Lê Hà Phương

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Lê Hà Phương
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)
Hiện tượng nói tục, chửi bậy trong môi trường học đường đang trở thành một vấn nạn đáng báo động, làm vấy bẩn môi trường sư thục và ảnh hưởng nghiêm trọng đến quá trình hình thành nhân cách của học sinh. Tôi hoàn toàn phản đối hành vi này vì những lý do sau đây: Trước hết, nói tục chửi bậy là biểu hiện của sự thiếu văn hóa và kém văn minh. Ngôn ngữ là tấm gương phản chiếu trình độ học vấn và sự giáo dục của mỗi cá nhân. Khi một học sinh buông ra những lời lẽ thô tục, họ không chỉ tự hạ thấp giá trị bản thân mà còn thể hiện thái độ thiếu tôn trọng đối với người nghe và những người xung quanh. Trong môi trường giáo dục – nơi đề cao cái đẹp và sự chuẩn mực – những lời nói khiếm nhã trở nên vô cùng lạc lõng và phản cảm. Thứ hai, thói quen này gây ra những hệ lụy tiêu cực đến mối quan hệ xã hội. Những lời chửi bới thường là nguồn cơn của sự hiểu lầm, xích mích, thậm chí dẫn đến bạo lực học đường. Thay vì giải quyết mâu thuẫn bằng sự điềm tĩnh và đối thoại, nhiều bạn trẻ lại chọn cách lăng mạ nhau, tạo ra một bầu không khí căng thẳng và thù địch. Điều này làm rạn nứt tình bạn và phá vỡ sự đoàn kết trong tập thể lớp học. Thứ ba, việc nói tục chửi bậy sẽ dần hình thành một lối sống buông thả về đạo đức. Khi đã quen với việc sử dụng ngôn từ bừa bãi, học sinh dễ dàng trở nên chai sạn về cảm xúc, thiếu đi sự tinh tế và lòng trắc ẩn. Nếu không được chấn chỉnh kịp thời, thói quen này sẽ theo các bạn ra ngoài xã hội, gây khó khăn cho việc giao tiếp và xây dựng hình ảnh chuyên nghiệp trong công việc tương lai. Tóm lại, nói tục chửi bậy không giúp chúng ta trở nên "ngầu" hơn hay mạnh mẽ hơn mà chỉ cho thấy sự yếu kém trong kiểm soát cảm ứng và thiếu hụt về nhận thức. Mỗi học sinh cần tự ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, rèn luyện kỹ năng giao tiếp lịch thiệp để xây dựng một môi trường học đường văn minh, hạnh phúc. Đừng để những lời nói nhất thời làm hoen ố vẻ đẹp của tuổi học trò.

a,chậm rãi

b,nhút nhát

a, nhưng

b, Vì......nên

c, Vì

Quê hương em vốn là một vùng quê thanh bình, nhưng mỗi khi cơn mưa rào ghé thăm, cảnh vật nơi đây lại khoác lên mình một chiếc áo mới, mang một vẻ đẹp rất riêng và đầy sức sống. Sáng hôm đó, bầu trời đang trong xanh bỗng nhiên chuyển sang màu chì âm u. Những đám mây đen kịt từ đâu kéo đến, che lấp cả ánh nắng ban mai. Gió bắt đầu thổi mạnh, làm những rặng tre đầu làng nghiêng ngả, rì rào như đang thì thầm gọi mưa. Rồi những hạt mưa đầu tiên bắt đầu rơi xuống, lúc đầu chỉ là vài hạt lách tách trên mái hiên, nhưng chỉ một lát sau, mưa đã đổ xuống trắng xóa cả đất trời. Sáng hôm đó, bầu trời đang trong xanh bỗng nhiên chuyển sang màu chì âm u. Những đám mây đen kịt từ đâu kéo đến, che lấp cả ánh nắng ban mai. Gió bắt đầu thổi mạnh, làm những rặng tre đầu làng nghiêng ngả, rì rào như đang thì thầm gọi mưa. Rồi những hạt mưa đầu tiên bắt đầu rơi xuống, lúc đầu chỉ là vài hạt lách tách trên mái hiên, nhưng chỉ một lát sau, mưa đã đổ xuống trắng xóa cả đất trời. Nhìn qua khung cửa sổ, em thấy cảnh vật hiện lên thật mờ ảo. Những hàng cây bên đường như đang reo vui, xòe rộng tán lá để đón lấy những dòng nước mát lành. Những chiếc lá xanh mướt sau bao ngày nắng gắt giờ đây được gội rửa sạch bụi bặm, trở nên bóng loáng và đầy sức sống. Trên con đường làng, những vũng nước nhỏ bắt đầu hiện ra, mặt nước xao động bởi những vòng tròn đồng tâm khi hạt mưa rơi xuống. Dưới màn mưa, cuộc sống dường như chậm lại. Những bác nông dân vội vã dắt trâu về chuồng, những chiếc áo mưa đủ màu sắc nhấp nhô trên đường. Tiếng mưa rơi trên mái tôn nghe "rầm rầm" như tiếng trống trận, hòa cùng tiếng sấm ì ầm phía xa tạo nên một bản nhạc của thiên nhiên vừa hùng tráng vừa thân thuộc. Trong nhà, mọi người quây quần bên mâm cơm nóng hổi, tận hưởng không khí mát mẻ, dễ chịu mà cơn mưa mang lại. Sau khoảng hơn một tiếng đồng hồ, mưa ngớt dần rồi tạnh hẳn. Bầu trời trở nên cao và trong xanh hơn. Ánh nắng lại rực rỡ chiếu xuống, làm những hạt nước còn đọng trên kẽ lá long lanh như những viên kim cương nhỏ. Cánh đồng lúa sau mưa như được tiếp thêm sức mạnh, xanh rì rào trong gió. Em rất yêu những ngày mưa ở quê mình. Cơn mưa không chỉ làm dịu đi cái nóng oi ả mà còn giúp cây cối tươi tốt, mang lại sự hạnh phúc và niềm tin về một mùa màng bội thu cho những người dân quê em.


Câu 5: Ngoài kĩ thuật trồng trọt ,ông nội còn chia sẻ với Tuấn về những câu chuyện cuộc sống .

Câu 6: nội dung chính của bài đọc bí mật của khu vườn cho tabài học về sự kiên nhẫn và tình yêu thiên nhiên, về sự kết nối với thiên nhiên và giá trị của lao động

Câu 7: sau câu chuyện em rút ra được bài học về giá trị của lao động và yêu quý thiên nhiên

Câu 8: Ông nội rất giỏi trong việc trồng trọt nên Tuấn học được nhiều điều từ ông nội về cách chăm sóc cây cố

Câu 9: hoàn toàn đồng ý với quan điểm này của ông nội. Bởi vì giữa việc trồng cây và nuôi dưỡng ước mơ có sự tương đồng rất lớn.


Trong những năm tháng đi học, mỗi người đều có một người thầy, người cô để lại ấn tượng sâu đậm nhất trong lòng. Với em, người đó chính là cô Nhung – người mẹ thứ hai đã dạy dỗ em từ những ngày đầu bỡ ngỡ bước vào trường. Cô Nhung năm nay khoảng ba mươi lăm tuổi. Cô có dáng người thanh mảnh và cao ráo, bước đi rất nhanh nhẹn nhưng vẫn toát lên vẻ dịu dàng. Mỗi khi cô bước vào lớp với tà áo dài thướt tha, chúng em đều cảm thấy một luồng gió mát lành và tràn đầy năng lượng. Điểm khiến em ấn tượng nhất ở cô chính là khuôn mặt phúc hậu. Đôi mắt cô sáng, luôn nhìn chúng em với ánh nhìn khích lệ, tin tưởng. Mỗi khi có bạn nào chưa hiểu bài, cô lại kiên nhẫn giảng lại bằng giọng nói truyền cảm, ấm áp. Nụ cười của cô Nhung rất đẹp, khi cô cười, những nếp nhăn nhỏ nơi khóe mắt hiện lên khiến cô trông càng gần gũi và hiền từ hơn. Trong công việc, cô Nhung là một người rất tận tâm. Những giờ giảng của cô luôn thú vị vì cô thường lồng ghép những câu chuyện thực tế vào bài học. Không chỉ dạy chữ, cô còn dạy chúng em cách sống nhân ái, biết yêu thương và sẻ chia với mọi người xung quanh. Có lần em bị ốm phải nghỉ học, cô đã gọi điện hỏi thăm và tận tình hướng dẫn em bổ sung kiến thức. Sự quan tâm thầm lặng ấy khiến em vô cùng xúc động. Em rất yêu quý và kính trọng cô Nhung. Hình ảnh cô trên bục giảng với viên phấn trắng và nụ cười rạng rỡ sẽ mãi là kỉ niệm đẹp trong hành trang đến trường của em. Em tự hứa sẽ học tập thật tốt để không phụ lòng mong mỏi của cô.


dấu gạch ngang ở câu trên có công dụng nối các từ ngữ trong một liên danh

a, từ đồng nghĩa với từ nhân hậu là từ nhân từ b, từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc là từ sung sướng c, từ đồng nghĩa với từ kiên trì là từ kiên nhẫn

a, các vế của câu sau được nối với nhau bằng cách dùng dấu phẩy b,các vế của câu sau được nối bằng cách dùng từ ngữ nối