Nguyễn Hoàng Anh

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Nguyễn Hoàng Anh
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)
Trình tự sắp xếp luận điểm thường được nhận xét dựa trên tính logic, chặt chẽ, và sức thuyết phục của các lập luận trong bài viết. 


Vấn đề chính được xác định thông qua tiêu đề của văn bản, đặt ra câu hỏi tu từ về sự kiểm soát và quyền lực giữa hai chủ thể "điện thoại thông minh" và "người dùng". Văn bản có thể sẽ đi sâu vào phân tích các khía cạnh của việc sử dụng điện thoại, từ tiện ích đến những tác động tiêu cực, để làm rõ ai thực sự là "ông chủ".

a. Dấu hiệu nổi bật giúp ta nhận ra lỗi về mạch lạc trong đoạn văn là gì?  Answer: Sự chuyển đổi đột ngột và thiếu sự liên kết chặt chẽ giữa các ý. Đoạn văn bắt đầu bằng việc so sánh thói quen đọc sách trước đây và hiện nay, nhưng sau đó lại chuyển sang bàn về lợi ích của điện thoại thông minh, tạo ra sự ngắt quãng trong mạch lập luận.  b. Chỉ ra các dấu hiệu của lỗi liên kết trong đoạn văn.  Answer: Việc sử dụng các từ ngữ và ý tưởng không nhất quán
  • Câu đầu nói về "nhiều người" chỉ dùng điện thoại, câu thứ hai nói về "không ít người" có nhận thức mơ hồ về sách. 
  • Việc sử dụng đại từ "Nó" ở câu cuối cùng không rõ ràng, có thể hiểu là chỉ điện thoại hay sách, gây nhầm lẫn về đối tượng được nhắc đến. 
c. Đề xuất cách sửa để đảm bảo đoạn văn có mạch lạc và liên kết.  Answer: Thêm các từ ngữ chuyển tiếp và làm rõ đối tượng được nhắc đến. Có thể sửa lại đoạn văn bằng cách điều chỉnh cấu trúc câu và sử dụng các từ ngữ liên kết chặt chẽ hơn, ví dụ: "Thay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Chính vì thế, không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách... Điện thoại tuy rất tiện lợi...".  Tuyên bố miễn trừ trách nhiệm: Thông tin này chỉ dành cho mục đích giáo dục và không nhằm thay thế hướng dẫn từ giáo viên hoặc chương trình học chính thức.

A:

  • Phép lặp từ thường dùng để liên kết câu, nhưng ở đây, mỗi câu lại nói về một khía cạnh khác nhau (Nhà nước coi trọng hiền tài, năng lực hiền tài, hiền tài trong lịch sử, tên của hiền tài) mà không có sự phát triển mạch lạc của một ý chính xuyên suốt đoạn văn. 

B:

  • Các câu trong đoạn văn không tập trung làm rõ một chủ đề, ý chính cụ thể, dẫn đến sự rời rạc về nội dung. 
  • Việc lặp lại từ "hiền tài" ở cả bốn câu không tạo ra sự liên kết chặt chẽ mà chỉ là sự lặp lại đơn điệu, không có tác dụng dẫn dắt ý mạch lạc.



Về hình thức, đoạn văn được bắt đầu bằng chữ cái viết hoa lùi đầu dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng. Về nội dung, nó trình bày một ý tưởng trọn vẹn, tập trung làm rõ một chủ đề (lòng đồng cảm và nghệ sĩ), có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu. 
b. Hãy chỉ ra mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên.  Answer: Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn được thể hiện qua sự nhất quán về chủ đề và trình tự lập luận logic.
Cả đoạn văn đều xoay quanh chủ đề "con người và lòng đồng cảm". Câu đầu tiên nêu nhận định chung, các câu tiếp theo giải thích nguyên nhân lòng đồng cảm bị hao mòn, vai trò của người thông minh (nghệ sĩ) trong việc giữ gìn nó. Các ý được triển khai tuần tự, bổ sung ý nghĩa cho nhau, tạo nên một thể thống nhất, liền mạch. 
c. Dấu hiệu nào cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản Yêu và đồng cảm.  Answer: Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó là việc sử dụng cụm từ "Nói cách khác" ở đầu đoạn văn.
Cụm từ này có chức năng chuyển tiếp, báo hiệu rằng nội dung của đoạn văn này là sự giải thích, làm rõ thêm hoặc diễn đạt lại một ý đã được nêu ở đoạn văn trước đó, tạo sự kết nối liền mạch về ý tưởng giữa hai đoạn văn. 
d. Trong đoạn văn, những từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần? Cách dùng từ ngữ như vậy có tác dụng gì?  Answer: Trong đoạn văn, các từ ngữ được lặp lại nhiều lần là "lòng đồng cảm", "con người", "nghệ sĩ".
Cách dùng từ ngữ lặp lại như vậy có tác dụng: 
  • Nhấn mạnh và làm nổi bật chủ đề chính của đoạn văn là "lòng đồng cảm" và những người sở hữu nó ("con người", "nghệ sĩ").
Văn bản này thể hiện sự mạch lạc qua việc tập trung làm rõ chủ đề: vai trò to lớn của hiền tài đối với vận mệnh quốc gia. Các ý kiến, lập luận được sắp xếp theo một trình tự logic, từ việc khẳng định hiền tài là nguyên khí, đến tác dụng của việc trọng dụng hiền tài và hậu quả của việc không trọng dụng hiền tài, cuối cùng là lời răn dạy đối với các thế hệ sau.  Tính liên kết được thể hiện rõ qua việc sử dụng các từ ngữ, câu văn có sự kết nối chặt chẽ về mặt nội dung và hình thức. Tác giả sử dụng các phép liên kết như phép lặp từ ngữ ("hiền tài", "nguyên khí", "quốc gia"), phép thế (dùng các đại từ, cụm từ thay thế), và các từ ngữ chuyển tiếp để dẫn dắt người đọc từ luận điểm này sang luận điểm khác một cách nhịp nhàng, liền mạch
  • Ưa
  • Những nhà thơ "một nắng hai sương", tức là những người chăm chỉ, cần cù và lao động chân chính.
  • Những nhà thơ "lực điền trên cánh đồng giấy", những người dùng mồ hôi để đổi lấy từng câu chữ. 
  • Không ưa:
  • Định kiến cho rằng nhà thơ Việt Nam "chín sớm thì tàn lụi sớm".
  • Những nhà thơ "thần đồng", tức là những người chỉ dựa vào tài năng trời cho mà không có quá trình lao động sáng tạo nghiêm

Tác giả đã triển khai quan điểm "chữ bầu lên nhà thơ" bằng cách đưa ra các lí lẽ và dẫn chứng để lập luận rằng nhà thơ chân chính chỉ được công nhận thông qua sự lao động miệt mài, tận tụy với ngôn từ, không phải là một danh hiệu sẵn có. 

  • Lí lẽ: Tác giả nhấn mạnh rằng "chữ bầu lên nhà thơ", nghĩa là ngôn ngữ là yếu tố cốt lõi, không thể thiếu, khẳng định tài năng và phong cách của người nghệ sĩ. Chức năng nhà thơ không phải là vĩnh viễn, mà mỗi lần sáng tác là một "cuộc bầu cử" khắc nghiệt của chữ. 
  • Dẫn chứng: Tác giả nhắc đến Đỗ Phủ, người được gọi là "thi thánh", với bài thơ Thu hứng đã sử dụng những câu chữ mang tính ước lệ, lời thơ buồn với âm vang và nhịp điệu để đưa người đọc đến với thế giới cảm xúc tâm hồn. 
  • Nhận xét: Việc sử dụng lí lẽ và dẫn chứng cụ thể giúp quan điểm của tác giả trở nên thuyết phục và sinh động hơn. 


  • Một nắng hai sương, lầm lũi": Nhấn mạnh sự vất vả, âm thầm, chịu khó của người làm thơ, giống như người nông dân làm việc ngoài đồng. 
  • "Lực điền trên cánh đồng giấy": So sánh công việc sáng tạo thơ ca (trên giấy) cũng nặng nhọc, đòi hỏi sức lực và sự kiên nhẫn như công việc của người lực điền (người làm ruộng khoẻ mạnh). 
  • "Đổi bát mồ hôi lấy từng hạt chữ": Thể hiện quá trình sáng tác là một sự đánh đổi lớn lao, mỗi câu chữ, vần thơ đều là kết quả của sự nỗ lực, trăn trở, thậm chí là mồ hôi, nước mắt chứ không hề dễ dàng. 
  • Tóm lại: Câu nói đề cao sự lao động miệt mài, nghiêm túc và gian khổ của nhà thơ trong quá trình tạo ra tác phẩm nghệ thuật.