Trong xã hội hiện đại, giới trẻ được xem là lực lượng năng động, sáng tạo và giữ vai trò quan trọng trong sự phát triển của đất nước. Tuy nhiên, bên cạnh những bạn trẻ sống có lý tưởng, có ý thức, vẫn còn một bộ phận giới trẻ có lối sống vô trách nhiệm, đáng để chúng ta suy nghĩ. Lối sống vô trách nhiệm trước hết thể hiện ở thái độ thờ ơ với bản thân mình. Nhiều bạn trẻ sống qua ngày một cách buông thả, học tập đối phó, không có mục tiêu rõ ràng cho tương lai. Họ dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội, trò chơi, những thú vui nhất thời mà quên đi việc rèn luyện kiến thức, kỹ năng và nhân cách. Có những bạn chỉ quan tâm đến việc “sống cho vui”, còn hậu quả ra sao thì để sau, thậm chí phó mặc cho gia đình gánh chịu. Đó là một biểu hiện rõ ràng của sự thiếu trách nhiệm với chính cuộc đời mình. Không chỉ vậy, lối sống vô trách nhiệm còn thể hiện ở cách ứng xử với người khác và với xã hội. Một số bạn trẻ sẵn sàng nói lời thiếu suy nghĩ trên mạng, lan truyền thông tin sai lệch, thờ ơ trước những vấn đề chung của cộng đồng. Khi mắc lỗi, họ dễ đổ trách nhiệm cho hoàn cảnh, cho người khác, mà không dám nhìn nhận sai lầm của bản thân. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân mà còn làm xấu đi hình ảnh của giới trẻ trong mắt xã hội. Nguyên nhân của lối sống vô trách nhiệm đến từ nhiều phía. Một phần do sự nuông chiều của gia đình, khiến một số bạn quen được bao bọc, thiếu kỹ năng tự lập. Bên cạnh đó, mặt trái của xã hội hiện đại, đặc biệt là mạng xã hội, cũng khiến không ít người trẻ sống vội vàng, chạy theo trào lưu, thích được chú ý hơn là sống có trách nhiệm. Ngoài ra, sự thiếu định hướng về lý tưởng sống cũng là nguyên nhân khiến nhiều bạn trẻ rơi vào lối sống thụ động, buông xuôi. Tuy nhiên, không thể vì một bộ phận mà đánh giá cả thế hệ trẻ. Vẫn có rất nhiều bạn sống sâu sắc, biết suy nghĩ cho gia đình, xã hội và tương lai đất nước. Chính vì vậy, mỗi bạn trẻ cần tự nhìn lại mình, học cách chịu trách nhiệm với lựa chọn và hành động của bản thân, từ việc nhỏ như học tập nghiêm túc, sống có kỷ luật, đến việc quan tâm, sẻ chia với mọi người xung quanh. Gia đình và nhà trường cũng cần đồng hành, định hướng để giúp người trẻ hình thành lối sống đúng đắn. Tóm lại, lối sống vô trách nhiệm của một bộ phận giới trẻ là vấn đề cần được nhìn nhận nghiêm túc. Sống có trách nhiệm không phải là điều gì quá lớn lao, mà bắt đầu từ ý thức với chính mình và với người khác. Khi mỗi người trẻ biết sống có trách nhiệm, xã hội sẽ trở nên tốt đẹp và bền vững hơn.

Câu 1.

Bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn bát cú luật Đường.

Câu 2.

Đối tượng trào phúng trong bài thơ là chính tác giả Nguyễn Khuyến, ông tự cười, tự giễu bản thân mình.

Câu 3.

Từ “làng nhàng” có nghĩa là bình thường, không nổi bật, không ra sao cả. Từ này cho thấy thái độ tự trào, chán nản nhưng cũng rất thẳng thắn của tác giả khi nhìn lại bản thân mình.

Câu 4.

Hai câu thơ sử dụng hình ảnh ẩn dụ (cờ, bạc) kết hợp với giọng điệu châm biếm để nói về con đường công danh lận đận, thất bại. Qua đó, tác giả thể hiện sự bất lực và tự giễu mình một cách nhẹ nhàng mà sâu sắc.

Câu 5.

Hai câu thơ thể hiện tâm trạng tự nhìn lại mình với chút ngán ngẩm, chua chát. Dù có tên tuổi, học vị, được ghi danh (“bia xanh, bảng vàng”), nhưng tác giả vẫn cảm thấy cuộc đời và sự nghiệp chưa thực sự như mong muốn.

Câu 6.

Từ bài thơ, theo em, giới trẻ ngày nay cần sống có mục tiêu rõ ràng, không nên để cuộc sống trôi qua một cách làng nhàng. Mỗi người cần cố gắng học tập, rèn luyện bản thân, làm việc nghiêm túc và sống có trách nhiệm để đóng góp cho quê hương, đất nước bằng những giá trị thật, không chỉ chạy theo danh nghĩa hay hình thức.

Câu 1.

Bài thơ “Đề đền Sầm Nghi Đống” của Hồ Xuân Hương thể hiện rõ thái độ châm biếm, mỉa mai sâu sắc của nữ sĩ đối với kẻ xâm lược thất bại là Sầm Nghi Đống. Chỉ bằng vài nét chấm phá, tác giả đã dựng lên hình ảnh ngôi đền “đứng cheo leo”, gợi cảm giác chênh vênh, nhỏ bé, qua đó gián tiếp hạ thấp, coi thường nhân vật được thờ phụng. Cách nhìn “ghé mắt trông ngang” cho thấy thái độ khinh miệt, không thèm để tâm của nhà thơ. Hai câu cuối bài là lời mỉa mai cay độc khi nữ sĩ đặt kẻ thù trong sự so sánh với “anh hùng”, để từ đó phủ định hoàn toàn giá trị, chiến công của hắn. Qua bài thơ, Hồ Xuân Hương không chỉ bộc lộ cá tính mạnh mẽ, sắc sảo mà còn thể hiện niềm tự hào sâu sắc trước chiến thắng oanh liệt của dân tộc và tinh thần yêu nước đáng trân trọng.

Câu 2.

Lịch sử dân tộc Việt Nam là hành trình dài của dựng nước và giữ nước, được đánh đổi bằng biết bao mồ hôi, xương máu của cha ông. Từ nội dung văn bản “Đề đền Sầm Nghi Đống”, mỗi người hôm nay càng nhận thức rõ hơn trách nhiệm của bản thân trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước. Trước hết, bảo vệ đất nước không chỉ là nhiệm vụ của riêng lực lượng vũ trang mà là trách nhiệm chung của mọi công dân. Trong thời bình, trách nhiệm ấy thể hiện ở ý thức yêu nước, lòng tự hào dân tộc và thái độ trân trọng các giá trị lịch sử. Mỗi người cần sống có lý tưởng, không thờ ơ trước vận mệnh chung của Tổ quốc, không vô cảm trước những hi sinh của các thế hệ đi trước. Bên cạnh đó, xây dựng đất nước còn đòi hỏi mỗi cá nhân không ngừng học tập, lao động nghiêm túc để góp phần phát triển kinh tế, nâng cao tri thức, làm cho đất nước ngày càng giàu mạnh, văn minh. Đặc biệt, trong bối cảnh hội nhập và phát triển, trách nhiệm bảo vệ đất nước còn thể hiện ở việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, đấu tranh với những biểu hiện làm tổn hại đến lợi ích quốc gia. Mỗi người trẻ cần biết chọn lọc thông tin, có tiếng nói đúng đắn trước những vấn đề của đất nước, không a dua, lệch lạc hay phủ nhận giá trị lịch sử. Đồng thời, tinh thần đoàn kết, ý thức kỉ luật và trách nhiệm với cộng đồng cũng là nền tảng quan trọng để đất nước vững bền. Tóm lại, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc là nhiệm vụ thiêng liêng của mỗi người Việt Nam. Dù ở bất cứ hoàn cảnh nào, mỗi cá nhân đều cần sống có trách nhiệm, góp sức bằng hành động cụ thể để xứng đáng với những hi sinh lớn lao của cha ông và để đất nước ngày càng phát triển, trường tồn.

Câu 1. Bài thơ “Đề đền Sầm Nghi Đống” được viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt luật Đường Câu 2. Trợ từ: kìa ;Từ tượng hình: cheo leo

Câu 3. Các từ ngữ thể hiện thái độ:

• ghé mắt trông ngang
• kìa
• đứng cheo leo
• há bấy nhiêu
• nhận xét : Thái độ nữ sĩ vừa chế giễu kẻ thù, vừa ngầm tôn vinh khí phách dân tộc. Câu 4. Biện pháp tu từ:
• Đảo ngữ: “ghé mắt trông ngang”
• Ẩn dụ + từ tượng hình: “đứng cheo leo”
• Tác dụng:
• “Ghé mắt trông ngang” gợi tư thế nhìn không thèm ngó thẳng, thể hiện sự coi thường, khinh miệt.
• “Đứng cheo leo” vừa miêu tả ngôi đền chênh vênh, vừa ẩn dụ cho địa vị, chiến công nhỏ bé, tầm thường của Sầm Nghi Đống.

Làm nổi bật giọng điệu châm biếm sắc sảo, đả kích cay độc của nhà thơ.

Câu 5. Kẻ xâm lược dù được tôn thờ cũng không che giấu được sự thất bại, còn chiến thắng và khí phách dân tộc thì mãi trường tồn.

Những ngày cuối thu, khi nắng vàng rải nhẹ trên từng tán lá, trường em tổ chức một chuyến tham quan về nguồn nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập trường. Chuyến đi ấy đến nay vẫn còn đọng lại trong em thật nhiều kỉ niệm – vừa háo hức, vừa lắng đọng, vừa tự hào.

Sáng sớm hôm ấy, sân trường rộn ràng tiếng nói cười. Ai nấy đều mang trong lòng sự háo hức đặc biệt. Chiếc xe chầm chậm lăn bánh đưa chúng em đến Khu di tích lịch sử Tân Trào – nơi từng là cái nôi của cách mạng Việt Nam. Trên suốt quãng đường, em ngồi bên cửa sổ, lặng ngắm những hàng cây nối dài, những cánh đồng lúa đã chín vàng, nghe gió thu khẽ thổi qua tai. Một cảm giác thật bình yên, vừa gần gũi vừa thiêng liêng.

Khi đến nơi, chúng em được nghe cô hướng dẫn viên kể lại những câu chuyện xúc động về Bác Hồ và các chiến sĩ cách mạng trong những năm tháng gian khổ. Cô chỉ tay về phía cây đa Tân Trào – nơi từng chứng kiến bao lời thề son sắt vì độc lập dân tộc. Em bỗng thấy tim mình lặng đi, tưởng như vẫn còn nghe vang vọng đâu đây giọng nói trầm ấm của Bác, nghe tiếng bước chân của những người chiến sĩ năm nào đang hối hả chuẩn bị cho ngày Tổng khởi nghĩa.

Buổi trưa, chúng em ăn cơm trong nhà sàn, xung quanh là núi non xanh thẳm. Không khí trong lành khiến mọi món ăn dường như ngon hơn. Sau giờ nghỉ, cả lớp cùng nhau viết những dòng cảm nghĩ nhỏ để dán vào bảng lưu niệm. Em viết rằng: “Con tự hào được sinh ra trong một đất nước có quá khứ oai hùng, có những con người đã hi sinh để con được sống trong hòa bình hôm nay.”

Chiều xuống, ánh nắng nhạt dần, tiếng cười nói cũng nhỏ đi. Trên đường trở về, ai cũng trầm ngâm hơn. Chuyến đi không chỉ mang đến niềm vui, mà còn gieo vào lòng em niềm biết ơn và lòng tự hào sâu sắc. Em nhận ra rằng: mỗi tấc đất quê hương đều thấm đẫm mồ hôi, máu và nước mắt của cha ông. Và thế hệ trẻ như em cần sống xứng đáng hơn – học tập tốt, sống có trách nhiệm, để tiếp nối những giá trị thiêng liêng ấy.

Đến nay, mỗi khi nhìn lại những bức ảnh chụp trong chuyến đi, em vẫn thấy tim mình ấm lại. Kỉ niệm ấy không chỉ là một ngày tham quan, mà là một bài học về lòng yêu nước, về cách trân trọng quá khứ và hướng đến tương lai. Em thầm biết ơn thầy cô và ngôi trường đã cho chúng em cơ hội được sống trong những giây phút ý nghĩa như thế.

Câu 1.

Bài thơ “Cảnh ngày hè” được viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật.

Câu 2.

Những hình ảnh thiên nhiên được nhắc đến trong bốn dòng thơ đầu là:
cây hoè, hoa lựu, hoa sen, ánh nắng mùa hè — tất cả tạo nên một bức tranh mùa hè tươi sáng, rực rỡ và tràn đầy sức sống.

Câu 3.

Biện pháp tu từ đảo ngữ (“Lao xao chợ cá làng ngư phủ / Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương”) có tác dụng:

• Nhấn mạnh âm thanh và sức sống của bức tranh mùa hè.
• Làm cho không gian trở nên sinh động, vang động tiếng người, tiếng ve — thể hiện niềm vui, sự giao hòa giữa thiên nhiên và con người.

Câu 4.

Trong hai dòng thơ cuối, tác giả bộc lộ tấm lòng yêu nước thương dân, khát vọng về một cuộc sống thái bình, nhân dân no đủ.
→ Đó là ước mơ cao cả, nhân văn của một người suốt đời lo cho dân, cho nước.

Câu 5.

Chủ đề của bài thơ:
Ca ngợi vẻ đẹp phong phú, tràn đầy sức sống của cảnh ngày hè và thể hiện tấm lòng yêu đời, yêu dân, khát vọng về cuộc sống nhân dân no đủ, hạnh phúc.

Căn cứ:
– Hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp trong phần đầu bài thơ.
– Hai câu cuối thể hiện trực tiếp ước muốn “Dân giàu đủ khắp đòi phương”.

Câu 6.

(Viết đoạn văn khoảng 5–7 dòng)

Từ niềm vui giản dị mà Nguyễn Trãi tìm thấy trong thiên nhiên ngày hè, em học được rằng: hạnh phúc đôi khi đến từ những điều rất đỗi bình thường quanh ta – một bông hoa nở, tiếng chim hót hay bầu trời trong xanh. Giữa nhịp sống bận rộn, mỗi người cần biết trân trọng vẻ đẹp của hiện tại, giữ cho tâm hồn lạc quan, thanh thản, để thấy cuộc sống này vẫn đáng yêu và ý nghĩa. Sống chậm lại một chút, cảm nhận và biết ơn những điều nhỏ bé, đó chính là cách nuôi dưỡng niềm vui và bình yên trong mỗi chúng ta.