Bài 1

Bài thơ gieo vần chân

Bài 2

Cây đa che trở cho con trâu và đàn bò

Bài 3

Vẻ đẹp của bài thơ hiện khung cảnh thanh bình và giản dị

Bài 4

Đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa :cây đa có hành động gọi,vẫy và nuôi

-tác dụng

+khiến cho bài thơ trở nên giàu hình ảnh ,giàu cảm xúc ,sinh động , hấp dẫn người ,người nghe

+Qua đó ta thấy tác giả là người có sự quan sát tinh tế trí tưởng tượng phong phú đồng thời là người yêu, gắn bó với thiên nhiên.

trong cuộc đời của mỗi con người ai cũng có ít nhất một kỉ niệm đáng nhớ. Và em cũng vậy trải nghiệm mà em nhớ mãi là được thầy chở về nhà.

Năm ấy em đang học lớp 4 , giáo viên chủ nhiệm lớp em là thầy Tâm . Thầy có mái tóc ngắn được thầy cắt tỉa gọn gàng . Khuôn mặt thầy hình chữ điền trông rất điển trai. Đôi mắt thầy long lanh sáng ngời luôn toát ra vẻ chi thức. Lúc ấy thầy khoảng 46 tuổi nhưng trông thầy vẫn rất trẻ và phong độ . Thầy ăn mạc rất nghiêm chỉnh thường là chiếc quần vải và một cái áo sơ mi màu xanh nhạt . Trải nhiệm mà em nhớ nhất với thầy là được thầy đưa về nhà . Hôm ấy trời lúc em đi vẫn trong xanh . Học đến tiết cuối trời bỗng tối xầm lại và một lúc sau khi chuông vang lên báo hiệu kết thúc giờ học thì trời đổ cơn mưa lớn . Các bạn chạy ồ ạt ra , và được bố mẹ lần lượt đón về mọt lúc sau chỉ còn em với thầy. Ở với thầy một lúc thì thầy đưa em về. Thầy vừa đi vừa hỏi nhà em ở đâu để thầy đưa về.

Em rất yêu quý thầy. Chỉ tiếc rằng khi lên lớp em không còn được học thầy nữa

Câu 1:bài thơ viết theo thể thơ lục bát.Câu 2: mây-hây.Câu 3: là màu sắc của đám mây nhạt không một chút thú vị.Câu 4: câu thơ sử dụng BPTT nhân hóa : Dòng sông- điệu; Nắng - thướt tha. Tác dụng : giúp cho câu văn chở nên sinh động hấp dẫn cuốn hút người đọc người nghe

Câu5

Miêu tả thiên nhiên xung quanh ta

Câu 6

Em thấy dòng sông Có một vẻ đẹp hiền dịu và tự nhiên

Em thấy mình phải làm những việc sau để bảo vệ môi trường : vứt rác đúng nơi quy định , không thải rác ra môi trường không chặt cây ,…