Câu 1:

Trong văn bản “Chiếu cầu hiền tài”, Nguyễn Trãi đã thể hiện nghệ thuật lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục. Tác giả nêu luận điểm rõ ràng, muốn đất nước thịnh trị thì phải trọng dụng hiền tài. Từ đó, ông triển khai bằng cách đưa ra những lí lẽ hợp lí, kết hợp giữa lí luận và thực tiễn. Nguyễn Trãi viện dẫn các dẫn chứng lịch sử tiêu biểu ở các triều đại Hán, Đường, nêu rõ việc các bậc minh quân biết tiến cử và sử dụng người hiền đã tạo nên thời kì thịnh trị. Những dẫn chứng này vừa cụ thể, xác thực, vừa có tính khái quát cao, làm tăng sức thuyết phục cho lập luận. Bên cạnh đó, ông còn sử dụng lối lập luận so sánh giữa quá khứ và hiện tại để làm nổi bật thực trạng thiếu người tài, từ đó nhấn mạnh sự cần thiết của việc cầu hiền. Đặc biệt, giọng điệu khiêm nhường, chân thành của bậc quân vương (“trẫm sớm khuya lo sợ…”) càng khiến lời kêu gọi trở nên tha thiết. Ngoài ra, việc đưa ra chính sách rõ ràng về tiến cử và tự tiến cử đã làm cho lập luận không chỉ dừng ở lí thuyết mà còn mang tính thực hành. Tất cả đã tạo nên một áng văn nghị luận mẫu mực, vừa chặt chẽ vừa giàu sức lay động.

Câu 2:

Trong bối cảnh hội nhập và phát triển, hiện tượng “chảy máu chất xám” đang trở thành một vấn đề đáng quan tâm ở Việt Nam. Đây là hiện tượng những người có trình độ cao, tài năng rời bỏ đất nước để học tập, làm việc và định cư ở nước ngoài. Thực trạng này diễn ra ngày càng phổ biến, đặc biệt trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ và y tế.

Nguyên nhân của “chảy máu chất xám” xuất phát từ nhiều phía. Trước hết, môi trường làm việc trong nước đôi khi chưa thực sự tạo điều kiện tốt để người tài phát huy năng lực: cơ sở vật chất hạn chế, chế độ đãi ngộ chưa tương xứng, cơ hội thăng tiến còn nhiều rào cản. Bên cạnh đó, các nước phát triển lại có chính sách thu hút nhân tài hấp dẫn với mức lương cao, môi trường chuyên nghiệp và cơ hội nghiên cứu rộng mở. Ngoài ra, tâm lí muốn trải nghiệm, khẳng định bản thân trong môi trường quốc tế cũng là một yếu tố thúc đẩy.

Hệ quả của hiện tượng này là sự thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng cao, ảnh hưởng đến sự phát triển bền vững của đất nước. Khi người tài ra đi, Việt Nam không chỉ mất đi nguồn lực trí tuệ mà còn mất cơ hội cạnh tranh trong nhiều lĩnh vực quan trọng. Tuy nhiên, ở góc độ tích cực, nếu có chính sách phù hợp, những người đi học tập và làm việc ở nước ngoài có thể trở về đóng góp cho quê hương.

Để hạn chế “chảy máu chất xám”, cần có những giải pháp đồng bộ. Nhà nước cần cải thiện môi trường làm việc, nâng cao chế độ đãi ngộ, tạo điều kiện cho người tài phát huy năng lực. Đồng thời, cần có chính sách thu hút và trọng dụng nhân tài một cách công bằng, minh bạch. Về phía mỗi cá nhân, cần ý thức được trách nhiệm với đất nước, biết cân bằng giữa lợi ích cá nhân và lợi ích cộng đồng.

“Chảy máu chất xám” là một thách thức nhưng cũng là cơ hội để chúng ta và đất nước nhìn nhận lại chính sách phát triển nguồn nhân lực. Khi biết trân trọng và sử dụng đúng người tài, đất nước mới có thể phát triển bền vững và vươn xa trên trường quốc tế.

Câu 1:

-Phương thức biểu đạt chính: nghị luận (kết hợp yếu tố thuyết phục, kêu gọi).

Câu 2:

-Chủ thể bài viết: vua Lê Lợi (Trẫm).

Câu 3:

-Mục đích chính:

• Kêu gọi, tìm kiếm và khuyến khích việc tiến cử, sử dụng hiền tài để giúp vua xây dựng đất nước. -Các đường lối tiến cử hiền tài:
• Quan lại từ tam phẩm trở lên phải tiến cử người có tài.
• Người có tài được trọng dụng, ban thưởng tùy theo năng lực.
• Khuyến khích tự tiến cử (người tài tự giới thiệu)
• Không phân biệt xuất thân: triều đình hay thôn dã đều có thể được chọn.

Câu 4

-Dẫn chứng:

• Tiêu Hà tiến cử Tào Tham
• Ngụy Vô Tri tiến cử Trần Bình
• Địch Nhân Kiệt tiến cử Trương Cửu Linh
• Tiêu Tung tiến cử Hàn Hưu -Nhận xét:
• Dẫn chứng cụ thể, tiêu biểu, có thật trong lịch sử.
• Liệt kê nhiều ví dụ → tăng sức thuyết phục.
• Kết hợp quá khứ với hiện tại → làm nổi bật vai trò của việc dùng người hiền.

Câu 5:

-Lê Lợi là người:

• Trọng dụng nhân tài, có tầm nhìn xa.
• Khiêm tốn, lo lắng cho vận mệnh đất nước.Cởi mở, sẵn sàng lắng nghe.Có tinh thần trách nhiệm cao trong việc xây dựng đất nước.

Câu 1: