đao à

câu 1 trò bắt chước là bản năng tự nhiên của con người , giúp chúng ta học hỏi và hòa nhập xã nhưng nó có thể trở nên tiêu cực nếu chúng ta chỉ dơn thuần sao chép mà không suy nghĩ

câu 2 đối với mỗi học sinh , khoảng thời gian giới mái trường thật giá trị đến bây giờ, em vẫn còn nhớ về tiết học ngữ văn đầu tiên dưới mái trường trung học cơ sở .

buổi sáng thứ hai, lớp em sẽ có môn học ngữ văn tiết cuối. cô hiền là cô giáo viên dạy chúng em môn học này ấn tượng của em về cô rất tốt . cô vừa sinh đẹp lại dịu dàng, khi tiếng trống trường báo vang lên, cả lớp đã ổn định chỗ ngồi của mình. khoảng năm phút sau , cô giáo đã bước vào lớp . tất cả lớp đứng dậy chào cô. cô mỉm cười rồi yêu cầu các em ngồi xuống giữ trật tự cô tự giới thiệu về bản thân mình cũng như chương chình học môn ngữ văn lớp 6 bắt đầu mất khoảng 15 phút tiết học mới bắt đầu chúng em sẽ tìm hiểu về truyền thuyết thánh gióng đầu tiên cô giáo cho chúng em mười lăm phút dể đọc toàn bộ tác phẩm sau đó cô bắt đầu bài giảng của mình cách giải của cô rất hấp dẫn và dễ hiểu cả lớp đều chăm chú lắng nghe ở từng phần cô lại đặt ra những câu hỏi dể chung em có thể trao đổi rất nhiều bạn đã xung phong dơ tay phát biểu bốn mươi lăm phút trôi qua thật nhanh tiết học này đã giúp em thêm kiến thức bổ ích

em mong sẽ có thêm nhiều tiết học ngữ văn thú vị bổ ích hơn nữa dưới mái trường trung học cơ sơ đây là một trải nghiệm vô cùng giá trị của em

câu 1 được kể vào ngôi thứ 3

câu 2 trong bài văn trên có hai từ láy là . lăng xăng ,ngặt nghèo

câu 3 vì sử dụng biện pháp nhân hóa để biến các loài vật thành nhân vật có hành động, lời nói suy nghĩ như con người từ đó phản áng những cau chuyện bài học về cuộc sống

câu 4 em không hoàn toàn đồng tình với hành động bắt chước của vẹt vì nó có thể dẫn đến việc không có sự sáng tạo và không có chính kiến của riêng mình

câu 5 cần phát huy điểm mạnh và tài năng của bản thân thay vì sao chép hay bắt chước người khác