Một trong những trải nghiệm của em đối với thầy cô là lần thi học sinh giỏi môn toán.

Hồi đó, em đang học lớp 6, và thầy giáo chủ nhiệm của em, thầy Minh, đã khuyến khích cả lớp tham gia cuộc thi học sinh giỏi cấp trường. Thầy luôn nói rằng, tham gia cuộc thi không chỉ để giành giải thưởng mà còn là cơ hội để chúng em học hỏi và phát triển bản thân. Em cảm thấy hồi hộp nhưng cũng rất háo hức. Thầy đã tổ chức những buổi ôn tập sau giờ học, giúp chúng em củng cố kiến thức và giải quyết những bài toán khó.

Trong suốt thời gian ôn luyện, em đã có nhiều kỷ niệm đáng nhớ với các bạn trong lớp. Chúng em cùng nhau học tập, trao đổi kiến thức và động viên nhau vượt qua những khó khăn. Có những hôm, cả nhóm ngồi lại với nhau, vừa học vừa ăn bánh kẹo, tiếng cười rộn rã vang lên. Thầy Minh cũng thường xuyên tham gia cùng chúng em, không chỉ là người hướng dẫn mà còn là một người bạn, luôn tạo không khí thoải mái và vui vẻ.

Ngày thi đến, em cảm thấy rất hồi hộp. Khi bước vào phòng thi, em nhìn thấy các bạn khác cũng có vẻ lo lắng như mình. Nhưng khi bắt đầu làm bài, em đã nhớ lại tất cả những gì thầy đã dạy và những buổi ôn tập cùng bạn bè. Em đã cố gắng hết sức mình. Sau khi thi xong, em cảm thấy nhẹ nhõm và tự hào vì đã dám thử sức.

Khi nhận kết quả, em rất vui mừng khi biết mình đã đạt giải ba. Thầy Minh đã khen ngợi em và các bạn, nói rằng thành công này không chỉ là của riêng ai mà là của cả lớp. Em cảm thấy rất hạnh phúc và biết ơn thầy đã luôn đồng hành và hỗ trợ chúng em. Trải nghiệm này không chỉ giúp em nâng cao kiến thức mà còn tạo ra những kỷ niệm đẹp với thầy cô và bạn bè, mà em sẽ không bao giờ quên.

Câu 1. Thể thơ: lục bát.

Câu 2. Tiếng “mây” hiệp vần với tiếng “hây”.

Câu 3. Giải nghĩa từ “thơ thẩn”: thong thả và nhởn nhơ, không để ý đến thời gian, không gian xung quanh.

Câu 4. 

Biện pháp tu từ nhân hoá: “điệu”, “mặc áo”, “thướt tha”.

Tác dụng:

– Tăng tính sinh động, gợi hình cho sự diễn đạt.

– Nhấn mạnh vẻ đẹp của dòng sông, làm cho hình ảnh dòng sông trở nên gần gũi với con người.

Câu 5. Nội dung chính của đoạn trích: vẻ đẹp của dòng sông.

Câu 6. 

HS nêu được những điều mình cần làm để bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên.

Ví dụ:

– Vứt rác đúng nơi quy định, không vứt rác bừa bãi.

– Tích cực trồng cây, gây rừng.

– Tuyên truyền đến mọi người xung quanh để cùng nhau bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên.