• 1.We taught English to children in a primary school last summer.
• 2.She dislikes watching horror films on TV.
• 3.They didn’t plant trees in the schoolyard.
• chúc bạn học tốt!

số pi:π

nỗi ám ảnh của mn

Trường hợp A: Sao chép nội dung từ trang web khác để nộp bài tập.

• Vi phạm đạo đức: Thiếu trung thực, không tôn trọng công sức và quyền sở hữu trí tuệ của người khác, vi phạm quy tắc đạo đức học tập.
• Về pháp luật: Nếu chỉ dùng nội bộ học tập thì chưa vi phạm pháp luật rõ ràng, nhưng có yếu tố xâm phạm quyền tác giả.
  → Chủ yếu là vi phạm đạo đức học tập.

Trường hợp B: Tải bài hát, video có bản quyền khi chưa được phép.

• Vi phạm đạo đức: Không tôn trọng quyền sáng tạo của tác giả.
• Vi phạm pháp luật: Xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ (sao chép, sử dụng trái phép), có thể bị xử phạt hành chính hoặc hình sự.
  → Là vi phạm pháp luật, đồng thời cũng thiếu đạo đức số.

So sánh:

• Trường hợp A: vi phạm đạo đức là chính.
• Trường hợp B: vi phạm pháp luật là chính.
• -Đây nhé

-Trường hợp A:

Sao chép nội dung từ một trang web của người khác và coi đó là của mình để nộp bài tập.

→ Phân tích:

• -Hành vi: Sao chép (copy) nội dung mà không trích nguồn, không xin phép, và nộp với danh nghĩa là sản phẩm cá nhân.
• -Tính chất: Đây là hành vi gian dối, thiếu trung thực trong học tập, thể hiện vi phạm đạo đức.
• -Giải thích:
• • Hành vi này chủ yếu vi phạm chuẩn mực đạo đức học đường, như trung thực, tôn trọng công sức người khác.
  • Ở phạm vi học sinh, sinh viên, việc sao chép bài không có yếu tố thương mại nên chưa đủ mức vi phạm pháp luật về bản quyền, mà chủ yếu là vi phạm đạo đức và quy chế học tập.
• -Hậu quả: Bị điểm kém, mất uy tín, bị nhắc nhở hoặc kỷ luật trong môi trường học tập.

✅ Kết luận:
→ Trường hợp A là vi phạm đạo đức (thiếu trung thực), chứ chưa phải là vi phạm pháp luật.

-Trường hợp B:

Tải về máy tính cá nhân các tệp bài hát, video có bản quyền để sử dụng mà chưa được phép.

→ Phân tích:

• -Hành vi: Tải, lưu trữ hoặc sử dụng các nội dung số có bản quyền mà không xin phép chủ sở hữu.
• -Tính chất: Đây là xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ, cụ thể là quyền tác giả, quyền liên quan.
• -Giải thích:
• • Theo Luật Sở hữu trí tuệ Việt Nam, việc sao chép, tải, chia sẻ sản phẩm có bản quyền mà không được phép là vi phạm pháp luật.
  • Dù người tải có thể chỉ dùng cho cá nhân, hành vi này vẫn xâm phạm quyền của tác giả (nếu không có sự đồng ý hoặc giấy phép sử dụng).
• -Hậu quả: Có thể bị xử phạt hành chính, thậm chí truy cứu trách nhiệm dân sự hoặc hình sự nếu gây thiệt hại lớn.

✅ Kết luận:
→ Trường hợp B là vi phạm pháp luật (quyền sở hữu trí tuệ), chứ không chỉ là vi phạm đạo đức.

truyện ngắn

###Phân tích nhân vật người bà trong phim The Way Home

Phim The Way Home kể về hành trình hai thế hệ — một cậu bé thành phố và người bà già sống ở nông thôn — cùng “tìm đường về” với nhau, không chỉ là con đường địa lý mà còn là con đường của tình thương và sự thấu hiểu. Trong đó, người bà là linh hồn của bộ phim, biểu tượng cho sự hy sinh, bao dung và tình yêu thương vô điều kiện.

Người bà sống một mình trong ngôi nhà nhỏ ở vùng quê nghèo, không điện, không nước máy. Bà câm, không thể nói, nhưng từng cử chỉ, ánh mắt của bà lại nói lên tất cả: sự lặng lẽ, nhẫn nại, và tình thương cháu vô bờ bến.
Dù tuổi đã cao, bà vẫn chăm sóc cậu bé Sang-woo từ bữa ăn đến giấc ngủ, từ những điều nhỏ nhặt như may áo, nấu cơm, gánh nước… Tất cả việc làm của bà đều xuất phát từ tình yêu thầm lặng – một thứ tình yêu không cần lời, chỉ cần hành động.

Bà không nói được, nhưng tình thương của bà lại vang lên mạnh mẽ qua từng khuôn hình: ánh mắt bà nhìn cháu ăn, bàn tay run run đưa củ khoai, dáng người lom khom đi chợ đổi lấy đồ ăn Sang-woo thích.
Trước những hành động hỗn hào, ích kỷ của Sang-woo, bà vẫn nhẫn nhịn. Khi bị cháu la mắng, khi cháu vứt đồ ăn, bà chỉ im lặng, lặng lẽ làm tốt hơn lần sau. Chính sự im lặng ấy khiến khán giả cảm nhận được chiều sâu của lòng nhân hậu và bao dung – một thứ tình cảm chỉ có ở người đã sống cả đời vì người khác.

Người bà không chỉ là “bà”, mà còn là hình ảnh của người mẹ, người phụ nữ Á Đông: chịu thương chịu khó, dành trọn cuộc đời cho gia đình.
Dù nghèo, bà vẫn tìm mọi cách để khiến cháu vui, từ việc đổi gà lấy pin cho đồ chơi đến việc chờ đợi trong mưa để đưa cháu về. Sự hi sinh thầm lặng ấy làm Sang-woo – và người xem – dần nhận ra giá trị của tình thân. Cuối phim, khi Sang-woo rời đi, hình ảnh người bà lặng lẽ đứng ở con dốc, tay cầm món quà nhỏ gửi theo, là cao trào cảm xúc, khiến ai xem cũng không thể cầm được nước mắt.

Người bà trong The Way Home không chỉ là nhân vật cá nhân, mà còn là biểu tượng của ký ức, cội nguồn, và truyền thống gia đình – những thứ đang dần phai nhạt trong cuộc sống hiện đại. Qua nhân vật này, bộ phim nhắc nhở mỗi người: dù đi xa đến đâu, “con đường về nhà” luôn nằm trong tim – nơi có tình yêu thương vô điều kiện.

Câu 17. Giải thích tại sao khi vận động mạnh, nhịp tim và nhịp thở của con người đều tăng lên.

Khi con người vận động mạnh, các cơ hoạt động nhiều hơn, tiêu tốn nhiều năng lượng do quá trình hô hấp tế bào (sử dụng ôxi để tạo ra năng lượng).
👉 Vì vậy:

• Cơ thể cần nhiều ôxi hơn để tạo năng lượng.
• Đồng thời sản sinh nhiều khí cacbonic (CO₂) hơn cần được thải ra ngoài.

Để đáp ứng nhu cầu đó:

• Nhịp thở tăng giúp đưa nhiều ôxi vào phổi và thải CO₂ nhanh hơn.
• Nhịp tim tăng giúp máu lưu thông nhanh hơn, vận chuyển ôxi và chất dinh dưỡng đến cơ, đưa CO₂ và chất thải ra khỏi tế bào.

➡️ Kết luận: Khi vận động mạnh, nhịp tim và nhịp thở tăng để đảm bảo cung cấp đủ ôxi và năng lượng cho cơ thể, giúp duy trì hoạt động bình thường của các cơ quan.

Câu 18. Nêu thành phần và chức năng của hệ vận động. Giải thích vì sao cơ – xương – khớp phải phối hợp nhịp nhàng.

a) Thành phần của hệ vận động:

• Phần thụ động: Hệ xương và khớp xương – tạo khung nâng đỡ cơ thể.
• Phần chủ động: Hệ cơ (cơ vân) – tạo ra lực giúp cơ thể cử động.

b) Chức năng:

• Nâng đỡ, bảo vệ các cơ quan bên trong (não, tim, phổi,…).
• Giúp cơ thể vận động, di chuyển và thực hiện các động tác khác nhau.
• Tạo hình dáng cơ thể.

c) Giải thích:

• Muốn vận động, cơ phải co và dãn, kéo theo xương chuyển động quanh khớp.
• Nếu cơ – xương – khớp không phối hợp nhịp nhàng, cơ thể sẽ không cử động chính xác, dễ bị trật khớp, co rút cơ hoặc tổn thương xương.

➡️ Cơ – xương – khớp phải phối hợp nhịp nhàng để đảm bảo vận động chính xác, hiệu quả và an toàn.

Câu 19. Nêu vai trò của hệ tiêu hoá, tuần hoàn và bài tiết trong việc duy trì sự sống của cơ thể người.

• Hệ tiêu hoá:
• • Có nhiệm vụ tiếp nhận, tiêu hoá thức ăn, biến đổi chất dinh dưỡng phức tạp thành dạng đơn giản (glucozơ, axit amin, chất béo…) để cơ thể hấp thu.
  • Cung cấp năng lượng và vật liệu cho sự sống và hoạt động của tế bào.
• Hệ tuần hoàn:
• • Vận chuyển máu đi khắp cơ thể.
  • Đưa ôxi và chất dinh dưỡng đến tế bào, đồng thời thu CO₂ và chất thải mang đến cơ quan bài tiết.
  • Giúp liên kết và điều hoà hoạt động của các cơ quan.
• Hệ bài tiết:
• • Loại bỏ các chất thải (nước tiểu, CO₂, mồ hôi) ra khỏi cơ thể.
  • Giữ cân bằng nội môi (lượng nước, muối, độ pH trong máu), giúp môi trường trong cơ thể luôn ổn định.

➡️ Ba hệ này có mối quan hệ chặt chẽ với nhau:

• Hệ tiêu hoá cung cấp chất dinh dưỡng,
• Hệ tuần hoàn vận chuyển các chất đó đến tế bào,
• Hệ bài tiết loại bỏ chất thải ra ngoài.

👉 Nhờ sự phối hợp đó, cơ thể duy trì được sự sống, hoạt động bình thường và khỏe mạnh.

Vt bài văn nghị luận về lý tưởng sống của tuổi trẻ

Tuổi trẻ là quãng thời gian tươi đẹp và ý nghĩa nhất của đời người. Đó là lúc con người tràn đầy nhiệt huyết, khát vọng và sẵn sàng dấn thân vì những mục tiêu lớn lao. Trong hành trình ấy, lý tưởng sống chính là ngọn đèn soi đường, là kim chỉ nam giúp mỗi người trẻ định hướng đúng đắn cho cuộc đời mình.

Lý tưởng sống là những mục tiêu, giá trị cao đẹp mà con người hướng tới, là khát vọng được cống hiến, được sống có ích cho bản thân, gia đình và xã hội. Với tuổi trẻ, lý tưởng sống không chỉ đơn thuần là ước mơ thành đạt, mà còn là trách nhiệm với cộng đồng, với Tổ quốc. Bởi một người có lý tưởng sẽ biết mình cần làm gì, sống như thế nào để biến ước mơ thành hiện thực.

Thực tế cho thấy, những người trẻ có lý tưởng luôn tỏa sáng trong cuộc sống. Họ không ngại khó khăn, dám nghĩ, dám làm, dám thay đổi để tiến về phía trước. Những tấm gương như Chủ tịch Hồ Chí Minh ra đi tìm đường cứu nước khi mới ngoài hai mươi tuổi, hay những thanh niên Việt Nam ngày nay miệt mài nghiên cứu khoa học, sáng tạo khởi nghiệp, đều là minh chứng cho sức mạnh của lý tưởng sống. Chính lý tưởng đã giúp họ vượt qua thử thách, khẳng định giá trị bản thân và đóng góp cho xã hội.

Ngược lại, không ít bạn trẻ hiện nay sống thiếu mục tiêu, chạy theo những giá trị vật chất, ảo tưởng trên mạng xã hội, dễ nản chí trước khó khăn. Họ để tuổi trẻ trôi qua trong vô nghĩa, để rồi hối tiếc khi nhận ra mình chưa từng sống thật sự. Điều đó cho thấy, sống không có lý tưởng cũng giống như con thuyền ra khơi mà không có hướng đi.

Tuổi trẻ chỉ đến một lần, vì thế mỗi người cần biết trân trọng và định hình cho mình một lý tưởng sống tốt đẹp. Lý tưởng ấy không cần quá lớn lao, nhưng phải chân thành, tích cực và phù hợp với khả năng của bản thân. Hãy bắt đầu từ những việc nhỏ: học tập chăm chỉ, giúp đỡ người khác, bảo vệ môi trường, sống trung thực và có trách nhiệm – đó cũng là cách để tuổi trẻ của ta trở nên có ý nghĩa.

Lý tưởng sống là ngọn lửa dẫn đường cho tuổi trẻ bước vào tương lai. Một tuổi trẻ có lý tưởng sẽ là một tuổi trẻ đẹp đẽ, mạnh mẽ và đáng tự hào. Mỗi chúng ta – những người đang sống trong thời đại mới – hãy biết mơ ước, dám hành động và sống trọn vẹn với lý tưởng của mình để không bao giờ phải tiếc nuối về những năm tháng thanh xuân.

Cả 4 ý đều sai vì:

a)“Đoạn thông tin mô tả cấu trúc địa hình của miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ.”

→ Sai. Đó là miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ.

b)“Cấu trúc địa hình của miền có dạng rẻ quạt mở rộng về phía đông bắc, quy tụ về phía nam ở dãy núi Tam Điệp.”

→ Sai. Dạng rẻ quạt mở rộng về phía tây bắc, quy tụ về phía đông nam (ở Tam Điệp) là đặc trưng của miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ, không phải miền được mô tả ở đề.

c) “Địa hình làm cho miền này là miền duy nhất ở nước ta có đầy đủ ba đai cao.”

→ Sai. Miền có đủ ba đai cao là miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ, không phải miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ.

d)“Miền này phổ biến địa hình karst, cao nguyên bazan và cao nguyên đá vôi.”

→ Sai. Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ có karst (địa hình đá vôi) phổ biến, nhưng không có cao nguyên bazan. Cao nguyên bazan phổ biến ở Tây Nguyên hoặc Tây Bắc và Bắc Trung Bộ (Nghệ An – Quảng Trị).

cuba

chắc vậy:))