tui cũng biết sơ qua

:)

cá viên chiên

• Thực trạng chung: Trường học là nơi giáo dục nhưng vẫn tồn tại rác thải không đúng nơi quy định.
• Nhận định: Đây là một thói quen xấu cần loại bỏ ngay lập tức.

• Rác xuất hiện ở: Ngầm bàn, hành lang, sân trường, bồn hoa, nhà vệ sinh.
• Loại rác phổ biến: Vỏ bánh kẹo, hộp sữa, giấy vụn, khẩu trang dùng một lần.

• Ý thức cá nhân: Lười biếng, thói quen tiện tay vứt rác, nghĩ rằng có lao công dọn dẹp.
• Khách quan: Thùng rác bố trí chưa hợp lý hoặc chưa đủ số lượng.
• Tâm lý đám đông: Thấy bạn vứt được thì mình cũng vứt được.

• Môi trường: Làm mất mỹ quan trường lớp, gây mùi hôi thối, ô nhiễm không khí.
• Sức khỏe: Là nơi trú ngụ của vi khuẩn, ruồi muỗi, gây ra các bệnh truyền nhiễm.
• Hình ảnh học sinh: Tạo nên cái nhìn xấu về ý thức đạo đức của học sinh lớp 6 nói riêng và cả trường nói chung.

• Cá nhân: Tự giác bỏ rác vào thùng, thực hiện "thấy rác thì nhặt".
• Nhà trường: Tăng cường thùng rác, tổ chức các buổi lao động tập thể, đưa vào quy định thi đua.
• Tuyên truyền: Nhắc nhở bạn bè, tham gia các CLB môi trường.

• Khẳng định lại: Trường học là ngôi nhà thứ hai, cần được giữ gìn.
• Khẩu hiệu: "Trường học xanh - Sạch tâm hồn" hoặc "Bỏ rác đúng nơi - Rạng ngời nét đẹp".

• Trung tâm: Vẽ một chiếc thùng rác xinh xắn hoặc hình ảnh ngôi trường.
• Các nhánh chính: Dùng màu sắc khác nhau cho mỗi phần (Ví dụ: Thực trạng màu Đỏ, Giải pháp màu Xanh lá).
• Hình ảnh minh họa: Vẽ thêm các icon nhỏ như vỏ chuối, thùng rác, hoặc bàn tay nắm chặt để sơ đồ sinh động hơn.

1. Xét hai tam giác vuông:
   Xét   và   có:
2. •  (do   là đường cao).
   •  (giả thiết   cân tại  ).
   •  là góc chung.
3. Kết luận bằng nhau:
   Từ các điều kiện trên, ta có   (cạnh huyền - góc nhọn).
    (hai cạnh tương ứng).

1. So sánh   và   với  :
2. • Trong tam giác vuông   vuông tại  , cạnh huyền   là cạnh lớn nhất:
     
   • Trong tam giác vuông   vuông tại  , cạnh huyền   là cạnh lớn nhất:
     
3. So sánh   với   và  :
4. • Trong  , gọi   là trung điểm của  .   là đường trung tuyến ứng với cạnh  .
   • Theo tính chất đường trung tuyến trong tam giác, độ dài đường trung tuyến luôn nhỏ hơn nửa tổng hai cạnh kề:
     (Chứng minh nhanh: Lấy điểm   đối xứng với   qua  . Khi đó   là hình bình hành, suy ra   và  . Trong  , có  ).
5. Thiết lập bất đẳng thức khác:
   Ta cũng có các quan hệ sau từ các tam giác vuông tại   và  :
6. • Trong   vuông tại  : 
   • Trong   vuông tại  : 
7. Tổng hợp kết quả:
   Cộng các bất đẳng thức  ,   và   ta được:
   Tuy nhiên, để đạt được đúng biểu thức  , ta sử dụng cách đánh giá trực tiếp hơn:
   Cộng vế với vế:  . Cách này chưa sát yêu cầu. Ta cần dùng:
   Cộng lại ta có:
   
8. •  (trong  )
   •  (trong  )
   •  (trong  )
9. •  (trong  )
   •  (trong  )
   • Trong tam giác nhọn, ta có một tính chất:   (Khoảng cách từ trực tâm đến trung điểm cạnh nhỏ hơn khoảng cách từ trực tâm đến đỉnh đối diện).

• Câu a: Nếu   cân tại   thì   dựa trên việc chứng minh hai tam giác   và   bằng nhau.
• Câu b: Bằng cách sử dụng tính chất cạnh huyền là cạnh lớn nhất trong tam giác vuông (  và  ) cùng với tính chất trung tuyến ( ), ta chứng minh được tổng các đoạn từ   đến các hình chiếu và trung điểm luôn nhỏ hơn tổng các đoạn từ   đến các đỉnh.

ok

...

toang

...

?