Đỗ Khánh Đan

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Đỗ Khánh Đan
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Câu 1.
Đoạn thơ được viết theo thể thơ lục bát.

Câu 2.
Những tiếng hiệp vần với nhau là: mây – hây – vàng (vần ây/ang).

Câu 3.
Từ “thơ thẩn” trong đoạn trích có nghĩa là: dáng vẻ nhẹ nhàng, chậm rãi, trôi lững lờ, khôn vội vàng

Câu 4.
Hai dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.
Tác dụng: Làm cho dòng sông hiện lên sinh động như con người, có vẻ đẹp duyên dáng, mềm mại, gợi cảm xúc yêu mến, gần gũi với thiên nhiên.

câu 5.
Nội dung chính của đoạn trích là: Miêu tả vẻ đẹp dịu dàng, duyên dáng của dòng sông qua các thời điểm trong ngày, thể hiện tình yêu thiên nhiên của tác giả.

câu6.
Từ cảm nhận về vẻ đẹp của dòng sông, em thấy mình cần giữ gìn vệ sinh môi trường, không xả rác bừa bãi, bảo vệ nguồn nước, trồng cây xanh và có ý thức bảo vệ thiên nhiên xung quanh.

Trong những năm học vừa qua, em có rất nhiều kỉ niệm với thầy cô và bạn bè. Mỗi kỉ niệm đều để lại trong em những cảm xúc khác nhau. Tuy nhiên, trải nghiệm mà em nhớ nhất là một lần em và các bạn trong lớp bị cô giáo nhắc nhở vì làm việc nhóm chưa tốt.

Hôm đó, lớp em được cô giao làm bài tập nhóm trong giờ Tập làm văn. Nhóm của em gồm bốn bạn. Lúc đầu, chúng em rất hào hứng, nhưng sau một lúc thì mỗi bạn lại làm một việc khác nhau. Có bạn nói chuyện, có bạn không chịu làm bài. Em cũng không nhắc nhở các bạn mà chỉ ngồi im. Khi đến giờ trình bày, bài của nhóm em làm chưa xong và còn nhiều thiếu sót.

Cô giáo gọi nhóm em lên và hỏi lý do. Cả nhóm im lặng, không ai trả lời. Cô không trách mắng gay gắt mà nhẹ nhàng nói rằng làm việc nhóm cần sự đoàn kết và trách nhiệm của từng người. Nghe lời cô, em thấy xấu hổ vì đã không cố gắng và không nhắc nhở các bạn trong nhóm.

Sau giờ học, em cùng các bạn ngồi lại để hoàn thành bài tập. Lần này, chúng em phân công công việc rõ ràng hơn. Mỗi bạn đều cố gắng làm phần việc của mình. Khi bài tập hoàn thành, chúng em cảm thấy vui vì đã biết hợp tác với nhau.

Qua trải nghiệm đó, em rút ra bài học rằng khi làm việc chung với bạn bè, em cần có trách nhiệm hơn và biết lắng nghe, giúp đỡ mọi người. Dù đây chỉ là một kỉ niệm nhỏ nhưng em sẽ luôn nhớ để cố gắng tốt hơn trong học tập và trong cuộc sống.