Câu 1: Dấu hiệu nhận biết thể thơ Bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn (mỗi dòng có 7 chữ). Câu 2: Những dòng thơ miêu tả thiên nhiên "Dòng sông lặng ngắt như tờ," "Sao đưa thuyền chạy, thuyền chờ trăng theo." "Bốn bề phong cảnh vắng teo," Câu 3: Phân tích biện pháp tu từ trong hai câu thơ Biện pháp: So sánh ("lặng ngắt như tờ") và Nhân hóa ("thuyền chờ trăng theo"). Tác dụng: Phép so sánh nhấn mạnh sự yên tĩnh, thanh bình tuyệt đối của dòng sông Đáy Câu 4: Hiểu về hai câu thơ cuối Hai câu thơ thể hiện sự đối lập giữa cái riêng và cái chung: Dù có những "nỗi riêng" (tình cảm cá nhân, sự trăn trở), nhưng vượt lên trên hết là nỗi lo lớn cho vận mệnh đất nước. Qua đó, ta thấy được tinh thần trách nhiệm cao cả và lòng yêu nước thiết tha của Bác Hồ luôn đặt lợi ích dân tộc lên hàng đầu. Câu 5: Bài thơ gửi gắm thông điệp về sự kết hợp hài hòa giữa tâm hồn nghệ sĩ và bản lĩnh chiến sĩ. Trong hoàn cảnh kháng chiến khó khăn, con người vẫn cần biết trân trọng vẻ đẹp thiên nhiên để nuôi dưỡng tâm hồn. Tuy nhiên, quan trọng nhất là tinh thần yêu nước và trách nhiệm đối với độc lập dân tộc. Mỗi cá nhân cần biết gác lại những nỗi niềm riêng để cống hiến cho sự nghiệp chung của đất nước.

Câu 1

Qua bài thơ Đi thuyền trên sông Đáy, ta thấy hiện lên vẻ đẹp tâm hồn cao cả của Hồ Chí Minh. Trước hết, đó là một tâm hồn yêu thiên nhiên tha thiết. Giữa khung cảnh sông nước tĩnh lặng, ánh trăng và bầu trời rộng lớn, Bác cảm nhận vẻ đẹp rất tinh tế, giàu chất thơ. Tuy nhiên, điều đáng quý hơn là dù đứng trước thiên nhiên yên bình, Bác không chìm đắm hoàn toàn vào cảnh đẹp mà vẫn luôn canh cánh nỗi lo cho đất nước. Hai câu thơ “Lòng riêng, riêng những băn khoăn / Lo sao khôi phục giang san Tiên Rồng” cho thấy tấm lòng yêu nước sâu nặng, luôn trăn trở vì vận mệnh dân tộc. Đó là sự hòa quyện giữa chất nghệ sĩ và khí chất của một người chiến sĩ cách mạng. Tâm hồn Bác vừa nhạy cảm, tinh tế, vừa lớn lao, luôn đặt lợi ích của đất nước lên trên hết. Qua đó, ta càng thêm kính trọng và học tập ở Bác lối sống có lý tưởng, biết yêu thiên nhiên và luôn hướng về cộng đồng.

Câu 2

Trong cuộc sống, mỗi người đều có những ước mơ, hoài bão riêng, nhưng đồng thời cũng phải đối diện với những kỳ vọng từ gia đình. Vậy làm thế nào để dung hòa mong muốn của bản thân và kỳ vọng của gia đình là một vấn đề quan trọng đối với mỗi người trẻ. Trước hết, cần hiểu rằng cả hai yếu tố này đều có ý nghĩa tích cực. Mong muốn cá nhân giúp ta xác định mục tiêu sống, tạo động lực phấn đấu và phát triển bản thân. Trong khi đó, kỳ vọng của gia đình thường xuất phát từ tình yêu thương, mong muốn con cái có một tương lai ổn định và tốt đẹp. Tuy nhiên, khi hai điều này không trùng khớp, nếu không biết cách dung hòa sẽ dễ dẫn đến mâu thuẫn, áp lực và thậm chí là những quyết định sai lầm.

Để giải quyết vấn đề này, trước hết mỗi người cần hiểu rõ bản thân mình: mình thực sự đam mê điều gì, năng lực đến đâu và mục tiêu dài hạn là gì. Khi có sự hiểu biết rõ ràng, ta sẽ có cơ sở vững chắc để trao đổi với gia đình. Bên cạnh đó, việc giao tiếp thẳng thắn, chân thành với cha mẹ là vô cùng cần thiết. Thay vì phản ứng tiêu cực hay im lặng, ta nên chia sẻ suy nghĩ, kế hoạch và chứng minh rằng lựa chọn của mình là nghiêm túc, có định hướng rõ ràng. Đồng thời, cũng cần lắng nghe ý kiến từ gia đình, bởi họ có nhiều kinh nghiệm sống và góc nhìn thực tế mà ta có thể chưa nhận ra. Ngoài ra, dung hòa không có nghĩa là phải hoàn toàn theo một bên mà là tìm ra điểm cân bằng hợp lý. Có thể lựa chọn con đường vừa phù hợp với đam mê, vừa đảm bảo những yếu tố mà gia đình mong muốn như sự ổn định hay cơ hội phát triển. Trong một số trường hợp, ta có thể thử nghiệm từng bước, chứng minh năng lực của bản thân trước khi theo đuổi hoàn toàn ước mơ. Sự kiên trì, trách nhiệm và nỗ lực sẽ là yếu tố thuyết phục gia đình tốt nhất. Cuối cùng, điều quan trọng nhất là giữ được sự tôn trọng và tình cảm gia đình. Dù lựa chọn thế nào, ta cũng cần có trách nhiệm với quyết định của mình và không ngừng cố gắng. Khi có sự thấu hiểu và đồng hành, mong muốn cá nhân và kỳ vọng của gia đình hoàn toàn có thể hòa hợp, trở thành động lực giúp mỗi người trưởng thành và thành công hơn trong cuộc sống.

Câu1 : Nhân vật Thứ trong đoạn trích được nhà văn xây dựng bằng nhiều nghệ thuật đặc sắc. Trước hết, tác giả sử dụng ngôi kể thứ ba giúp người kể có thể quan sát và miêu tả sâu sắc cuộc sống cũng như tâm trạng của nhân vật. Bên cạnh đó, nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật được thể hiện rõ qua những suy nghĩ và cảm xúc của Thứ khi phải rời trường y và đối diện với cuộc sống nghèo khó. Hình ảnh so sánh “ra khỏi trường y thấy mình gần như là một phế nhân” đã làm nổi bật tâm trạng chán nản, tự ti và thất vọng của nhân vật trước hoàn cảnh. Ngoài ra, tác giả còn khắc họa bối cảnh cuộc sống nghèo khó, chật vật ở Hà Nội, góp phần làm rõ nguyên nhân khiến Thứ dần mất đi những ước mơ và hoài bão ban đầu. Qua đó, nhân vật Thứ hiện lên là một trí thức trẻ có lý tưởng nhưng bị hoàn cảnh khắc nghiệt làm cho mệt mỏi và bế tắc. Nghệ thuật xây dựng nhân vật chân thực đã giúp người đọc hiểu sâu hơn về bi kịch tinh thần của người trí thức trong xã hội cũ.

Câu 1 : ngôi kể thứ 3

câu 2 nhüng tìr ngü , hình ãnh khäc hoa cuôc sóng cùa thú khi ä hà nôi : -" cuôc sõng nghèo khó " "chât vât ","túng thiéu". -" nhà tro chât chôi ", dgy õ môt truöng tu". -> thé hiên cuôc sóng khó khän, bé täc vò tè nhat cùa thü câu 3: - biên pháp tu tùr trong bài vãn là: so sánh " thäy mình gân nhu là mõt phé nhân". - tác dung : làm nói bât tâm trang chán nán ,báètuc, mát niêm tin vào bán thân vò cuôc sóng cùa thü thú khi phái sóng trong hoàn cánh nghèo khó , bé täc.

câu 4: su thay dói cùa thu -truróc : có nhieu uoc mo , hoai bao ,mong muon hoc hanh va thanh dat. - sau: cuôc sóng nghèo khó khien thi chán nan, bi quan, mat dán ly tuong, sóng mon moi. câu 5: thông diêp rút ra - con ngurdi cän giür vüng uôc md và ÿ chi truâc khó khãn cua cuêc sóng. -néu buông xuôi và mát niém tin , con nguäi dë rdi vào cuâc sóng tè nhat," song mòn"