Phạm Ngọc Hạnh Quyên

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Phạm Ngọc Hạnh Quyên
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Trong quãng đời học sinh, ai cũng có cho mình những kỉ niệm đáng nhớ bên thầy cô hoặc bạn bè. Với em, trải nghiệm đáng nhớ nhất là một lần được cô giáo chủ nhiệm giúp đỡ khi em gặp khó khăn trong học tập.


Hồi đó, em mới chuyển lên lớp mới nên còn nhiều bỡ ngỡ. Môn Toán đối với em khá khó, đặc biệt là những bài toán có lời văn. Có lần kiểm tra, em làm bài không tốt và bị điểm thấp. Cầm bài kiểm tra trên tay, em cảm thấy rất buồn và lo lắng. Em sợ bị bố mẹ mắng và cũng sợ mình sẽ không theo kịp các bạn trong lớp. Em ngồi lặng lẽ ở cuối lớp, trong lòng nặng trĩu.


Sau giờ học hôm đó, cô giáo chủ nhiệm đã gọi em lại. Cô không trách mắng mà nhẹ nhàng hỏi han, động viên em. Cô nói rằng ai cũng có lúc mắc sai lầm, quan trọng là phải cố gắng và không được bỏ cuộc. Cô dành thời gian giảng lại cho em từng dạng bài, chỉ cho em cách đọc kĩ đề và trình bày bài làm rõ ràng hơn. Mỗi buổi ra chơi, cô lại hỏi han, khuyến khích em luyện tập thêm.


Nhờ sự quan tâm và tận tình của cô, em dần hiểu bài hơn và không còn sợ môn Toán như trước. Trong lần kiểm tra sau, em đã đạt kết quả tốt hơn. Khi cô trả bài và mỉm cười khen em trước lớp, em cảm thấy vô cùng hạnh phúc và biết ơn. Khoảnh khắc ấy khiến em nhớ mãi.


Trải nghiệm đó giúp em hiểu rằng thầy cô luôn yêu thương và sẵn sàng giúp đỡ học sinh. Nó cũng dạy em phải cố gắng, kiên trì trong học tập. Đến bây giờ, mỗi khi gặp khó khăn, em lại nhớ đến lời động viên của cô để tự nhắc mình không được nản lòng.


Câu 1.

Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.


Câu 2.

Những tiếng hiệp vần với nhau là:


  • chiều – chiều
  • mây – vàng (hiệp vần cuối “ay/ang” tạo âm hưởng nhẹ nhàng)



Câu 3.

Từ “thơ thẩn” trong đoạn trích có nghĩa là: nhẹ nhàng, chậm rãi, ung dung, không vội vã.


Câu 4.

Hai dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.

Tác dụng: Làm cho dòng sông và nắng trở nên sinh động, có hồn như con người, qua đó thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của thiên nhiên.


Câu 5.

Nội dung chính của đoạn trích là: Miêu tả vẻ đẹp êm đềm, thơ mộng của dòng sông trong các thời điểm khác nhau của ngày.


Câu 6.

Từ vẻ đẹp của dòng sông, em thấy mình cần: giữ gìn vệ sinh môi trường, không xả rác xuống sông, tiết kiệm nước và tuyên truyền mọi người cùng bảo vệ thiên nhiên.