Phạm Thế Danh

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Phạm Thế Danh
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Từ lâu, em đã Trong quãng đời học sinh của em, có rất nhiều kỉ niệm đẹp gắn liền với thầy cô và bạn bè. Trong đó, trải nghiệm đáng nhớ nhất của em là một lần em được cô giáo chủ nhiệm giúp đỡ khi em gặp khó khăn trong học tập.


Hồi đó, em học môn Toán chưa tốt, đặc biệt là các bài toán có lời văn. Mỗi lần kiểm tra, em thường làm sai và điểm số không cao. Điều đó khiến em rất buồn và mất tự tin. Cô giáo chủ nhiệm của em đã nhận ra sự thay đổi ấy. Sau giờ học, cô nhẹ nhàng gọi em ở lại và hỏi han, động viên em rất nhiều. Cô không trách mắng mà còn kiên nhẫn giảng lại từng dạng bài cho em một cách dễ hiểu.


Những buổi chiều sau giờ học, cô dành thời gian ở lại lớp để kèm riêng cho em. Cô luôn khuyến khích em cố gắng và tin tưởng rằng em sẽ tiến bộ nếu không bỏ cuộc. Nhờ sự tận tâm và yêu thương của cô, em dần hiểu bài hơn, làm toán nhanh hơn và tự tin hơn trong các giờ kiểm tra.


Kết quả là trong bài kiểm tra cuối kì, em đã đạt điểm cao hơn trước. Khi trả bài, cô mỉm cười và khen ngợi em trước lớp. Lúc đó, em cảm thấy vô cùng hạnh phúc và biết ơn cô giáo của mình.


Trải nghiệm ấy đã để lại trong em một ấn tượng sâu sắc. Em hiểu rằng thầy cô không chỉ dạy chữ mà còn luôn quan tâm, yêu thương và sẵn sàng giúp đỡ học sinh. Em tự nhủ sẽ cố gắng học tập thật tốt để không phụ lòng thầy cô.


mong ước được nhìn ngắm biển Nha Trang, một danh lam thắng cảnh bậc nhất của đấ

Câu 1. Thể thơ: lục bát.

Câu 2. Tiếng “mây” hiệp vần với tiếng “hây”.

Câu 3. Giải nghĩa từ “thơ thẩn”: thong thả và nhởn nhơ, không để ý đến thời gian, không gian xung quanh.

Câu 4. 

Biện pháp tu từ nhân hoá: “điệu”, “mặc áo”, “thướt tha”.

Tác dụng:

– Tăng tính sinh động, gợi hình cho sự diễn đạt.

– Nhấn mạnh vẻ đẹp của dòng sông, làm cho hình ảnh dòng sông trở nên gần gũi với con người.

Câu 5. Nội dung chính của đoạn trích: vẻ đẹp của dòng sông.

Câu 6. 

HS nêu được những điều mình cần làm để bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên.

Ví dụ:

– Vứt rác đúng nơi quy định, không vứt rác bừa bãi.

– Tích cực trồng cây, gây rừng.

– Tuyên truyền đến mọi người xung quanh để cùng nhau bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên.

a) Hình có bốn cạnh bằng nhau: AB = BC = CD = 4cm

Và bốn góc A,B,C,D bằng nhau và đều là góc vuông (góc 90 độ)

b)

a) 67.36 + 67.65 - 67

=67. (67 + 36 - 1)

=67.100 = 6700

b)7^23.45 + 7^24.4) :7^25

=7^23.(45 + 4) : 7^25

=7^23.49 : 7^25

=7^23.7^2 : 7^

=7^25 ; 7^25 = 1

a) 6 =VI; 24 = XXIV; 39 = XXXIX

b) Các ước lớn hơn 6 của số 36 là; 9,12,18,36.