Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ năm chữ.

Câu 2.

- Buổi chiều thu mướt xanh

- Cánh đồng chiều thật êm

- Mùa thu như tay mềm

Câu 3. Từ láy trong 2 khổ thơ cuối là "Nhấp nhô".

- Tác dụng: làm tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu cho câu văn và làm cho ngôn ngữ sinh động, biểu cảm hơn.

Câu 4.

- Bài thơ viết về khung cảnh chiều đồng nội vào mùa thu.

- Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ "Chiều đồng đội" mang nét đẹp yên bình, êm dịu và nên thơ, với các yếu tố được miêu tả như chiều tà tĩnh lặng, khí trời trong trẻo, rặng núi xanh lơ và không khí thanh khiết.

Câu 5.

- Biện pháp tu từ: nhân hóa

- Tác dụng: giúp sự vật, đồ vật trở nên sống động, có hồn và gần gũi hơn với con người

Câu 6. Khi đọc "Chiều đồng đội" của tác giả Nguyễn Lãm Thắng, em có thể nhớ về kỷ niệm quê hương như cảnh chiều tà trên cánh đồng, những trò chơi dân gian, hay hình ảnh người mẹ tần tảo. Kỷ niệm này giúp em hiểu rằng tình yêu quê hương là sự gắn bó sâu sắc với những hình ảnh giản dị, bình thường và đó chính là nguồn sức mạnh nuôi dưỡng tâm hồn để trưởng thành. 

Câu 2.

- Buổi chiều thu mướt xanh

- Cánh đồng chiều thật êm

- Mùa thu như tay mềm

Câu 3. Từ láy trong 2 khổ thơ cuối là "Nhấp nhô".

- Tác dụng: làm tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu cho câu văn và làm cho ngôn ngữ sinh động, biểu cảm hơn.

Câu 4.

- Bài thơ viết về khung cảnh chiều đồng nội vào mùa thu.

- Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ "Chiều đồng đội" mang nét đẹp yên bình, êm dịu và nên thơ, với các yếu tố được miêu tả như chiều tà tĩnh lặng, khí trời trong trẻo, rặng núi xanh lơ và không khí thanh khiết.

Câu 5.

- Biện pháp tu từ: nhân hóa

- Tác dụng: giúp sự vật, đồ vật trở nên sống động, có hồn và gần gũi hơn với con người

Câu 6. Khi đọc "Chiều đồng đội" của tác giả Nguyễn Lãm Thắng, em có thể nhớ về kỷ niệm quê hương như cảnh chiều tà trên cánh đồng, những trò chơi dân gian, hay hình ảnh người mẹ tần tảo. Kỷ niệm này giúp em hiểu rằng tình yêu quê hương là sự gắn bó sâu sắc với những hình ảnh giản dị, bình thường và đó chính là nguồn sức mạnh nuôi dưỡng tâm hồn để trưởng thành. 

Câu 2.

- Buổi chiều thu mướt xanh

- Cánh đồng chiều thật êm

- Mùa thu như tay mềm

Câu 3. Từ láy trong 2 khổ thơ cuối là "Nhấp nhô".

- Tác dụng: làm tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu cho câu văn và làm cho ngôn ngữ sinh động, biểu cảm hơn.

Câu 4.

- Bài thơ viết về khung cảnh chiều đồng nội vào mùa thu.

- Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ "Chiều đồng đội" mang nét đẹp yên bình, êm dịu và nên thơ, với các yếu tố được miêu tả như chiều tà tĩnh lặng, khí trời trong trẻo, rặng núi xanh lơ và không khí thanh khiết.

Câu 5.

- Biện pháp tu từ: nhân hóa

- Tác dụng: giúp sự vật, đồ vật trở nên sống động, có hồn và gần gũi hơn với con người

Câu 6. Khi đọc "Chiều đồng đội" của tác giả Nguyễn Lãm Thắng, em có thể nhớ về kỷ niệm quê hương như cảnh chiều tà trên cánh đồng, những trò chơi dân gian, hay hình ảnh người mẹ tần tảo. Kỷ niệm này giúp em hiểu rằng tình yêu quê hương là sự gắn bó sâu sắc với những hình ảnh giản dị, bình thường và đó chính là nguồn sức mạnh nuôi dưỡng tâm hồn để trưởng thành. 

lấy đâu ra câu hay thế

Nên làm:

- Đọc kĩ hướng dẫn trước khi sử dụng thiết bị.

- Giữ bàn tay khô, sạch khi sử dụng máy tính.

- Gõ phím dứt khoát nhưng nhẹ nhàng.

- Sử dụng nút lệnh Shut down để tắt máy tính.

- Rút điện trước khi lau, dọn máy tính.

- Đóng mọi tài liệu và ứng dụng trước khi tắt máy tính.

Không nên làm:

- Thao tác tùy tiện, không theo hướng dẫn.

- Để đồ uống gần chuột, bàn phím, thẻ nhớ,...

- Tắt máy tính bằng cách ngắt điện đột ngột.

- Chạm vào phần kim loại của máy tính.

- Nối máy tính với máy in khi một trong hai máy đang bật nguồn.

Bộ phận của điện thoại thông minh vừa là thiết bị vào vừa là thiết bị ra là: Màn hình cảm ứng.

a) Màn hình máy tính: thiết bị ra.

b) Tay cầm chơi game: thiết bị vào.

c) Tai nghe có gắn micro: vừa vào vừa ra.