Câu 1:Trong đoạn trích "Chị Em Thúy Kiều" của Nguyễn Du, Kiều hiện lên là một người con gái tài sắc vẹn toàn. Vẻ đẹp của Kiều được tác giả sử dụng những hình tượng nghệ thuật ước lệ "thu thủy", "xuân sơn", "hoa", "liễu" để miêu tả một tuyệt thế giai nhân. Vẻ đẹp ấy được đặc tả qua đôi mắt, bởi đôi mắt là sự thể hiện phần tinh anh của tâm hồn và trí tuệ. Đó là một đôi mắt biết nói và có sức rung cảm lòng người. Hình ảnh ước lệ "làn thu thủy" là làn nước mùa thu gợi lên thật sống động vẻ đẹp của đôi mắt trong sáng, long lanh và linh hoạt. Còn "nét xuân sơn" có nghĩa là nét núi mùa xuân, tôn lên đôi lông mày thanh tú trên khuôn mặt trẻ trung. Vẻ đẹp của Kiều không chỉ dừng lại ở đó, câu thơ "hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh" cũng là hình ảnh làm nổi bật vẻ đẹp mĩ lệ của Kiều, vẻ đẹp hoàn mĩ và sắc sảo ấy có sức quyến rũ lạ lùng, khiến cho thiên nhiên không thể dễ dàng chịu thua, chịu nhường mà phải nảy sinh lòng ghen ghét, đố kị. Đồng thời, qua chi tiết này, Nguyễn Du cũng ngầm báo hiệu số phận của Kiều sẽ gặp nhiều sóng gió, trắc trở. Không chỉ mang một vẻ đẹp nghiêng nước nghiêng thành, Kiều còn là một cô gái thông minh và rất mực tài hoa. Cái tài của Kiều đạt tới mức lí tưởng theo quan niệm thẩm mĩ phong kiến, gồm đủ cả cầm, kì, thi, họa. Đặc biệt nhất, tài đàn của nàng đã trở thành sở trường, năng khiếu vượt lên trên mọi người. Ở đây, tác giả đã đặc tả cái tài của Kiều để gợi ca cái tâm đặc biệt của nàng. Cung đàn "Bạc mệnh" mà Kiều tự sáng tác nghe thật da diết, buồn thương, nói lên tiếng lòng của một trái tim đa sầu đa cảm. Như vậy, chỉ bằng mấy câu thơ trong đoạn trích, Nguyễn Du đã không chỉ miêu tả được vẻ đẹp hoàn mĩ và cái tài của Kiều mà còn dự báo trước được tương lai của nhân vật.

câu 2:

Một trong những lý tưởng sống phổ biến của thanh niên hiện nay là khát vọng tự do và sáng tạo. Họ mong muốn được tự do thể hiện bản thân, theo đuổi đam mê và sáng tạo trong công việc cũng như cuộc sống. Điều này thể hiện qua việc nhiều bạn trẻ chọn những ngành nghề mới mẻ, khởi nghiệp và không ngại thử thách bản thân trong những lĩnh vực chưa từng có tiền lệ.

Bên cạnh đó, lý tưởng sống của thanh niên còn gắn liền với tinh thần trách nhiệm xã hội. Họ nhận thức rõ ràng về vai trò của mình trong việc xây dựng một xã hội công bằng, văn minh và bền vững. Nhiều bạn trẻ tham gia vào các hoạt động tình nguyện, bảo vệ môi trường, và đấu tranh cho quyền lợi của những nhóm yếu thế trong xã hội. Họ tin rằng mỗi hành động nhỏ của mình có thể góp phần tạo nên những thay đổi lớn lao cho cộng đồng.

Ngoài ra, thanh niên hiện nay cũng rất quan tâm đến việc phát triển bản thân toàn diện. Họ không chỉ chú trọng đến kiến thức chuyên môn mà còn rèn luyện kỹ năng mềm, nâng cao sức khỏe thể chất và tinh thần. Việc tham gia các khóa học kỹ năng, tập luyện thể thao, và duy trì lối sống lành mạnh là những biểu hiện rõ nét của lý tưởng này.

Cuối cùng, lý tưởng sống của thanh niên hiện nay còn thể hiện qua sự kết nối và hội nhập quốc tế. Họ mong muốn được học hỏi, giao lưu và hợp tác với bạn bè quốc tế, mở rộng tầm nhìn và đóng góp vào sự phát triển chung của thế giới. Việc tham gia các chương trình trao đổi, du học và làm việc tại nước ngoài là những cơ hội để thanh niên hiện thực hóa lý tưởng này.

Tóm lại, lý tưởng sống của thanh niên hiện nay là sự kết hợp hài hòa giữa khát vọng cá nhân và trách nhiệm xã hội, giữa sáng tạo và phát triển bền vững. Đây chính là động lực để họ không ngừng nỗ lực và cống hiến cho một tương lai tốt đẹp hơn.

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản.

Đoạn trích được viết bằng thể thơ lục bát (cặp câu 6–8 tiếng, vần nhịp uyển chuyển).

Câu 2. Đoạn trích trên kể về sự việc gì?

Đoạn trích kể về cảnh Thúy Kiều tiễn Thúc Sinh lên đường trở về quê, thể hiện tình cảm quyến luyến, bịn rịn, nỗi buồn chia ly của đôi lứa.

Câu 3. Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai dòng thơ dưới đây:

“Người về chiếc bóng năm canh,

Kẻ đi muôn dặm một mình xa xôi.”

Biện pháp tu từ: đối lập và hình ảnh ẩn dụ.

Tác dụng: làm nổi bật nỗi chia lìa, cảnh ngộ éo le – một người cô đơn chờ đợi trong đêm, một người đơn độc lên đường xa xứ. Qua đó, diễn tả thấm thía nỗi buồn, sự cô quạnh và thương nhớ khôn nguôi của đôi lứa khi xa cách.

Câu 4. Cảm hứng chủ đạo trong văn bản trên là gì?

Cảm hứng chủ đạo là nỗi buồn chia ly và tình yêu thương gắn bó thủy chung giữa Kiều và Thúc Sinh.

Câu 5. Hãy đặt nhan đề cho đoạn trích và giải thích lí do.

Có thể đặt nhan đề: “Cuộc chia ly giữa Kiều và Thúc Sinh”.

Lí do: nhan đề khái quát đúng nội dung chính của đoạn trích – cảnh tiễn đưa, chia tay đầy lưu luyến giữa hai nhân vật, đồng thời nhấn mạnh cảm hứng chủ đạo là nỗi đau biệt ly trong tình yêu.