Câu 1:

Bài làm

​​ Trần Đăng Khoa là nhà thơ nổi tiếng với hồn thơ hồn nhiên , trong trẻo của tuổi Thơ. Bài thơ Cây đa đã để lại trong em nhiều ấn tượng sâu sắc và tình cảm tha thiết với quê hương. Ngay từ đầu , tác giả đã giới thiệu đầy tự hào :" làng em có cây đa ", bọn giang hồ cũng cảnh làng quê yên bình, tươi sáng với "lá xanh" ,"nước bạc" ,"lúa vàng ". Cây đa hiện lên như một chướng nhân của thiên nhiên làng quê, vừa gọi gió , vẫy chim ,nuôi ve, vừa che chở cho con người và muôn loài . Hình ảnh trâu thong thả , bò đủng đỉnh, bác nông dân nghỉ ngơi Dưới bóng cây đa khiến em càng cảm nhận rõ cây đa gắn bó mật thiết với cuộc sống thôn quê . Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ năm chữ ngắn gọn ,giản dị, góp phần làm nổi bật tình cảm mộc mạc, chân thành. Biện pháp nhân hóa đã Thổi hồn cho cây đa, khiến cho nó trở nên sinh động, gần gũi như một con người bạn thân thiết. Các từ láy " mênh mông ", " thonh thả " ," đủng đỉnh" hở ra một không gian làng quê khoáng đạt , Thanh Bình. Đọc bài thơ ,em ấn tượng với niềm tự hào, tình yêu tha thiết của tác giả dành cho quê hương ,từ đó em cũng thêm yêu và trân trọng những vẻ đẹp giản dị ,mộc mạc quanh mình .

Câu 2

Bài làm

Tuần trước , em đã có một chuyến đi biển thú vị . Đó là phần thưởng mà bố mẹ dành tặng cho em khi có những kết quả rất tốt ở học kì I . Đây là lần đầu tiên em được đưa đến biển du lịch .

Đúng 5:00 sáng xe xuất phát từ Bắc Giang . Khoảng đến giữa trưa thì xe đã đến nơi . Đây là chương trình thao của công ty mẹ thực hiện . Trong đoàn cũng có khá đông các bạn nữ . Vì vậy, em đã làm quen được với khá nhiều bạn mới . Ở trên xe , chúng em trò chuyện vô cùng thoải mái Tất cả chúng em cảm thấy rất hạnh phúc khi kết thúc một hành trình dài cuối cùng cũng đến đó là biển Sầm Sơn . Sau khi vào khách sạn trả phòng và lấy đồ mọi người cùng nhau đi ăn trưa và nghỉ ngơi . Buổi chiều mọi người xong đoàn lại đi dạo biển trong kỳ diệu em đang đứng trước một bãi biển rộng mênh mông biển đẹp và xanh . Đứng sát biển em sẽ trông rõ những câu sóng đập vào nhau . Nhìn ra xa phía chân trời bầu trời và biển dường như hòa quyện vào thành một . Gió Biển lồng lộng kết hợp với tiếng sóng rì rào nghe rất vui tai . Bờ biển lúc này rất đông Tiếng nói cười rộn vang khắp mọi nơi người lớn thích thú bơi dưới biển trẻ em lại nghịch cát và xây dựng lên các ngôi nhà rất đẹp . Sau đó chúng em lại xuống tắm biển tiếp nước biển rất lạnh khiến em cảm thấy thật dễ chịu . Sau khi tắm biển về mọi người cùng nhau đi thưởng thức đồ hải sản tươi sống những món này đều rất ngon và mang đậm hương vị của biển .

Chuyến đi ba ngày hai đêm đã kết thúc nữa em cảm thấy vô cùng hạnh phúc vì đã có nhiều trải nghiệm lớp thú vị ở đây. Em mong sẽ có thật nhiều chuyến đi như thế .

Câu 1:

Bài làm

​​ Trần Đăng Khoa là nhà thơ nổi tiếng với hồn thơ hồn nhiên , trong trẻo của tuổi Thơ. Bài thơ Cây đa đã để lại trong em nhiều ấn tượng sâu sắc và tình cảm tha thiết với quê hương. Ngay từ đầu , tác giả đã giới thiệu đầy tự hào :" làng em có cây đa ", bọn giang hồ cũng cảnh làng quê yên bình, tươi sáng với "lá xanh" ,"nước bạc" ,"lúa vàng ". Cây đa hiện lên như một chướng nhân của thiên nhiên làng quê, vừa gọi gió , vẫy chim ,nuôi ve, vừa che chở cho con người và muôn loài . Hình ảnh trâu thong thả , bò đủng đỉnh, bác nông dân nghỉ ngơi Dưới bóng cây đa khiến em càng cảm nhận rõ cây đa gắn bó mật thiết với cuộc sống thôn quê . Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ năm chữ ngắn gọn ,giản dị, góp phần làm nổi bật tình cảm mộc mạc, chân thành. Biện pháp nhân hóa đã Thổi hồn cho cây đa, khiến cho nó trở nên sinh động, gần gũi như một con người bạn thân thiết. Các từ láy " mênh mông ", " thonh thả " ," đủng đỉnh" hở ra một không gian làng quê khoáng đạt , Thanh Bình. Đọc bài thơ ,em ấn tượng với niềm tự hào, tình yêu tha thiết của tác giả dành cho quê hương ,từ đó em cũng thêm yêu và trân trọng những vẻ đẹp giản dị ,mộc mạc quanh mình .

Câu 2

Bài làm

Tuần trước , em đã có một chuyến đi biển thú vị . Đó là phần thưởng mà bố mẹ dành tặng cho em khi có những kết quả rất tốt ở học kì I . Đây là lần đầu tiên em được đưa đến biển du lịch .

Đúng 5:00 sáng xe xuất phát từ Bắc Giang . Khoảng đến giữa trưa thì xe đã đến nơi . Đây là chương trình thao của công ty mẹ thực hiện . Trong đoàn cũng có khá đông các bạn nữ . Vì vậy, em đã làm quen được với khá nhiều bạn mới . Ở trên xe , chúng em trò chuyện vô cùng thoải mái Tất cả chúng em cảm thấy rất hạnh phúc khi kết thúc một hành trình dài cuối cùng cũng đến đó là biển Sầm Sơn . Sau khi vào khách sạn trả phòng và lấy đồ mọi người cùng nhau đi ăn trưa và nghỉ ngơi . Buổi chiều mọi người xong đoàn lại đi dạo biển trong kỳ diệu em đang đứng trước một bãi biển rộng mênh mông biển đẹp và xanh . Đứng sát biển em sẽ trông rõ những câu sóng đập vào nhau . Nhìn ra xa phía chân trời bầu trời và biển dường như hòa quyện vào thành một . Gió Biển lồng lộng kết hợp với tiếng sóng rì rào nghe rất vui tai . Bờ biển lúc này rất đông Tiếng nói cười rộn vang khắp mọi nơi người lớn thích thú bơi dưới biển trẻ em lại nghịch cát và xây dựng lên các ngôi nhà rất đẹp . Sau đó chúng em lại xuống tắm biển tiếp nước biển rất lạnh khiến em cảm thấy thật dễ chịu . Sau khi tắm biển về mọi người cùng nhau đi thưởng thức đồ hải sản tươi sống những món này đều rất ngon và mang đậm hương vị của biển .

Chuyến đi ba ngày hai đêm đã kết thúc nữa em cảm thấy vô cùng hạnh phúc vì đã có nhiều trải nghiệm lớp thú vị ở đây. Em mong sẽ có thật nhiều chuyến đi như thế .

Câu 1: vần được gieo trong khô khổ thơ đầu của bài thơ : gieo vần chân, cách

Câu 2 : cây đa đã trở thành nơi che chở, nuôi dưỡng cho những sự vật là : Cây đại gọi gió ,vẫy chim, nuôi ve, dưới gốc đa có trâu thong thả ,bo đủng đỉnh ,các bác làm nghỉ mát .

Câu 3: ​ bức tranh làng quê được miêu tả trong bài thơ hiện lên vẻ đẹp là : những lúa vàng mênh mông , Lông hồng như đốm lửa , trưa nắng lóe trên đầu , vòm đa rì rào xanh.

Câu 4: biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ thứ hai là : điệp ngữ " cây đa" nhân hóa tác giả đã sử dụng những từ ngữ vốn chỉ hoạt động của người để tả cây đa, Cây Đa Biết"gọi gió đến"", "vẫy chim về "biết" nuôi "ve .

Tác dụng : giúp câu thơ giàu sức gợi hình ,gợi cảm, hình ảnh biểu cảm nhấn mạnh hình ảnh cây đa thân thuộc, bình dị ,sinh động ,dịu dàng như con người .

Câu 5 : hình ảnh cây đa và khung cảnh làng quê trong bài thơ gợi cho em những cảm xúc : cảm thấy yêu mến tự hào, và ý thức bảo vệ vẻ đẹp quê hương tình yêu tha thiết phần niềm tự hào sâu sắc về vẻ đẹp bình dị, thanh bình của quê hương Việt Nam.

​​ để giữ gìn những vẻ đẹp này em sẽ tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, giữ gìn cảnh quan xanh ,sạch ,đẹp của làng quê mình.

Ý nghĩa của kỳ diệu trên nhãn trang phục trong hình trên là:

Hình 1: không được là quá 110 °C

Hình 2: nên giặt khô

Hình 3: phơi trên mặt phẳng

Hình 4: không sấy khô bằng máy

​ Thao tác là: khi là ,cần điều chỉnh nhiệt độ của bàn là phù hợp với từng loại vải. Đối với một số loại vải ,trước khi là còn phun nước làm ẩm vải.

Lưu ý : trong khi là, không để bàn là lâu ở một chỗ trên mặt vải. Là xong rút phích cắm điện, dựng bàn là, chờ bàn là nguội Cất vào nơi quy định.

​ Thao tác là: khi là ,cần điều chỉnh nhiệt độ của bàn là phù hợp với từng loại vải. Đối với một số loại vải ,trước khi là còn phun nước làm ẩm vải.

Lưu ý : trong khi là, không để bàn là lâu ở một chỗ trên mặt vải. Là xong rút phích cắm điện, dựng bàn là, chờ bàn là nguội Cất vào nơi quy định.

Hình 1: không được giặt nước nóng quá 40°C

Hình 2: không được tẩy

Hình3: không được là quá 150°C

Hình 4: không giật khô

Quy trình giặt quần áo bằng tay ​:

Phân loại , ngâm với xà phòng, nó kỹ các vết bẩn ,xả sạch với nước nhiều lần ,ngâm nước xả vải và vắt khô trước khi phơi. Tác dụng chính là làm sạch ,loại bỏ vi khuẩn ,mùi hôi ,bảo vệ sọi vải và mang lại cảm giác thoải mái khi mặc

Câu 1 thể thơ đoạn trích là thể thơ lục bát

Câu2 nhũng tiếng hiệp vần là mây- hây

Câu 3 từ thơ thẩnv có ý nghĩa là chiều mây thơ thẩn thơ cài lêm mình một màu áo vàng

Câu4 hai dòng thơ sau sử dụng biện pháp so sánh

Tác dụng làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho đoạn trích và làm nổi bật hình ảnh dòng sông khiến dòng sông gần gủi hơn

Câu5 ca ngợi vẻ đẹp muôn màu muôn vẻ của dòng sông theo thời gian trong ngày.

Câu 6 mình cần làm: dọn đẹp vệ sinh lớp học,vứt rác đúng nơi quy định, hạn chế sử dụng túi nilon, tiết mục kiệm điện nước trong sinh hoạt ,tích cực trồng cây xanh,...

Bài làm

Trong buổi biểu diễn diễn văn nghệ Chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20-10,lớp em đã có một tiết mục kích văn nghệ Đặc điểm biệt. Đó là tiết mục hát của cô giáo chủ nhiệm nhiệm chúng em năm lớp 2 .

Để có tiết mục tuyệt vời đó, chúng em cùng cô giáo đã có nhiều buổi tập luyện hăng say sau giờ học. Tiết mục gồm có cô Hân là người chính, và có đôi múa gồm sáu bạn nữ trong đó có em. Cả tổ văn nghệ đã họp bàn để chọn ra cả khúc biểu diễn. Sau một hồi phân vân, chúng em đã chọn ra cả khúc Bài ca người giáo viên nhân dân. Trước đó, cô Hân sẽ tập hát riêng tại nhà. Còn những buổi tập ở lớp, sẽ chủ yếu tập múa cho chúng em để phơi hợp với coi giáo. Từng động tác trong bài múa đều do các cô biên đạo và chỉnh sửa cho chúng em. Những ngày sát buổi diễn văn nghệ, chúng em còn sang nhà cô để tập múa. Cô đã làm cho chúng em một sói món ăn rất ngon để chiêu đãi mọi người. Hôm diễn văn nghệ, tiết mục của lớp em rất được Chào đón bởi giàu ý nghĩa lại còn hay. Tràng vỗ tay của khán giả ở dưới khiến em vui lắm.

Những trải nghiệm thú vị cùng cô Hân để chuẩn bị cho đêm diễn văn nghệ là những trải nghiệm tuyệt với của em. Nó khiến em và các bạn thân thiết với nhau hơn, và càng thêm ngưỡng mộ cô giáo trẻ đa tài của mình.