Nhà văn Lỗ Tấn từng nói: “Trên đời này làm gì có đường, người ta đi mãi thì thành đường thôi” đây không chỉ là câu nói đạo lý mà còn phản ảnh vấn đề nan giải đã tồn tại qua rất nhiều thế kỷ rằng con người ta nên đi theo con đường được vạch ra sẵn hay là tự tạo con đường cho chính mình . Tất nhiên trong cuộc sống con đường mỗi người chọn đâu phải lúc nào cũng được ủng hộ được gia đình đồng thuận. Giữa ước mơ cá nhân và kỳ vọng của cha mẹ, thù cần làm gì để không đánh mất chính mình mà vẫn giữ trọn chữ hiếu?

Vậy “mong muốn của bản thân” là gì? Đó là ước mơ, sở thích, là lĩnh vực mà ta muốn làm và cống hiến gắn riêng với cá tính và hạnh phúc của mỗi người. Còn “kỳ vọng của gia đình” là những mong mỏi tốt đẹp mà cha mẹ đặt lên con cái, thường xuất phát từ tình thương và trải nghiệm sống họ mong con ổn định, ít vấp ngã, có công việc được xã hội trọng trọng dụng . Việc cha mẹ đặt kỳ vọng lên con muốn hay áp đặt con theo ý mình là điều không hề hiếm để dung hòa được thì giới trẻ trẻ trước hết cần bắt đầu từ việc đối thoại thay vì đối đầu. Nhiều mâu thuẫn nảy sinh không phải vì ước mơ của con sai hay kỳ vọng của cha mẹ vô lý, mà vì hai bên không chịu lắng nghe nhau. Người trẻ cần đặt mình vào vị trí cha mẹ để hiểu nỗi lo của người đi trước , bgược lại cha mẹ cũng cần mở lòng để thấy đam mê và mong muốn của con hoặc hay hơn có thể linh hoạt hơn trong việc đưa ra lựa chonn ví dụ như cha mẹ muốn con học Kinh tế cho ổn định, con lại mê vẽ, vậy thì chỉ câng chọn ngành thiết kế đồ họa hay Marketing vừa có tư duy kinh tế, vừa được sáng tạo dùng chiêu lùi một bước để tiến hai bước cũng là cách dung hòa được mong muốn cha mẹ và ước mơ Tuy nhiên, cần hiểu rằng dung hòa không đồng nghĩa với việc lúc nào cũng phải nhân nhượng, thỏa hiệp vô điều kiện để làm vừa lòng gia đình. Có những kỳ vọng của cha mẹ xuất phát từ định kiến, từ tâm lý con phải thực hiện ước mơ dang dở của bố mẹ hay từ việc được sĩ diện với họ hàng khincon đậu trường tốt , có công việc xịn lương cai. Bởi thế nếu kỳ vọng ấy đi ngược lại năng lực, mong muốn ,sở trường thì việc mù quáng nghe theo sẽ không thể có được niêm vui trong công việc , cuộc sống. Cũng ngược lại nếu chỉ khăng khăng làm theo ý mình mà bất chấp, phủ nhận ý kiến lời nói ,góp ý của cha mẹ thì đó là ích kỷ , bảo thủ .Thực tế đã có không ít bạn trẻ bỏ học, bỏ nhà đi theo đam mê nhất thời, để rồi thất bại, ân hận , vì thể dung hòa phải dựa trên nền tảng của lý trí , logic cần đủ tỉnh táo để phân biệt đâu là lời khuyên đúng đắn từ trải nghiệm, đâu là áp đặt chủ quan và cũng cần đủ trưởng thành để chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình. Tóm lại Việc dung hòa không phải là từ bỏ cái tôi hay hoàn toàn tuân theo ý muốn của người khác, mà cần có sự giao tiếp , suy nghĩ kỹ để có lựa chọn đúng đắn và nhận được sự ủng hộ cho hành trình riêng của mình

Câu 1 thể thơ trên thuộc thể thơ lục bát

- dấu hiệu : số chữ trong câu liên tục lập lại câu 6 chữ tới câu 8 chữ

Câu 2 : Những Dòng Thơ miêu tả cảnh thiên nhiên trong bài là :

"Dòng sông lặng ngắt như tờ,

Sao đưa thuyền chạy, thuyền chờ trăng theo.

Bốn bề phong cảnh vắng teo "

"Thuyền về, trời đã rạng đông,

Bao la nhuốm một màu hồng đẹp tươi.

Câu 3 : biên pháp tu từ được dùng trong câu trên là : biện pháp tu từ so sánh

+So sáng dòng sông im lặng như tờ giấy

+ dùng tạo điểm nhấn rõ nét để người đọc hình dung được sự tĩnh mịch , vắng vẻ của hồ khi đêm xuống

Câu 4 Từ hai câu thơ có thể thấy được tác giả không ngủ được vì mang nặng nỗi lo cho dân cho tổ quốc nên dù cảnh thiên nhiên yên bình đẹp đẽ nhưng lòng thì vẫn không yên, chỉ đau đáu nghĩ cách cứu nước cứu dân

Câu 5 :

Từ đoạn thơ trên rút ra được thông điệp rằng con người cần luôn có lòng yêu nước dù trong gian khổ vẫn giữ vững lòng yêu nước và niềm tin vào tương lai tươi sáng

Câu 1 :

Qua tiểu thuyết Sống Mòn cho ta thấy nhân vật Thứ đã được tác giả Nam Cao nhào nặn xây dựng một cái tỉ mỉ tinh tế với nhiều diễn biến tâm lý nghệ thuật đặc sắc . Từ đầu văn bản ta đã thấy được hoàn cảnh của Thứ là một cậu sinh viên nghèo với hoài bão lớn nhưng bị cuộc sống vùi dậy , không có cơ hội thể hiện bản thân dần chán nản tự ti điều này được thể qua đoạn nội tâm : " ra khỏi trường y gần như thấy mình là môt phế nhân" những suy nghĩ nội tâm được tác giả miêu tả tinh tế , khéo léo giúp người đọc cảm nhận được nỗi đau , khó khăn của nhân vật Thứ.Ngoài ra , ngôn ngữ kể truyện giản dị với hoàn cảnh thực tế trong xã hồi đã làm nổi bật bi kịch của người tri thức nghèo trước cách mạng đồng thời thể hiện sự cảm thông với những con người mang hoài bão ước mơ nhưng bị hoàn cảnh vùi dập

Câu 2

Câu Nói " Sự Vinh quang lớn nhất của chúng ta không nằm ở việc không bao giờ thất bại , mà nằm ở việc vượn dạy sau mỗi lần vấp ngã " không chỉ là một lời an ủi tạo động lực mà còn là một triết lý sống sâu sắc , đặc biệt là đối với những người trẻ mang trong mình hoàng bão đam mê nhưng phải đối diện với sự canh tranh, áp lực trong cuộc sống điều này cũng kiến thế hệ trẻ sợ sai sợ bắt đầu lại khi thất bại , vậy thất bại là gì và làm sao để ta có thể vượt qua khó khăn sau thất bại để bước tiếp ?

Trước tiên thât bại là khi những dự định , mục tiêu được đặt ra không đạt được kết quả như mong muốn .Đối với giới trê thất bại có thể là một kỳ thi không đạt điểm như ý , dự án bị hỉu hay một mối quan hệ phải dừng lại , đổ vỡ . Mỗi lần thất bại chúng ta phải đối diện với chính sự hối hận cảm giác tự ti , chán nản của mình sợ bị soi sét trách mắng của người khác điều này hoàn toàn không dễ chịu và dễ dàng nguôi ngoai tuy nhiên con người muốn trưởng thành phat triển thì phải cần có thất bại bởi khi ta biết cách chấp nhận sự thất bại của bản thân mới là lúc ta chiến thắng.Vì sao lại nói khi thất bại mới chiến thắng ? Trước hết khi thất bại ta mới thấy được những thiếu sót , sai lầm , trong kiến thức , tư duy để có thể bổ sung , sửa đổi , rèn luyện bản thân , tạo nên sự bản lĩnh và ý chí kiên cường.Những sợ thử vì sợ sai bó buộc mình trong không gian an toàn chưa từng vấp ngã , va chạm thường dễ dàng sụp đổ trước những biến cố , áp lực .Ngước lại những người dám thử thách dám chịu thất bại để học hỏi họ biết cách kiểm soát bản thân , kiên trì , không dễ gục ngã trước biến cố hơn . Tuy nhiên việc chấp nhận thất bại không đồng nghĩa với việc thỏa hiệp cho sự yếu kém , lười biếng của bản thân bởi hiện nay có một số bộ phận giới trẻ đang lấy cái mác thất bại là mẹ thành công để bao biện cho sự trì hoãn thiếu lỗ lực của bản thân .Vì chấp nhận thất bại phải đi kèm với hành động và sự thay đổi còn nếu ngã xuống mà chỉ biết trách móc , đổ lỗi thì sự thất bại đó sẽ là một vết sẹo vô nghĩa.

Đối với thế hệ trẻ, việc rèn luyện tâm thế đứng dậy là hành trang không thể thiếu. Một điểm số không như ý hay một dự án đổ vỡ đều có thể là động lực nếu chúng được nhìn nhận đúng cách. Chỉ khi can đảm đối diện với những cái sai và quyết tâm đứng dậy, con người mới thực sự trưởng thành và đủ sức gánh vác những ước mơ lớn lao

Có một câu nói của một Vị tổng thống hoa kỳ về sự thất bại rằng " Thật khó khăn khi thất bại nhưng tệ hơn là không bao giờ cố gắng để thành công " từ hóc nhìn của một người trẻ tôi hiểu nỗi sợ thất bại đôi khi kiến ta sợ hãi việc bắt đầu điều mới bởi những định kiến ,áp lực về xã hội , kỳ vọng của gia đình làm chúng ta luôn chạy theo những xu hướng những tiêu chuân , thể hiện ra một cuộc sống ổn định , thành công.Nhưng nếu muốn có thành công và đạt được những điều mình mơ ước thì hãy biến thất bại thành bệ phóng để mỗi lần đứng dậy , mỗi lần sửa sai và thay đổi giúp ta tiến gần hơn đến phiên bản tốt nhất của chính mình

Câu 1 : Tác phẩm sử dụng ngôi kể thứ ba

Câu 2 : Cuộc sống của Thức được khắc họa là đạm bạc , nghèo khó , mất đi móng muốn ước mơ hoài bão , Thứ dần trở nên hèn mọn , trách đời trách thân

Câu 3 : biện pháp tu từ được thể hiện trong câu là biện pháp tu từ so sánh : Thứ tự ví bản thân với một phế nhân

Tác dụng :

+Dùng để nhấn mạnh cảm giác tự ti bất lực của thứ

+ làm nổi bật hình ảnh nhân vật giúp người đọc cảm nhận được rõ nội tâm và hoàn cảnh của nhân vật

+ Tác giả đã khắc họa được sự bi kịch của người chi thức nghèo trong xã hội trước một cách chân thực

Câu 4 :

+Thứ khi ở Sài Gòn còn là thiếu niên có hoài bão ước mơ , ôm hy có cuộc sống mới dù cuối cùng vẫn không thay đổi được số phận

+ còn khi lên Hà Nội Thứ sống trong nghèo túng , công việc tẻ nhạt kiến anh có những suy nghĩ tiêu cực bi quan về cuộc sống

Nhận xét : sự thay đổi ấy cho thấy khát vọng thay đổi vươn lên khỏi cuộc sống của Thứ cũng như phản ảnh cuộc sống thực tế trong đời sống

Câu 5 thông qua văn bản rút ra được bài học con người ta cân phải biết nhìn nhận thực tế , cần bằng giữa ước mơ và cuộc sống , mỗi chúng ta đều luôn có những hoài bão , đam mê nhưng trong cuộc sống sẽ có những khó khăn rào cản nên con người ta cần cân bằng thực tại với đam mê của mình để sống một đời ý nghĩa và trọn vẹn