Câu1: Trong đoạn trích trên, hình tượng Thúy Kiều hiện lên với đầy đủ vẻ đẹp của một người con gái tài sắc vẹn toàn nhưng cũng giàu đức hi sinh, thủy chung và sâu nặng tình nghĩa. Trước cảnh tiễn đưa Kim Trọng về quê chịu tang chú, Kiều không chỉ bộc lộ nỗi đau chia xa mà còn thể hiện sự từng trải, chín chắn trong tình yêu. Lời nàng căn dặn Kim Trọng: “Sao cho trong ấm thì ngoài mới êm”, “Hơn điều giấu ngược giấu xuôi, lại mang những tiếng tày trời đến sau” cho thấy Kiều coi trọng sự minh bạch, chính danh trong tình cảm. Nàng ý thức rõ tình yêu không thể chỉ dựa vào sự vụng trộm, mập mờ mà phải gắn với danh phận, với trách nhiệm xã hội. Đồng thời, Kiều cũng thể hiện sự hi sinh cao cả của người phụ nữ: sẵn sàng chịu phần thua thiệt, giữ trọn lễ nghĩa để bảo vệ thanh danh cho người yêu. Cảnh tiễn đưa ngập tràn nước mắt, đầy lưu luyến cho thấy tấm lòng thủy chung son sắt, khát vọng gắn bó dài lâu. Qua đó, Nguyễn Du đã khắc họa một Thúy Kiều vừa sâu sắc trong tình cảm, vừa cao đẹp trong nhân cách – hình ảnh tiêu biểu cho vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam.

Câu 2:

Trong mỗi giai đoạn lịch sử, lý tưởng sống luôn giữ vai trò quan trọng trong việc định hướng hành động và tạo nên giá trị của một thế hệ. Đối với thanh niên – lớp người trẻ tuổi tràn đầy nhiệt huyết và khát vọng – việc xác định lý tưởng càng trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Trong bối cảnh xã hội hiện đại nhiều cơ hội nhưng cũng không ít thách thức, lý tưởng sống của thế hệ trẻ hôm nay có ý nghĩa to lớn, không chỉ với bản thân mỗi cá nhân mà còn với sự phát triển chung của đất nước.

Trước hết, cần hiểu lý tưởng sống là những mục tiêu, khát vọng cao đẹp, là định hướng lâu dài mà con người hướng tới. Lý tưởng không phải là những ước mơ viển vông, mà là sự kết hợp giữa hoài bão, đam mê cùng với hành động thiết thực để biến khát vọng thành hiện thực. Với thế hệ trẻ, lý tưởng chính là ngọn đèn soi đường, giúp mỗi người định hình giá trị bản thân và xác định con đường cống hiến.

Trong cuộc sống hôm nay, khi đất nước hội nhập ngày càng sâu rộng, lý tưởng của thanh niên càng mang ý nghĩa quyết định. Một thế hệ trẻ giàu lý tưởng sẽ góp phần đưa xã hội phát triển văn minh, tiến bộ, hội nhập mà vẫn giữ gìn bản sắc dân tộc. Lý tưởng ấy có thể được thể hiện qua nhiều khía cạnh: nỗ lực học tập để làm chủ tri thức, dám khởi nghiệp để khẳng định bản thân, sống nhân ái để lan tỏa những giá trị tốt đẹp. Chính lý tưởng đã và đang thôi thúc lớp trẻ đứng lên chống lại cái xấu, cái ác, đồng thời dấn thân vào những hoạt động ý nghĩa như bảo vệ môi trường, gìn giữ văn hóa truyền thống, hay tham gia vào các hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng.Tuy nhiên, bên cạnh những bạn trẻ sống có lý tưởng, vẫn còn không ít người rơi vào lối sống thực dụng, thiếu mục tiêu, chỉ chạy theo hưởng thụ vật chất. Có người coi trọng cái “tôi” quá mức, thờ ơ với vận mệnh chung của đất nước; có người dễ dàng gục ngã trước khó khăn và đánh mất phương hướng sống. Những hiện tượng đó gióng lên hồi chuông cảnh báo, buộc chúng ta phải nhìn lại và đề cao hơn nữa vai trò của lý tưởng trong đời sống thế hệ trẻ.

Để xây dựng và nuôi dưỡng lý tưởng, mỗi bạn trẻ cần xác định rõ khát vọng của bản thân gắn liền với lợi ích cộng đồng, đất nước. Phải biết sống trách nhiệm, dám ước mơ lớn nhưng cũng phải hành động thiết thực từ những việc nhỏ bé. Đồng thời, gia đình, nhà trường và xã hội cần đồng hành, định hướng và tạo điều kiện cho thanh niên phát huy năng lực, nuôi dưỡng đam mê.

Tóm lại, lý tưởng sống là nền tảng tinh thần giúp thế hệ trẻ hôm nay định vị bản thân và cống hiến cho xã hội. Một thanh niên có lý tưởng sẽ trở thành công dân có ích; một thế hệ giàu lý tưởng sẽ là động lực mạnh mẽ đưa đất nước phát triển bền vững. Bởi vậy, mỗi bạn trẻ hôm nay cần biết nuôi dưỡng trong mình một lý tưởng cao đẹp, để tuổi trẻ thực sự trở thành quãng đời ý nghĩa nhất, tỏa sáng nhất.

Câu1: Thể thơ của văn bản là thể thơ lục bát.

2. Đoạn trích trên kể về cảnh chia ly của Thúy Kiều và Kim Trọng, khi Kim Trọng phải về quê chịu tang chú, còn Thúy Kiều ở lại và sau đó phải bán mình chuộc cha.

3. BPTT Đối: "Người về chiếc bóng năm canh, Kẻ đi muôn dặm một mình xa xôi."

Tác dụng:

Nhấn mạnh sự cô đơn, lẻ loi của cả người ở lại (Thúy Kiều) và người ra đi (Kim Trọng).

Gợi tả không gian xa cách, thời gian đằng đẵng của cuộc chia ly.

Tăng tính biểu cảm, gợi hình cho câu thơ, làm nổi bật nỗi buồn sâu sắc của nhân vật.

4. Cảm hứng chủ đạo trong văn bản trên là nỗi buồn, sự chia ly và tình yêu thương sâu sắc giữa Thúy Kiều và Kim Trọng.

5. Nhan đề : "Cảnh Chia Ly". Giải thích: Nhan đề này khái quát được nội dung chính của đoạn trích, đó là cảnh chia tay đầy nước mắt và nỗi buồn của Thúy Kiều và Kim Trọng, đồng thời thể hiện được cảm xúc chủ đạo của đoạn thơ.

Câu1:

Dưới ngòi bút của Nguyễn Bính, bài thơ Những bóng người trên sân ga thấm đượm nỗi buồn chia ly, một nỗi buồn thấm sâu vào không gian, con người và từng khoảnh khắc tiễn đưa. Sân ga không chỉ là nơi những chuyến tàu lăn bánh mà còn là nơi chứng kiến bao cuộc chia xa, những cuộc tiễn biệt đầy nước mắt và tiếc nuối. Bằng lối thơ chân thành, giản dị, Nguyễn Bính khắc họa nhiều hình ảnh khác nhau của sự ly biệt: hai cô bé khóc sụt sùi, đôi tình nhân xiêu xiêu cầm tay, người mẹ già tiễn con đi trấn ải và cả người khách lẻ loi, tự mình làm nên cuộc chia ly. Những con người ấy đều mang trong mình nỗi buồn thăm thẳm, nỗi buồn của kẻ ở, người đi, của những giấc mơ sum họp bị chia cắt bởi dòng đời. Điệp ngữ “có lần tôi thấy” như một tiếng vọng của ký ức nhấn mạnh sự lặp lại của những cuộc tiễn biệt, biến sân ga thành nơi lưu giữ biết bao nỗi đau xa cách. Đặc biệt, câu hỏi tu từ “Sao nhà ga ấy, sân ga ấy, chỉ để cho lòng dấu biệt ly?” vang lên như một tiếng thở dài não nề thể hiện sự tiếc nuối và đau xót trước hiện thực phũ phàng. Cả bài thơ là một bản nhạc buồn về những cuộc chia ly không hồi kết, nơi tình cảm con người bị cuốn theo những chuyến tàu xa xôi để lại dư âm day dứt trong lòng người đọc

Câu1: Thể thơ tự do

Câu2: Vần được gieo là vần chân ("bay" - "tay", "mắt" - "này"). Kiểu vần là vần gián cách (vần ở cuối câu, không liên tiếp).

Câu3: Biện pháp tu từ được sử dụng xuyên suốt bài thơ là liệt kê (liệt kê các hình ảnh tiễn biệt khác nhau: hai cô bé, người yêu, hai chàng, vợ chồng, bà già, người đi...). 
Tác dụng: Diễn tả một cách phong phú, đa dạng những cảnh chia ly, tiễn biệt, làm nổi bật không khí buồn bã, day dứt của sự chia ly, đồng thời làm tăng tính gợi cảm, sâu sắc cho bài thơ. 

Câu4: Đề tài: Sự chia ly, tiễn biệt. Chủ đề: Nỗi buồn, sự day dứt, cô đơn của con người trong những khoảnh khắc chia ly, tiễn biệt.

Câu5:

Giúp người đọc dễ dàng hình dung, cảm nhận được những tình huống, cảnh tượng chia ly khác nhau. 

Tạo sự gần gũi, chân thực cho bài thơ, giúp người đọc dễ đồng cảm với cảm xúc của nhân vật trữ tình và những người trong cuộc chia ly. Làm nổi bật cảm xúc buồn bã, cô đơn, day dứt một cách tự nhiên, sâu sắc qua từng câu chuyện kể.