Câu 1.

"Thơ là họa, là nhạc, là chạm khắc theo một cách riêng" đó như một lời khẳng định cho bài thơ "Mùa về" của tâc giả Phạm Xuân Am. Bài thơ mở đầu bằng những hình ảnh tả thực về mùa đông lạnh giá: mây đen, gió lạnh, sương giăng, tạo nên một không khí u buồn, cô quạnh. Tuy nhiên, điểm nhấn của bài thơ lại là hình ảnh cây tùng già vẫn xanh tốt giữa mùa đông. Hình ảnh đối lập này không chỉ cho thấy vẻ đẹp kiên cường của thiên nhiên mà còn là một ẩn dụ sâu sắc về tinh thần bất khuất, sự vươn lên của con người Việt Nam trong mọi hoàn cảnh. Cảm xúc xuyên suốt bài thơ là sự đồng cảm, trân trọng trước vẻ đẹp của sự sống và niềm tin vào những giá trị bền vững.

Câu 2.

Trung thu là một trong những ngày lễ truyền thống mang nhiều ý nghĩa đẹp đẽ của dân tộc Việt Nam. Ngày rằm tháng Tám hằng năm không chỉ là dịp trăng tròn, sáng nhất mà còn là ngày hội của thiếu nhi, của tình thân và sum vầy. Mỗi khi Trung thu đến, khắp nơi như khoác lên mình chiếc áo mới rực rỡ sắc màu.

Từ chiều tối, không khí Trung thu đã trở nên náo nức. Trên các con phố, những quầy hàng bán đèn lồng đủ hình dáng như đèn ông sao, đèn cá chép, đèn kéo quân… tỏa sáng lung linh. Trẻ em háo hức rước đèn, vừa đi vừa cười nói rộn ràng. Tiếng trống múa lân vang lên giòn giã làm không gian thêm sôi động, vui tươi.Trong mỗi gia đình, mâm cỗ Trung thu được bày biện cẩn thận với bánh nướng, bánh dẻo, hoa quả và ấm trà thơm. Khi trăng lên cao, cả nhà quây quần bên nhau, cùng thưởng thức bánh, ngắm trăng và trò chuyện. Ánh trăng dịu dàng như gắn kết mọi người lại gần nhau hơn, xua tan những mệt nhọc của cuộc sống thường ngày.Trung thu không chỉ mang niềm vui mà còn chứa đựng giá trị nhân văn sâu sắc. Đó là dịp để người lớn thể hiện sự quan tâm, yêu thương đối với trẻ em; là lúc mọi người trân trọng tình cảm gia đình và những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

Với em, Trung thu luôn là ký ức đẹp, gắn liền với tiếng cười, ánh trăng và những khoảnh khắc ấm áp không thể nào quên.

1. Xác định phương thức biểu đạt chính

Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản là biểu cảm 2. Ba động lao động của người nông dân trong ngày mùa được nhắc đến trong văn bản là: Nện cối (giã lúa) Sàng rơm, sảy thóc Liềm hái ra đồng (gặt lúa) 3. Cảm nhận về người nông dân qua các dòng thơ Những dòng thơ "Hai tay dưỡng đất, nuôi trời / Đôi vai gánh cả mảnh trời bão giông" gợi cho em cảm nhận về người nông dân là Người nông dân có vai trò vô cùng quan trọng, to lớn trong cuộc sống (dưỡng đất, nuôi trời).

4.

-Biện pháp tu từ được sử dụng là hóa dụ

Phân tích: "thêm vàng hạt lúa, thêm xanh giấc nồng" có nghĩa là khi có thêm những hạt lúa chín vàng, mọi người sẽ có cuộc sống no ấm, đủ đầy.

5.

Từ tinh thần "Nhọc nhằn không mỏi, mỏi mong mùa về" của người nông dân trong bài thơ cho em nhiều bài học sâu sắc trong đời sống. Trong công việc, chúng ta nên chăm chỉ, chịu khó để đạt lấy kết quả mình mong muốn. Giống như các bác nông dân vậy, dù phải trải qua bao mùa mưa dông, các bác không nản chí mà luôn giữ ước muốn nho nhỏ là đem lại cơm ngon cho mọi người. Em rất yêu quý và trân trọng các bác nông dân. Các bác là tấm gương sáng cho chúng em học tập và noi theo

Trong hành trình học tập, chắc hẳn ai cũng từng trải qua những giây phút thất bại, và đối với tôi, trải nghiệm buồn nhất có lẽ là lần chủ quan vào kiến thức của tôi.​Vào trước hôm kiểm tra năm lớp 4, cô giáo đã dặn dò chúng tôi rất kĩ về bài kiểm tra ngày mai. Nhưng vì chủ quan và nghĩ rằng chỉ có vài kiến thức đơn giản nên tôi đã phớt lờ và không ôn thi. Đến ngày thi, mặc dù bài thi là 45 phút nhưng tôi chỉ dành ra 15 phút để làm, thời gian còn lại tôi chỉ ngồi chơi và không hề kiểm tra lại . Khoảng 1 tuần sau đó, khi nhận được kết quả, tôi rất ngỡ ngàng trước bài kiểm tra điểm kém của mình. Đây là bài kiểm tra đầu tiên tôi chỉ được vỏn vẹn 7 điểm. Tôi đã suy nghĩ rất nhiều vào buổi tối hôm đó. Bố mẹ cảm thấy rất buồn bã và thất vọng về tôi. Nỗi buồn ấy như một đám mây đen bao trùm những ngày sau đó. Tuy nhiên, qua bài kiểm tra đó, tôi đã rút ra được một bài học sâu sắc: " Thành công chỉ đến khi bạn biết nỗ lực và cố gắng.".

​Câu 1.

Trả lời: Văn bản trên thuộc thể loại Truyện đồng thoại.

Câu 2:

Trả lời: những hạt dẻ gai lớn lên trong mùa hè nóng nắng lửa, mưa dông, những cơn mưa ào ạt và những tia nắng bỏng rát.

Câu 3:

Trả lời: Cheo leo | Chỉ địa hình rất cao, khó đi lại. | Xù xì | Chỉ bề mặt thô ráp, không bằng phẳng, có nhiều gai nhọn.

Câu 4:

​Trả lời: Nhân vật "tôi" thể hiện rõ đặc điểm của nhân vật trong truyện đồng thoại qua việc được nhân hóa thành một nhân vật có:

+ Ngôi kể: ngôi thứ nhất- xưng tôi.

+Thuật lại câu chuyện do mình trải nghiệm.

+Được nhân hóa.

Câu 5:

Trong cuộc sống, ai cũng phải trải qua quá trình trưởng thành. Chúng ta cần dũng cảm bước ra khỏi sự che chở, vượt qua nỗi sợ hãi để tự lập và đón nhận cuộc sống mới.

Câu 1:

Trả lời: văn bản trên thuộc thể loại truyện đồng thoại.

Câu 2:

Trả lời: Những hạt dẻ gai lớn lên trong mùa nắng lửa, mưa dông, những cơn mưa ào ạt và những tia nắng bỏng rát.

Câu 3:

Trả lời:

* 2 từ láy có trong văn bản trên là cheo leo, xù xì:

-Cheo leo: Chỉ địa hình rất cao, khó đi lại và nguy hiểm.

-xù xì: chỉ bề mặt không bằng phẳng, có nhiều gai nhọn.

Câu 4:

Trả lời:

*Những đặc điểm của nhân vật " tôi " trong truyện đồng thoại là:

+ Ngôi kể: nhân vật kể ngôi thứ nhất - xưng tôi.

+ Nhân vật kể lại câu chuyện trải nghiệm của mình.

+ Nhân vật được nhân hóa từ một vật vô tri vô giác thành vật có hoạt động giống người, có thể cảm nhận, có cảm xúc và tự kể lại câu chuyện.

Câu 5:

Trả lời:

-Trong cuộc sống, ai cũng phải trải qua quá trình trưởng thành. Chúng ta cần dũng cảm bước ra khỏi sự che chở, vượt qua nỗi sợ hãi để tự lập và đón nhận cuộc sống mới.