Nhắc đến những trải nghiệm đáng nhớ thì em có rất nhiều những trải nghiệm vui và buồn cùng với các bạn vầ thầy cô. Nhưng em có trải nhiệm đáng nhớ nhất là đi thăm quan lăng Bác cùng với các bạn vào hồi lớp năm.

Chuyến đi chơi trải nghiệm vào đầu kì hai năm em học lớp năm. Hôm đó ,em đã thức dậy thật sớm để chuẩn bị đồ,lòng em vô cùng háo hức vì đây là lần đầu tiên em được đi chơi xa cùng với các bạn.Khi đến trường , tuy rằng trời vẫn còn tối nhưng trường em đã rực sáng bởi ánh đèn điện và đèn leg gắn trên xe buýt.Khi đến lớp ai nấy đều háo hức đủ cả. Khi cả lớp đông đủ thì bọn em xếp hàng và di chuyển ra xe buýt.Lên xe em có gặp một chị hướng dẫn viên mà em không nhớ rõ tên nhưng chị rất dễ thương và vui vẻ.Trên đường đi ra lăng Bác trời đã sáng rực vô cùng đẹp.Trên đường đi thì em đã ngủ quên lúc nào không hay,thế là xe buýt đã đến nơi.Vào lăng Bác tuy hơi lâu nhưng điều đó cũng rất xứng đáng.Khi vào lăng Bác ai nấy đều rất nghiêm trang trước một vị lãnh tụ của đất nước.Xong em cùng với lớp chụp ảnh làm kỷ niệm rồi đi ra hồ cá,hồ cá rất đẹp.Tham quan xong hết cũng là trưa em di chuyển đến một chỗ em không nhớ rõ tên để ăn và chơi.Tuy đồ ăn ở đó không ngon nhưng chơi trò chơi rất vui.Em nhớ rõ nhất chơi trò vui nhất là thi vớt cá, đi thuyền và ở đấy làm được làm thì nghiệm hóa học.Chơi xong em được giao lưu chơi trò chơi với chú Khoai,chú rất vui nhộn khiến bọn em đều cười òa lên vì thích thú.Chơi xong cũng là lúc đén giờ về.Tuy em cảm thấy có hơi tiếc nuối nhưng dù sao thì em đi chơi cả ngày hôm đó cũng đã rất mệt.Trên đường đi về nhà ,em được chơi trò chơi có tên là đoán đúng có thưởng.Tuy là em không có nhưng lúc cuối giờ về bạn Khải là người ngồi bên cạnh em suốt cả chuyến đi đã tặng cho tất cả các bạn ngồi trên xe một cái kẹo mút.Trên đường đi về thì em vừa ngắm hoàng hôn vừa nói chuyện với mọi người,thế là nói chuyện được một lúc thì đã về tới trường em.Vậy là chuyến đi trải nghiệm đã kết thúc.

Chuyến đi trải nghiệm hồi lúc đó thật vui và đáng nhớ .Em sẽ giữ mãi chuyến đi chơi trải nghiệm này mãi mãi ở trong lòng để em sẽ giữ nó mãi làm kỷ niệm.

Câu 1

Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ hai.

Câu 2

Cây hoa lan có từ lâu đời và cũng không ai biết ai trồng nó cả.

Câu 3

Biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong câu văn trên là phép tu từ nhân hóa ở câu ''cả cây hoa hoàng lan khoác trên mình một màu xanh nõn nà''. Tác dụng của phép nhân hóa là làm cho cây hoa hoàng lan gần gũi và sinh động hơn với con người.Qua đó cho ta biết tác giả là người có trí tưởng tượng phong phú.

Câu 4

Theo em, Hà có cảm xúc như thế là vì Hà đã cảm thấy xúc động khi thấy ông của mình lại có tình cảm đặc biệt với cây hoa hoàng lan.

Câu 5

Theo em, gia đình là một nơi rất quan trọng đối với mỗi gia đình và con người.Vì gia đình là nơi yêu thương và chia sẻ với mỗi người. Gia đình cũng là nơi gắn kết với mỗi thành viên trong gia đình, cũng là nơi gắn kết và chia sẻ.Qua đó cho ta thấy tầm quan trọng của mỗi người là nhiều như thế nào.

Non=))

Câu1:

-Bắt chước nghĩa là làm theo, lặp lại hành động, lời nói, cách cư xử hoặc phong cách của người khác hay của một mẫu có sẵn, mà không phải do bản thân tự làm hoặc suy nghĩ. Những người chỉ biết bắt chước người khác sẽ dần đánh mất duy nghĩ độc lập, chỉ làm theo người khác. Khi nhiều người cũng bắt chước người khác xã hội cũng bắt đầu nhằm chán, mất đi sự sáng tạo thì xã hội phát triển càng tụt lùi. Thói bắt chước điều xấu cũng sẽ dần dần tệ nạn, từ đó gây ra hậu quả nặng nề. Bài học em rút ra cho bản thân là sống đúng với cá tính của riêng mình, không nên đua đòi theo người khác.

Câu2:

Đó là mùa hè năm ngoái, em đã được đi đá giải bóng đá cũng là trải nghiệm vô cùng sâu sắc đối với em.

Buổi sáng hô đó, khi mặt trời còn chưa mọc, em đã háo hức thức dậy để chuẩn bị đồ để đi đá bóng. Khi chuẩn bị xong, bố đưa em đi ăn phở để lấy sức đá giải. Ăn xong, em đi ra chỗ sân tập , em ngồi chờ mọi người và nói chuyện với mọi người. Khi đông đủ, đội em di chuyển lên xe buýt và trên đường đi, thầy cũng phổ biến lại nội dung, vị trí của từng người. Vị trí của em là thủ môn nên em chỉ tập trung vào vị tí của em. Khi đến sân tổ chúc giải, thầy liền cho mọi người khởi động nhanh và tập lại các bài tập cơ bản. Xong xuôi,tất cả các đội được xếp hàng để chia ra các cấp 1, cấp 2 và cấp 3.Em được thầy tin tưởng cho vào đội cấp 2 tuy lúc đó em mới hè lên lớp5. Trận đấu đầu tiên, em đá với một đội em không nhớ rõ tên, nhưng trận đấu cô cùng căng thẳng. Tuy em đã rất cố gắng, đội em vẫn thua với tỉ số 2-4. Sau khi nghỉ ngơi một thời gian, đội em lại đá với trường Trung học Cơ Sở Lê Quý Đôn. Trận đấu vô cùng dễ dàng cho đội em khi thắng vớ i tỉ số 5-0. Trong khi chờ các đội còn lại đá xong, người ta đã bắt đầu làm bục nhận giải. Khi lên bục nhận giải thì đội em được giải huy chương bạc. Tuy chỉ là huy chương bạc nhưng nó rất sâu sắc đối với em. Khi nhận giải xong, đội em lại di chuyển lên xe để ra Vincom. Trên đường đi ra xe, em nói chuyện mới biết cấp 1 được nhận giải vàng. Khi ổn định chỗ ngồi, đội em liền ăn mừng chiến tích này. Xuống xe buýt, đội em đi lên tầng 3 để ăn gà rán. Mỗi người ai nấy đều vui mừng về giả đấu này. Thế là một buổi đi đá giải thật sâu sắc đã kết thúc.

Qua câu chuyện đá giải của em, đó là 1 hành trình vô cùng sâu sắc đối với em. Em mong lần sau sẽ có những giải đá bóng như thế nữa.

Câu1:

-Văn bản trên được kể theo ngôi thứ 3.

Câu2:

-2 từ láy trong câu chuyện trên là: bì bộp và nhấp nhổm.

Câu3:

-Văn bản trên thuộc chuyện đồng thoại tại vì các nhân vật nói chuyện với nhau.

Câu4:

- Em không đồng tình với thói bắt chước của vẹt. Tại vì bắt chước sẽ dần đánh mất khả năng suy nghĩ độc lập, chỉ làm theo nhười khác.

Câu5:

Từ câu chuyện trên, em rút ra được bài học cho bản thân là không nên bắt chước người khác.

Câu1:Văn bản thuộc thể loại văn truyện đồng thoại.

Câu2:Theo văn bản,những hạt dẻ lớn lên trong hoàn cảnh là trong vòng tay của mẹ.

Câu3: Hai từ láy là:cheo leo và xù xì. Nghĩa của từ cheo leo là chênh vênh ở nơi dễ ngã. Xù xì có nghĩa là xù lông.

Câu4:Nhân vật "tôi"thể hiện những đặc điểm là có rất nhiều gai.

Câu5:Em rút ra được bài học là ai rồi cũng sẽ lớn và rời xa vòng tay mẹ và sống tự lập.