự mất cảnh giác để xâm nhập vào nhà nhằm trộm cắp tài sản. Đây là dạng nguy cơ mất an toàn phổ biến trong cuộc sống, khi kẻ xấu giả danh người quen hoặc nhờ giúp đỡ để tạo lòng tin, sau đó thực hiện hành vi xấu.

b)
Tình huống này có thể gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng đối với bạn M và gia đình:

• Thiệt hại về tài sản: Kẻ gian đã lấy cắp đồ đạc trong nhà, gây tổn thất kinh tế cho gia đình.
• Ảnh hưởng đến sức khỏe: Việc M đột nhiên mệt mỏi và ngủ quên có thể do bị tác động bởi chất lạ, gây nguy hiểm cho cơ thể.
• Đe dọa đến tính mạng và an toàn cá nhân: Nếu kẻ xấu có hành vi nguy hiểm hơn, M có thể bị tấn công hoặc gặp rủi ro nghiêm trọng.
• Ảnh hưởng tâm lý: Sau sự việc, M có thể cảm thấy sợ hãi, lo lắng, mất cảm giác an toàn trong chính ngôi nhà của mình.
• Gây bất an cho gia đình và khu vực xung quanh: Sự việc khiến mọi người cảnh giác hơn nhưng cũng tạo tâm lý hoang mang.