Trong bài viết, tác giả bộc lộ thái độ rõ ràng khi cho biết mình rất ghét định kiến cho rằng nhà thơ Việt Nam “chín sớm thì tàn sớm” và cũng không mê những nhà thơ thần đồng chỉ sống bằng vốn trời cho. Ngược lại, ông bày tỏ sự trân trọng đối với những nhà thơ lầm lũi, bền bỉ, “một nắng hai sương” trên cánh đồng chữ nghĩa, luôn lao động nghệ thuật nghiêm túc để tạo nên thơ ca có chiều sâu.

Bài viết “Điện thoại thông minh và người dùng, ai là ông chủ?” thuyết phục người đọc nhờ nêu ra một vấn đề rất gần gũi là hiện tượng nghiện điện thoại thông minh ở giới trẻ. Lập luận của bài rõ ràng, đi từ nêu vấn đề đến phân tích nguyên nhân, rồi minh chứng bằng trải nghiệm thật của chính tác giả nên tạo được độ tin cậy cao. Giọng văn tâm tình, gần gũi, cách xưng hô “tôi – bạn” khiến người đọc cảm thấy được chia sẻ chứ không bị phán xét. Bên cạnh đó, thái độ khách quan khi nhìn nhận cả lợi ích và tác hại của điện thoại giúp bài viết thêm hợp lí. Nhờ vậy, thông điệp “con người phải làm chủ công nghệ” được truyền tải nhẹ nhàng nhưng sâu sắ

Bài viết nêu vấn đề nghiện điện thoại thông minh – một hiện tượng phổ biến trong xã hội hiện đại. Tác giả chỉ ra nguyên nhân của tình trạng này xuất phát từ sức hấp dẫn và tiện ích mà điện thoại mang lại. Tiếp đó, tác giả kể lại trải nghiệm bản thân khi từng nghiện điện thoại để làm rõ hậu quả đối với học tập, sức khỏe và các mối quan hệ. Cuối cùng, bài viết khẳng định con người phải làm chủ công nghệ và khuyên người đọc sử dụng điện thoại một cách hợp lí. Trình tự luận điểm được sắp xếp logic, đi từ nêu vấn đề phân tích minh chứng kết luận.

vấn đề chính của văn bản là:con người làm chủ điện thoại hay bị điện thoại chi phối, từ đó nhấn mạnh rằng điện thoại chỉ là công cụ, không nên để nó trở thành “ông chủ” khiến ta sao nhãng học tập, công việc, các mối quan hệ và cuộc sống thực.

Câu chủ đề:

Hãy từ bỏ thói quen sử dụng điện thoại quá nhiều mỗi ngày.

Luận điểm mở đầu – Thực trạng, biểu hiện của thói quen:

Nhiều người, đặc biệt là học sinh, sử dụng điện thoại hàng giờ liền mỗi ngày.Việc lướt mạng xã hội, xem video, chơi game diễn ra liên tục và khó kiểm soát.Thói quen này xuất hiện ở mọi nơi: trên lớp, khi ăn, trước khi ngủ, thậm chí trong lúc làm bài tập.

Luận điểm bổ sung – Tác hại của thói quen:

Làm giảm khả năng tập trung, ảnh hưởng xấu đến việc học.Gây mệt mỏi, mất ngủ, đau mắt và rối loạn tư thế.Tăng nguy cơ lệ thuộc vào điện thoại, bỏ bê các mối quan hệ xung quanh.Dễ tiếp xúc với thông tin độc hại, gây căng thẳng hoặc tiêu cực tinh thần.

Luận điểm bổ sung – Các giải pháp từ bỏ:

Quy định thời gian sử dụng điện thoại mỗi ngày và tuân thủ nghiêm túc.Tắt thông báo không cần thiết để tránh mất tập trung.Ưu tiên hoàn thành việc học rồi mới dùng điện thoại giải trí.Thay thế thời gian online bằng đọc sách, vận động, trò chuyện trực tiếp.Nhờ người thân nhắc nhở hoặc tự đặt giới hạn sử dụng trên điện thoại.

Đánh giá – Tổng kết – Liên hệ, ý nghĩa của việc từ bỏ:Từ bỏ thói quen dùng điện thoại quá nhiều giúp học tập hiệu quả hơn.Mang lại sức khỏe tốt, tinh thần ổn định và tăng chất lượng các mối quan hệ.Giúp mỗi người sống khoa học, chủ động và lành mạnh hơn trong thời đại số.

Câu chủ đề:

Hãy từ bỏ thói quen sử dụng điện thoại quá nhiều mỗi ngày.

Luận điểm mở đầu – Thực trạng, biểu hiện của thói quen:

Nhiều người, đặc biệt là học sinh, sử dụng điện thoại hàng giờ liền mỗi ngày.Việc lướt mạng xã hội, xem video, chơi game diễn ra liên tục và khó kiểm soát.Thói quen này xuất hiện ở mọi nơi: trên lớp, khi ăn, trước khi ngủ, thậm chí trong lúc làm bài tập.

Luận điểm bổ sung – Tác hại của thói quen:

Làm giảm khả năng tập trung, ảnh hưởng xấu đến việc học.Gây mệt mỏi, mất ngủ, đau mắt và rối loạn tư thế.Tăng nguy cơ lệ thuộc vào điện thoại, bỏ bê các mối quan hệ xung quanh.Dễ tiếp xúc với thông tin độc hại, gây căng thẳng hoặc tiêu cực tinh thần.

Luận điểm bổ sung – Các giải pháp từ bỏ:

Quy định thời gian sử dụng điện thoại mỗi ngày và tuân thủ nghiêm túc.Tắt thông báo không cần thiết để tránh mất tập trung.Ưu tiên hoàn thành việc học rồi mới dùng điện thoại giải trí.Thay thế thời gian online bằng đọc sách, vận động, trò chuyện trực tiếp.Nhờ người thân nhắc nhở hoặc tự đặt giới hạn sử dụng trên điện thoại.

Đánh giá – Tổng kết – Liên hệ, ý nghĩa của việc từ bỏ:Từ bỏ thói quen dùng điện thoại quá nhiều giúp học tập hiệu quả hơn.Mang lại sức khỏe tốt, tinh thần ổn định và tăng chất lượng các mối quan hệ.Giúp mỗi người sống khoa học, chủ động và lành mạnh hơn trong thời đại số.

Câu chủ đề:

Hãy từ bỏ thói quen sử dụng điện thoại quá nhiều mỗi ngày.

Luận điểm mở đầu – Thực trạng, biểu hiện của thói quen:

Nhiều người, đặc biệt là học sinh, sử dụng điện thoại hàng giờ liền mỗi ngày.Việc lướt mạng xã hội, xem video, chơi game diễn ra liên tục và khó kiểm soát.Thói quen này xuất hiện ở mọi nơi: trên lớp, khi ăn, trước khi ngủ, thậm chí trong lúc làm bài tập.

Luận điểm bổ sung – Tác hại của thói quen:

Làm giảm khả năng tập trung, ảnh hưởng xấu đến việc học.Gây mệt mỏi, mất ngủ, đau mắt và rối loạn tư thế.Tăng nguy cơ lệ thuộc vào điện thoại, bỏ bê các mối quan hệ xung quanh.Dễ tiếp xúc với thông tin độc hại, gây căng thẳng hoặc tiêu cực tinh thần.

Luận điểm bổ sung – Các giải pháp từ bỏ:

Quy định thời gian sử dụng điện thoại mỗi ngày và tuân thủ nghiêm túc.Tắt thông báo không cần thiết để tránh mất tập trung.Ưu tiên hoàn thành việc học rồi mới dùng điện thoại giải trí.Thay thế thời gian online bằng đọc sách, vận động, trò chuyện trực tiếp.Nhờ người thân nhắc nhở hoặc tự đặt giới hạn sử dụng trên điện thoại.

Đánh giá – Tổng kết – Liên hệ, ý nghĩa của việc từ bỏ:Từ bỏ thói quen dùng điện thoại quá nhiều giúp học tập hiệu quả hơn.Mang lại sức khỏe tốt, tinh thần ổn định và tăng chất lượng các mối quan hệ.Giúp mỗi người sống khoa học, chủ động và lành mạnh hơn trong thời đại số.

Trong cảnh chia tay, hình tượng Héc-to và Ăng-đrô-mác hiện lên đầy xúc động, làm nổi bật vẻ đẹp nhân văn của sử thi. Ăng-đrô-mác, sau khi nghe chồng khẳng định vẫn ra trận, đã òa khóc, ôm con trong tuyệt vọng. Nàng hiểu cái chết có thể đến bất cứ lúc nào và nỗi đau mất chồng sẽ khiến mẹ con nàng rơi vào cảnh bơ vơ, nô lệ. Hành động “cười qua hàng lệ” và từng bước “ngoái nhìn” theo chồng cho thấy tình yêu sâu nặng, sự lo âu bất lực của người vợ trước số phận nghiệt ngã. Đối lập với nỗi đau ấy là vẻ đẹp bi tráng của Héc-to. Trước giờ từ biệt, chàng tháo mũ trụ để con khỏi sợ, âu yếm bế con lên và cầu mong thần linh phù hộ. Hành động đó làm hiện lên một Héc-to giàu tình phụ tử, giàu yêu thương đời thường. Tuy vậy, lời chàng vẫn cứng cỏi, khẳng định chiến tranh là bổn phận của đàn ông Tơ-roa. Ở khoảnh khắc chia tay, Héc-to hiện lên như biểu tượng của lí tưởng và trách nhiệm, còn Ăng-đrô-mác là biểu tượng của tình yêu thủy chung và nỗi đau người phụ nữ trong chiến tranh.

Cuộc đối thoại giữa Héc-to và Ăng-đrô-mác trong trích đoạn Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác đã khắc họa sâu sắc nỗi đau của gia đình trước giờ ra trận và vẻ đẹp của hai nhân vật trong sử thi. Khi vừa gặp chồng, Ăng-đrô-mác òa khóc, nắm chặt tay Héc-to và tha thiết van xin chàng đừng ra trận. Lời nàng chất chứa nỗi bất an, bởi nàng đã mất cha, mẹ và bảy anh em, nên Héc-to là chỗ dựa duy nhất còn lại. Nỗi sợ ấy khiến nàng chỉ mong giữ được mái ấm nhỏ bé. Trước lời khẩn cầu của vợ, Héc-to vừa cảm thông vừa kiên quyết: chàng không thể vì tình riêng mà quên trách nhiệm bảo vệ thành Tơ-roa. Héc-to hiểu cái chết đang chờ mình, nhưng vẫn giữ khí phách anh hùng. Khi chia tay, chàng bỏ mũ trụ để ôm con và cầu xin thần linh phù hộ, cho thấy phía sau chiến binh dũng mãnh là một người cha dịu hiền, giàu yêu thương. Cuối cùng, Ăng-đrô-mác ôm con trở về trong nước mắt, để lại một cảnh chia ly đầy bi tráng. Qua đó, Héc-to hiện lên dũng cảm, trọng danh dự, còn Ăng-đrô-mác là người vợ thủy chung, giàu tình cảm và chịu nhiều mất mát.

nhân vật trong sử thi luôn có “nhãn hiệu” riêng để người đọc dễ nhớ, vừa thể hiện anh hùng, vừa làm câu chuyện hấp dẫn hơn