a. Dấu hiệu nổi bật giúp ta nhận ra lỗi về mạch lạc trong đoạn văn là sự chuyển đổi đột ngột giữa các ý tưởng. Đoạn văn bắt đầu bằng việc nói về việc nhiều người bỏ đọc sách và chuyển sang sử dụng điện thoại thông minh, sau đó nói về nhận thức mơ hồ của một số người về ích lợi của sách, và cuối cùng lại chuyển sang nói về tiện lợi của điện thoại thông minh mà không có sự kết nối rõ ràng với các ý tưởng trước đó.

b. Các dấu hiệu của lỗi liên kết trong đoạn văn bao gồm:

- Thiếu từ ngữ liên kết giữa các câu và đoạn văn.

- Sự chuyển đổi đột ngột giữa các ý tưởng mà không có sự giải thích hoặc kết nối rõ ràng.

- Câu cuối cùng dường như không liên quan trực tiếp đến câu trước đó và không được sắp xếp một cách logic.

c. Đề xuất cách sửa để đảm bảo đoạn văn có mạch lạc và liên kết:

- Sắp xếp lại các câu để tạo nên một trình tự logic và rõ ràng.

- Sử dụng từ ngữ liên kết phù hợp để kết nối các câu và ý tưởng, chẳng hạn như "bởi vì", "do đó", "tuy nhiên".

- Phát triển ý tưởng một cách cụ thể và rõ ràng, tránh chuyển đổi đột ngột giữa các ý tưởng.

- Đảm bảo rằng mỗi câu đều có mối quan hệ chặt chẽ với câu trước và sau nó.

Ví dụ, đoạn văn có thể được sửa lại như sau:

"Thay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Điều này có thể được giải thích bởi việc họ không nhận thức được ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Bởi vì họ không thấy được giá trị của sách, nên nhiều người đã vứt bỏ thói quen đọc sách và chuyển sang sử dụng điện thoại thông minh. Tuy nhiên, điện thoại thông minh tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."

a. Phép lặp từ đã được sử dụng ở các câu kề nhau mà đoạn văn vẫn rời rạc vì mặc dù các câu có từ "hiền tài" được lặp lại, nhưng chúng không được liên kết với nhau một cách chặt chẽ về mặt ý nghĩa. Mỗi câu dường như đứng độc lập và không có mối quan hệ trực tiếp với câu trước hoặc sau nó.

b. Đoạn văn đã mắc lỗi mạch lạc ở chỗ các câu không được sắp xếp theo một trình tự logic và không có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Đoạn văn bắt đầu bằng việc nói về quan điểm của Nhà nước đối với hiền tài, sau đó chuyển sang mô tả về đặc điểm của hiền tài, và cuối cùng nói về sự hiện diện của hiền tài trong lịch sử và sự ghi nhớ của nhân dân. Tuy nhiên, các câu không được kết nối với nhau một cách trơn tru, dẫn đến việc đoạn văn thiếu sự mạch lạc và rõ ràng. Để cải thiện, cần sắp xếp lại các câu và sử dụng các từ ngữ liên kết phù hợp để tạo nên một đoạn văn thống nhất và dễ hiểu.

a. Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó có một chủ đề thống nhất, đó là về lòng đồng cảm và nghệ sĩ. Các câu trong đoạn văn đều xoay quanh chủ đề này và được sắp xếp một cách hợp lý để thể hiện ý tưởng của tác giả.

b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn được thể hiện qua việc mỗi câu đều liên quan đến chủ đề chính và được sắp xếp theo một trình tự logic. Câu đầu tiên giới thiệu ý tưởng về lòng đồng cảm của con người, câu thứ hai giải thích lý do tại sao lòng đồng cảm bị cản trở hoặc hao mòn, và câu thứ ba và thứ tư mô tả về những người nghệ sĩ giữ được lòng đồng cảm.

c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản "Yêu và đồng cảm" là việc đoạn văn này tiếp tục phát triển ý tưởng về lòng đồng cảm, một chủ đề đã được đề cập trong tiêu đề của văn bản. Tuy nhiên, không có thông tin cụ thể về đoạn văn trước đó, nên không thể xác định chính xác dấu hiệu liên kết.

d. Trong đoạn văn, những từ ngữ được lặp lại nhiều lần là "lòng đồng cảm" và "nghệ sĩ". Cách dùng từ ngữ như vậy có tác dụng nhấn mạnh tầm quan trọng của lòng đồng cảm và vai trò của nghệ sĩ trong việc giữ gìn và thể hiện lòng đồng cảm này. Việc lặp lại từ ngữ cũng giúp tăng cường sự gắn kết giữa các câu và đoạn văn, tạo nên một mạch văn thống nhất và dễ hiểu.

văn bản "Hiền tài là nguyên khí của quốc gia" có mạch lạc và liên kết tốt, giúp người đọc hiểu rõ và nắm được nội dung chính của văn bản.