Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Chũ, ngày 3 tháng 1 năm 2026

BẢN TƯỜNG TRÌNH
Về việc mất xe đạp tại nơi gửi xe của trường

Kính gửi: Ban Giám hiệu trường THCS TRẦN HƯNG ĐẠO , Cô giáo chủ nhiệm lớp 7C

Em tên là: TRƯƠNG GIA HÂN
Ngày sinh:13 /8 /2013
Là học sinh lớp: 7C trường THCS TRẦN HƯNG ĐẠO

Em xin phép được tường trình về một sự việc đã xảy ra như sau:

Vào khoảng ngày 1 tháng 1 , sau khi kết thúc buổi học, em đã xuống nhà xe của trường để lấy xe đạp về. Tuy nhiên, khi đến vị trí em đã gửi xe vào buổi sáng, em đã không tìm thấy chiếc xe đạp của mình đâu cả.

Chiếc xe đạp của em là xe đạp mini Thống Nhất . Em đã gửi xe ở khu vực vào lúc. Việc em để xe ở đó có sự chứng kiến của một số bạn cùng lớp.

Sau khi phát hiện mất xe, em và bạn Thanh Nhi đã cố gắng tìm kiếm xung quanh khu vực nhà xe và cả sân trường nhưng đều không có kết quả. Em vô cùng lo lắng vì đây là chiếc xe đi học hàng ngày của em.

Em xin cam đoan những điều em trình bày trên đây là hoàn toàn đúng sự thật. Kính mong Ban Giám hiệu nhà trường, cô giáo chủ nhiệm và các thầy cô xem xét, hỗ trợ em tìm lại chiếc xe đạp đã mất.

Em xin chân thành cảm ơn!

Người viết tường trình
TRƯƠNG GIA HÂN

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Chũ, ngày 1 tháng 1 năm 2026

BẢN TƯỜNG TRÌNH
(Về việc tự ý tổ chức hoạt động dã ngoại khi chưa xin phép)

Kính gửi:

• Ban Giám hiệu Trường THCS TRẦN HƯNG ĐẠO
• Cô giáo chủ nhiệm lớp 7C-HUYỀN

Em tên là: TRƯƠNG GIA HÂN , học sinh lớp 7C

Em viết bản tường trình này để nhận lỗi về việc đã tự ý khởi xướng và tổ chức buổi dã ngoại cho lớp vào ngày 13 tháng 12 tại công viên Yên Sở mà chưa được sự cho phép của gia đình và nhà trường.

Em nhận thức rõ hành động này là sai trái, thiếu trách nhiệm và có thể gây ra những rủi ro không mong muốn. Em thành thật xin lỗi vì sự việc đã xảy ra.

Em xin hứa sẽ rút kinh nghiệm sâu sắc, không tái phạm và luôn tuân thủ mọi nội quy, quy định của nhà trường.

Kính mong nhận được sự xem xét và tha thứ của thầy cô.

Em xin chân thành cảm ơn!

Người viết tường trình

TRƯƠNG GIA HÂN

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Hải Dương, ngày 1 tháng 11 năm 2022

BẢN TƯỜNG TRÌNH

Về việc chứng kiến một vụ bắt nạt trong trường học

Kính gửi: - Ban giám hiệu trường THCS TRẦN HƯNG ĐẠO

Em tên là TRƯƠNG GIA HÂN , học sinh lớp 7C. Em xin phép tường trình với Ban giám hiệu nhà trường một việc như sau:

Vào khoảng 15 giờ ngày 7 tháng 1 năm 2026, tại khu vực sân bóng sau giờ học, em đã chứng kiến bạn Bình lớp 7B có hành vi bắt nạt bạn Lộc(bạn cùng lớp của Bình) . Cụ thể, khi bạn Lộc đang ngồi nghỉ, bạn Bình đã tiến đến, lớn tiếng mắng nhiếc bạn Lộc vì cho rằng bạn Lộc đã nói xấu mình. Sau đó, bạn Bình đã đẩy mạnh bạn Lộc vào tường, khiến bạn Lộc bị ngã đau. Bạn Lộc tỏ ra rất sợ hãi và có dấu hiệu bị xước ở tay. Em đã gọi với để ngăn cản nhưng bạn Bình không nghe mà bỏ đi.

Em xin cam đoan điều vừa trường trình phía trên là hoàn toàn đúng sự thật. Em luôn sẵn sàng phối hợp với nhà trường, thầy cô trong quá trình điều tra vụ việc (nếu cần).

Người viết tường trình

TRƯƠNG GIA HÂN

Bài thơ Chiều đông nội của Nguyễn Lâm Thắng khắc họa vẻ đẹp bình dị, ấm áp của làng quê trong tiết trời đông, thể hiện suy ngẫm về cuộc sống và tình yêu quê hương . Bài thơ mở ra với những hình ảnh sinh động: cánh đồng trơ trọi, khói bếp, bước chân người mẹ già. Các chi tiết như bụi tre khô, tiếng gà gáy chiều, con đường quê vắng lặng tạo nên không gian thân quen, ấm áp. Tác giả cũng thể hiện lòng trân trọng người mẹ già lam lũ, biểu tượng cho tình thương và sự hy sinh. Chiều đông nội là bức tranh cảnh vật và tiếng lòng của tác giả về quê hương, con người. Bài thơ mang đến sự ấm áp, thân thương, cùng bài học về tình cảm gia đình và sự gắn bó với quê hương

c1 Bài thơ Chiều đồng nội được viết theo thể thơ thơ năm chữ

c2 Ba chi tiết miêu tả khung cảnh thiên nhiên trong bài thơ là:

1. Những giọt thu trong veo.

2. Cánh cò trôi nhanh nhanh / Đàn trâu về chậm rãi.

3. Cánh đồng chiều nhấp nhô đều sóng lúa.

c3từ láy rõ ràng nhất: nhanh nhanh.

- Tác dụng của từ láy nhanh nhanh (miêu tả cánh cò): Gợi tả nhịp điệu nhanh, gấp gáp của cánh cò trong buổi chiều thu, tạo sự đối lập nhẹ nhàng với nhịp điệu chậm rãi của đàn trâu, làm cho bức tranh đồng quê thêm sinh động và có nhịp điệu.

c4 Bài thơ viết về khung cảnh chiều đồng nội vào mùa thu (thể hiện qua các từ ngữ: giọt thu, buổi chiều thu, trăng thu).

- Nhận xét: Bức tranh thiên nhiên được miêu tả rất thanh bình, êm ả, và thơ mộng. Mọi cảnh vật đều nhuốm màu dịu dàng của buổi chiều thu: từ màu xanh mướt, cỏ thơm, đến hình ảnh trâu về chậm rãi, cánh đồng êm đềm, và khói bếp lan tỏa trong không gian.

c5 Biện pháp tu từ: Nhân hóa (trong câu "Gọi trăng thu xuống gần").

- Phân tích tác dụng: Tác giả nhân hóa ánh trăng như một thực thể có tri giác, được bếp khói gọi đến. Biện pháp này không chỉ làm cho cảnh vật trở nên gần gũi, thân thiết mà còn nhấn mạnh sự ấm cúng, yên tĩnh của làng quê lúc chiều tà, nơi con người và thiên nhiên giao hòa trong khoảnh khắc giao mùa (chiều sang đêm).

c6 Khi đọc bài thơ, em nhớ về hình ảnh những buổi chiều tà yên ả ở quê nhà, khi mặt trời khuất dần sau rặng tre, khói bếp từ các mái nhà bắt đầu bay lên quyện vào không gian tĩnh mịch. Kỉ niệm đó gợi lên cảm giác bình yên tuyệt đối và sự gắn bó sâu sắc với nơi mình sinh ra. Thông điệp tác giả muốn truyền tải chính là ca ngợi vẻ đẹp mộc mạc, dịu dàng và sức sống bền bỉ của đồng quê Việt Nam. Qua đó, tác giả nhắc nhở người đọc hãy trân trọng những giá trị giản dị, thanh khiết của cuộc sống thôn quê, nơi tâm hồn luôn tìm thấy sự thư thái.