Các kí hiệu trên nhãn quần áo trong hình cho biết:

1. Chậu nước 40°:
   → Giặt ở nhiệt độ tối đa 40°C.
2. Tam giác bị gạch chéo:
   → Không được dùng chất tẩy (thuốc tẩy).
3. Bàn là có 2 chấm:
   → Được phép là (ủi) ở nhiệt độ trung bình.
4. Hình tròn bị gạch chéo:
   → Không được giặt khô.

Quy trình giặt quần áo bằng tay:

1. Phân loại quần áo:
2. • Tách riêng quần áo trắng, màu, vải mỏng – dày.
3. Ngâm quần áo:
4. • Hòa xà phòng/bột giặt vào nước, ngâm khoảng 10–15 phút.
5. Giặt:
6. • Vò nhẹ từng chiếc, chú ý cổ áo, tay áo, chỗ bẩn.
   • Không vò quá mạnh với vải mỏng.
7. Xả lại bằng nước sạch:
8. • Xả 2–3 lần cho hết xà phòng.
9. Vắt và phơi:
10. • Vắt nhẹ rồi phơi nơi thoáng mát, có nắng.

Tác dụng của việc giặt quần áo:

• Làm sạch bụi bẩn, mồ hôi và vi khuẩn.
• Giữ quần áo thơm tho, sạch sẽ.
• Giúp bảo vệ sức khỏe và làn da.
• Làm quần áo bền và đẹp hơn.

• Hình bàn là (có 1 chấm):
  → Được phép là (ủi) ở nhiệt độ thấp.
• Chữ “P” trong vòng tròn:
  → Có thể giặt khô bằng dung môi thông thường.
• Hình gạch ngang (—):
  → Phơi ngang, không treo để tránh bị giãn.
• Hình vuông có dấu X:
  → Không được sấy bằng máy sấy.

• Hình bàn là (có 1 chấm):
  → Được phép là (ủi) ở nhiệt độ thấp.
• Chữ “P” trong vòng tròn:
  → Có thể giặt khô bằng dung môi thông thường.
• Hình gạch ngang (—):
  → Phơi ngang, không treo để tránh bị giãn.
• Hình vuông có dấu X:
  → Không được sấy bằng máy sấy.

Bài làm

Trong suốt những năm tháng học dưới mái trường mến yêu, người mà em kính mến nhất đó là cô Thanh. Đó là người đã mang lại cho em những tình cảm cao quý của một người cô giáo đối với học sinh.

Em còn nhớ rõ, năm em học lớp hai, ngày đầu tiên cô Thanh bước vào lớp với dáng vẻ rất hiền hậu. Cô còn trẻ lắm, dáng cô thanh mảnh, nhỏ nhắn và rất dễ thương. Cô rất thương yêu học sinh. Ngày nắng cũng như ngày mưa, cô chưa bao giờ đi dạy trễ hoặc nghỉ dạy ngày nào. Cô luôn dịu dàng với học sinh nhưng rất nghiêm túc trong giảng dạy. Những giờ ra chơi, nếu có bạn nào không hiểu bài, cô ân cần ở lại lớp giảng cho từng bạn. Những bạn nam hay đùa nghịch, phá phách cô nhẹ nhàng nhắc nhở. Cô thường lấy những mẩu chuyện vui, có ích để giáo dục chúng em. Bạn nào có lỗi cô chỉ khuyên răn chứ không hề la mắng. Còn bạn nào học yếu cô luôn quan tâm đặc biệt để bạn ấy tiến bộ hơn. Vì thế chúng em ai cũng yêu quý cô, xem cô như người mẹ thứ hai của mình

Em còn nhớ có một hôm, khi học xong tiết cuối bỗng nhiên em bị sốt, người nóng ran. Cô đã không ngại đường xa chở em về nhà, báo cho mẹ em biết bệnh tình của em. Sau đó em nghỉ học mấy ngày để bình phục do bị sốt siêu vi. Dù không đi học những bữa nào cô cũng đến thăm em và phân công các bạn thay phiên chép bài cho em. Chỗ nào em không hiểu cô sẽ giảng lại tường tận. Bạn nào có hoàn cảnh gia đình khó khăn cô cũng giúp đỡ, có khi còn đóng tiền học phí dùm cho một bạn trong lớp có hoàn cảnh mồ côi ba mẹ ở với bà ngoại. Trong lớp ai cũng quý mến cô, ngày Nhà giáo Việt Nam chúng em tặng quà cho cô cô chỉ cười bảo: "Món quà quý nhất với cô đó là kết quả học tập thật giỏi của các em đó!" Ngoài việc dạy kiến thức ở trường, cô còn dạy cho chúng em kĩ năng múa hát.

Giờ đây, tuy đã xa cô nhưng em vẫn nhớ mãi từng nụ cười, ánh mắt, giọng nói dịu dàng của cô. Cô đã truyền cho em một tấm lòng nhân hậu, dạy em biết cách yêu thương và quan tâm đến mọi người, tin yêu cuộc đời. Em tự hứa với lòng sẽ học thật giỏi để cho cô vui lòng, trở thành con ngoan, trò giỏi và một người có ích cho xã hội. Cô là tấm gương sáng để học sinh chúng em noi theo.

Câu 1: Ngôi thứ ba

Câu 2: Đến bà cũng không biết ai đã trồng cây hoàng lan

Câu 3: Miêu tả cây hoàng lan sinh động, gần gũi như một con người, khiến cho hình ảnh cây hoàng lan trở nên có súc sống, tươi trẻ và gợi cảm xúc hơn đối với người đọc. Nó cũng nhấn mạnh sự thay đổi của cây khi mùa xuân đến. Qua đó thấy tài năng quan sát của tác giả.

Câu 4: Hà "run run đỡ những cánh hoa hoang lan từ trong tay bà'' và "ngước đôi mắt tròn xoe nhìn lên bàn thờ" vì cô bé đã hiểu được ý nghĩa sâu sắc của cây hoàng lan và những cánh hoa héo quắt. Những cánh hoa không chỉ là vật kỉ niệm của ông nội trong những năm tháng chiến tranh gian khổ mà còn là minh chứng cho tình yêu, sự gắn bó của ông nội với gia đình, với quê hương. Hành động đó, thể hiện sự xúc động, lòng thành kính và sự thấu hiểu tình cảm của ông bà dành cho nhau, cũng như sự hi sinh của ông nội.

Câu 5 : Gia đình chính là điểm tựa vững chắc và là cội nguồn của mọi yêu thương trong cuộc sống mỗi người. Ta thấy gia đình không chỉ là nơi lưu giữ những kỉ niệm quý giá mà còn là nơi gắn kết các thế hệ bằng nhũng tình cảm thiêng liêng. Cây hoàng lan đã trở thành biểu tượng cho tình yêu thương, sự chờ đợi và nỗi nhớ của ông dành cho bà, cho gia đình.