a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn? Answer: Đoạn văn Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai tiêu chí về hình thức và nội dung: Về hình thức: Đoạn văn được đánh dấu bằng chữ cái đầu dòng viết hoa, lùi vào một khoảng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng. Về nội dung: Các câu trong đoạn văn cùng triển khai một chủ đề thống nhất là "lòng đồng cảm" hay "sự đồng cảm" của con người. b. Hãy chỉ ra mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên. Answer: Mạch lạc Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn được thể hiện qua sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức: Về nội dung: Chủ đề "sự đồng cảm" được triển khai xuyên suốt, từ việc khẳng định đồng cảm là bản chất vốn có của con người, đến việc sự đồng cảm có thể hao mòn theo thời gian, và cuối cùng khẳng định nghệ sĩ là những người giữ được nguyên vẹn sự đồng cảm đó. Về hình thức: Có sự sử dụng các phép liên kết như phép thế (dùng "tấm lòng ấy" để thay thế cho "lòng đồng cảm") và phép lặp (lặp lại từ "lòng đồng cảm", "những người ấy") giúp duy trì sự liền mạch giữa các câu. c. Dấu hiệu nào cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản Yêu và đồng cảm. Answer: Dấu hiệu liên kết Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó là cụm từ "Nói cách khác" ở đầu đoạn. Cụm từ này báo hiệu rằng nội dung của đoạn văn này là một cách diễn giải khác, một sự làm rõ hơn cho ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó trong văn bản "Yêu và đồng cảm". d. Trong đoạn văn, những từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần? Cách dung từ ngữ như vậy có tác dụng gì? Answer: Từ ngữ lặp lại và tác dụng Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy", "những người ấy" (ám chỉ nghệ sĩ). Tác dụng: Cách dùng từ ngữ lặp lại như vậy có tác dụng nhấn mạnh chủ đề chính của đoạn văn là "sự đồng cảm", đồng thời duy trì sự liền mạch, tập trung cho nội dung đoạn văn, giúp người đọc dễ dàng nắm bắt và ghi nhớ thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải.

Việc lặp từ chỉ là một yếu tố nhỏ trong việc tạo liên kết. Để đoạn văn mạch lạc, cần có sự liên kết về nghĩa, logic giữa các câu, các ý. Trong đoạn văn này, các câu còn thiếu sự triển khai ý rõ ràng, chưa làm nổi bật được mối quan hệ logic giữa các câu, dẫn đến cảm giác rời rạc dù có sử dụng phép lặp từ. b. Đoạn văn đã mắc lỗi mạch lạc như thế nào? Answer: Đoạn văn mắc lỗi thiếu mạch lạc về nội dung và logic. Các ý trong đoạn văn chưa được sắp xếp một cách hợp lý, thiếu sự phát triển ý liên tục và nhất quán để làm nổi bật một chủ đề hoặc luận điểm chính. Mỗi câu nêu một khía cạnh riêng biệt về "hiền tài" mà không có sự kết nối chặt chẽ về mặt ngữ nghĩa và logic để tạo thành một thể thống nhất, liền mạch.

a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn? Answer: Đoạn văn Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai tiêu chí về hình thức và nội dung: Về hình thức: Đoạn văn được đánh dấu bằng chữ cái đầu dòng viết hoa, lùi vào một khoảng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng. Về nội dung: Các câu trong đoạn văn cùng triển khai một chủ đề thống nhất là "lòng đồng cảm" hay "sự đồng cảm" của con người. b. Hãy chỉ ra mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên. Answer: Mạch lạc Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn được thể hiện qua sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức: Về nội dung: Chủ đề "sự đồng cảm" được triển khai xuyên suốt, từ việc khẳng định đồng cảm là bản chất vốn có của con người, đến việc sự đồng cảm có thể hao mòn theo thời gian, và cuối cùng khẳng định nghệ sĩ là những người giữ được nguyên vẹn sự đồng cảm đó. Về hình thức: Có sự sử dụng các phép liên kết như phép thế (dùng "tấm lòng ấy" để thay thế cho "lòng đồng cảm") và phép lặp (lặp lại từ "lòng đồng cảm", "những người ấy") giúp duy trì sự liền mạch giữa các câu. c. Dấu hiệu nào cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản Yêu và đồng cảm. Answer: Dấu hiệu liên kết Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó là cụm từ "Nói cách khác" ở đầu đoạn. Cụm từ này báo hiệu rằng nội dung của đoạn văn này là một cách diễn giải khác, một sự làm rõ hơn cho ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó trong văn bản "Yêu và đồng cảm". d. Trong đoạn văn, những từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần? Cách dung từ ngữ như vậy có tác dụng gì? Answer: Từ ngữ lặp lại và tác dụng Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy", "những người ấy" (ám chỉ nghệ sĩ). Tác dụng: Cách dùng từ ngữ lặp lại như vậy có tác dụng nhấn mạnh chủ đề chính của đoạn văn là "sự đồng cảm", đồng thời duy trì sự liền mạch, tập trung cho nội dung đoạn văn, giúp người đọc dễ dàng nắm bắt và ghi nhớ thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải.

Văn bản "Hiền tài là nguyên khí của quốc gia" có mạch lạc và liên kết chặt chẽ. Văn bản này thể hiện sự mạch lạc và liên kết thông qua các đặc điểm sau: Tính chủ đề xuyên suốt: Toàn bộ văn bản tập trung làm rõ một chủ đề duy nhất là vai trò và tầm quan trọng của hiền tài đối với sự tồn vong và phát triển của đất nước. Bố cục hợp lí: Văn bản được tổ chức thành các phần (đặt vấn đề, giải quyết vấn đề, kết thúc vấn đề) một cách tuần tự và logic, không đứt đoạn. Liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức: Các câu, các đoạn văn được kết nối với nhau bằng các từ ngữ, phép liên kết (như phép thế, phép lặp, phép nối) và quan hệ ý nghĩa rõ ràng, tạo nên một chỉnh thể thống nhất và thông suốt.

A. Dấu hiệu lỗi mạch lạc Câu văn thứ hai và thứ ba không liên kết chặt chẽ: Câu thứ hai nói về nhận thức mơ hồ về ích lợi của sách, nhưng câu thứ ba lại chỉ ra việc mọi người đã vứt bỏ thói quen đọc sách, tạo cảm giác không hợp lý và rời rạc. b. Dấu hiệu lỗi liên kết Phép nối không phù hợp: Từ "Nhưng" ở đầu câu thứ ba dùng để tạo sự đối lập, nhưng ý của câu thứ hai không phải là một lý do trực tiếp cho việc vứt bỏ thói quen đọc sách. Thiếu liên kết hình thức: Giữa câu thứ hai và thứ ba không có phép liên kết hình thức nào, làm cho đoạn văn trở nên rời rạc. c. Cách sửa. Kết hợp các câu: Gộp câu thứ hai và thứ ba lại để tạo thành một câu duy nhất. Thay thế từ ngữ: Thay thế từ "Nhưng" bằng một từ nối khác hoặc bỏ nó đi hoàn toàn để đoạn văn trở nên mạch lạc hơn. Sửa câu để đảm bảo tính logic: Điều chỉnh câu văn để nó thể hiện sự liên kết logic và logic hơn.

các câu kề nhau mà đoạn văn vẫn rời rạc? Phép lặp từ "hiền tài" và "người hiền tài" chỉ tạo ra sự liên kết bề mặt, nhưng các câu lại triển khai các ý khác nhau mà không hướng về một chủ đề chung. b. Đoạn văn đã mắc lỗi mạch lạc như thế nào? Thiếu câu chủ đề: Đoạn văn không có câu chủ đề để làm rõ nội dung chính của đoạn. Các câu đều có vẻ như là những ý độc lập, không có sự dẫn dắt của một câu nòng cốt. Thiếu tính thống nhất về chủ đề: Các câu trong đoạn văn không cùng hướng về một chủ đề duy nhất. Thay vì triển khai một ý chính, các câu lại đưa ra những thông tin rời rạc về hiền tài. Thiếu sự liên kết ý: Các ý trong đoạn văn không được diễn đạt một cách trôi chảy, không có sự liên kết chặt chẽ với nhau. Mặc dù có dùng phép lặp từ, nhưng vì không có sự thống nhất về ý nên đoạn văn vẫn rời rạc, thiếu tính mạch lạc.

Đây được coi là một đoạn văn vì nó có các câu văn được sắp xếp theo một trật tự, cùng nói về một chủ đề (bản chất con người là nghệ sĩ, sự đồng cảm và sự ảnh hưởng của xã hội lên điều đó). Nó có tính thống nhất về chủ đề và các ý được liên kết chặt chẽ với nhau. b. Mạch lạc giữa các câu được thể hiện qua: Câu đầu tiên: Nêu lên luận điểm chính: con người vốn là nghệ sĩ, giàu lòng đồng cảm. Câu thứ hai: Giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị suy giảm: do áp lực của xã hội. Câu thứ ba: Nêu lên một ngoại lệ: chỉ người thông minh mới giữ được lòng đồng cảm. Câu cuối cùng: Khẳng định lại luận điểm ban đầu: những người giữ được lòng đồng cảm chính là nghệ sĩ. c. Dấu hiệu liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước là cụm từ "Nói cách khác". Cụm từ này cho thấy đoạn văn sau đang diễn giải lại, làm rõ hơn ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó. d. Trong đoạn văn, những từ ngữ được lặp lại nhiều lần là: "nghệ thuật", "lòng đồng cảm". Tác dụng: Việc lặp lại các từ ngữ này nhấn mạnh vào chủ đề chính của đoạn văn, đó là mối liên hệ giữa con người, nghệ thuật và lòng đồng cảm. Nó làm tăng tính chặt chẽ, mạch lạc cho lập luận của tác giả và làm cho người đọc khắc sâu hơn vào ý nghĩa mà tác giả muốn truyền tải.

Văn bản "Hiền tài là nguyên khí của quốc gia" có mạch lạc chặt chẽ, logic và liên kết hiệu quả. Mạch lạc được thể hiện ở việc các luận điểm được sắp xếp hợp lý, từ nêu giá trị của hiền tài đến ý nghĩa của việc khắc bia ghi tên tiến sĩ. Liên kết được tạo ra nhờ các phép liên kết như phép lặp, phép nối và sự nhất quán trong chủ đề giữa các câu, đoạn văn. Nhận xét về mạch lạc Luận điểm rõ ràng: Các đoạn văn đều tập trung làm nổi bật luận đề chung của văn bản, đó là tầm quan trọng của hiền tài và việc khắc bia ghi tên tiến sĩ.

Tác giả Lê Đạt triển khai quan điểm "chữ bầu lên nhà thơ" bằng cách khẳng định nhà thơ chân chính không do danh xưng mà có, mà phải tự mình tạo ra bằng lao động chữ. Ông chỉ ra rằng nhà thơ phải dồn hết tâm trí, lao động miệt mài với ngôn từ để tạo ra thứ ngôn ngữ độc đáo, có phong cách riêng, và thể hiện trách nhiệm của mình với tiếng Việt.

Để tranh luận, tác giả đã đưa ra các lí lẽ về tác hại của việc lãng phí trong phần 2 và các dẫn chứng như sự liên hệ giữa lãng phí và sự thiếu thốn, việc lãng phí làm tổn hại đến môi trường, và sự lãng phí có thể dẫn đến những hậu quả tiêu cực khác cho xã hội. Lí lẽ của tác giả Lãng phí gây thiếu thốn: Tác giả lập luận rằng việc lãng phí nguồn tài nguyên có thể dẫn đến tình trạng thiếu hụt, làm cho nhiều người không có đủ những thứ cần thiết. Lãng phí gây tổn hại môi trường: Tác giả giải thích lãng phí tài nguyên làm tổn hại đến môi trường, gây ô nhiễm và mất cân bằng hệ sinh thái.