HSXS 7 năm

Giới thiệu về bản thân

“Hoa là thứ mỏng manh, không sống được lâu. Có bảo vệ nó khỏi nắng, mưa thì nó cũng nhớ mặt trời mà héo. Khi có bão, thì lớp bảo vệ cũng đâu có ý nghĩa gì…”
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Xác định chu kỳ của từng chiếc chuông

Chuông 1: reo mỗi 5 phút

Chuông 2: reo mỗi 10 phút

Chuông 3: reo mỗi 15 phút

Chuông 4: reo mỗi 20 phút

Chúng đều bắt đầu reo lúc 12:00.

Ta cần tìm bội số chung nhỏ nhất (BCNN) của các số 5, 10, 15, 20.

Phân tích ra thừa số nguyên tố:

5 = 5

10 = 2 × 5

15 = 3 × 5

20 = 2² × 5

BCNN = 2² × 3 × 5 = 4 × 3 × 5 = 60

✅ BCNN = 60 phút

Bước 3: Tính thời gian tiếp theo

Chuông bắt đầu reo lúc 12:00

Sau 60 phút, tất cả sẽ reo cùng lúc

12:00 + 60 phút = 1:00 chiều (13:00)

1. Chức vụ càng cao thì trách nhiệm càng lớn – có phải không? Vì sao?

Đúng như vậy. Lý do:

  • -Khi một người đảm nhận chức vụ cao, họ quyết định nhiều việc quan trọng ảnh hưởng đến nhiều người, nhiều cộng đồng, hoặc cả quốc gia.
  • -Chức vụ cao không chỉ là quyền lợi, mà đòi hỏi sự hy sinh, cống hiến, phải chịu trách nhiệm với mọi quyết định và hậu quả.
  • -Ví dụ: Tổng thống, bộ trưởng, tướng lĩnh quân đội… không chỉ quản lý công việc, mà còn phải đặt lợi ích của tổ quốc, nhân dân lên trên lợi ích cá nhân.

Vì vậy, càng cao chức vụ, trách nhiệm càng nặng nề – đó là quy luật của đời sống xã hội và lãnh đạo.

2. Bài văn bày tỏ lòng biết ơn và kính trọng

Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, có biết bao con người đã hi sinh vì trách nhiệm to lớn và vì Tổ quốc. Họ là những tướng lĩnh, những chiến sĩ, những nhà lãnh đạo, những người mang trên vai trọng trách của đất nước và nhân dân. Với chức vụ cao, họ không chỉ nắm quyền quyết định nhiều việc quan trọng, mà còn phải chịu trách nhiệm trước mọi quyết định, đôi khi là cả sinh mạng của chính mình và người khác. Chính vì vậy, họ luôn phải sống trong áp lực lớn, đặt lợi ích của Tổ quốc lên trên lợi ích cá nhân, và sẵn sàng hy sinh bản thân để bảo vệ sự bình yên, hạnh phúc của nhân dân.

Mỗi hy sinh, mỗi quyết định dũng cảm của họ đều thấm đẫm tinh thần trách nhiệm và lòng yêu nước nồng nàn. Nhìn lại lịch sử, từ những anh hùng giải phóng dân tộc, những chiến sĩ trên chiến trường, cho đến những nhà lãnh đạo đã dành cả cuộc đời mình cho sự phát triển của đất nước, chúng ta đều thấy một điểm chung: đó là trách nhiệm lớn đi liền với sự hy sinh cao cả. Họ là những tấm gương sáng về lòng dũng cảm, về sự kiên định, và về tinh thần vì dân, vì nước.

Chúng ta, những thế hệ hôm nay, cần luôn biết ơn, kính trọng và học tập tinh thần ấy. Lòng biết ơn không chỉ là lời nói, mà còn là hành động: sống có trách nhiệm, yêu thương mọi người, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, hòa bình và hạnh phúc. Nhờ có những con người mang chức vụ cao nhưng đầy tâm huyết, đầy hy sinh đó, đất nước mới được vững vàng, nhân dân mới được sống trong an lành. Chúng ta luôn phải ghi nhớ, trân trọng và tiếp nối những giá trị cao cả ấy, để từng hành động của bản thân cũng trở thành một “cánh cửa” đóng góp vào hạnh phúc chung của cộng đồng và Tổ quốc.

Nhầm câu 1 là thể thơ 4 chữ.

Dấu hiệu nhận bt:trong một câu thơ có 4 chữ

***Câu 1:

Bài thơ “Con chim chiền chiện” được viết theo thể thơ nào? Dựa vào đâu mà em nhận biết được?

Trả lời:
Bài thơ được viết theo thể thơ tự do.
Dấu hiệu nhận biết:

  • Các câu thơ không đều nhau về số chữ (có câu 3, 4, 5 chữ).
  • Nhịp thơ linh hoạt, tự nhiên, phù hợp với cảm xúc bay bổng, tự do của hình ảnh con chim chiền chiện.
  • Không gò bó theo quy luật vần luật chặt chẽ như lục bát hay thất ngôn.
  • ***Câu 2:

Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả con chim chiền chiện? Dựa vào những từ ngữ, hình ảnh nào để em xác định những biện pháp tu từ này?

Trả lời:
Nhà thơ sử dụng nhiều biện pháp tu từ, nổi bật là:

  • Nhân hóa: “Chim nói chuyện chi”, “Lòng chim vui nhiều”, “Chim gieo từng chuỗi”, “Hát không biết mỏi” – làm cho con chim như một con người biết vui, biết hát, biết tâm sự.
  • So sánh: “Tiếng hót long lanh như cành sương chói” – so sánh tiếng hót trong trẻo với ánh sáng lung linh của giọt sương.
  • Ẩn dụ: “Tiếng hót làm xanh da trời” – ẩn dụ cho sức sống, niềm vui và vẻ đẹp mà tiếng chim mang lại cho cuộc đời.

***Câu 3:Nêu nội dung chính của bài thơ.

Trả lời:
Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp trong sáng, tự do và tiếng hót say mê của con chim chiền chiện, qua đó thể hiện niềm yêu mến, tự hào về quê hương đất nước và cuộc sống lao động thanh bình.

***Câu 4:

Em hãy nhận xét về vẻ đẹp hình ảnh “con chim chiền chiện” trong bài thơ.

Trả lời:
Hình ảnh con chim chiền chiện hiện lên thật đẹp, tràn đầy sức sống và niềm vui. Nó bay cao, hót vang giữa trời xanh, tượng trưng cho tâm hồn tự do, trong sáng, yêu đời và gắn bó với quê hương. Chim chiền chiện không chỉ là vẻ đẹp của thiên nhiên mà còn là biểu tượng cho con người Việt Nam lạc quan, yêu lao động và yêu cuộc sống.

**Câu 5:

Trong bài thơ, “con chim chiền chiện” không chỉ báo hiệu niềm vui mà còn góp phần bé nhỏ của mình làm gì để cuộc đời mình trở nên có ý nghĩa? (Viết đoạn văn 3–5 câu)

Gợi ý đoạn văn:
Con chim chiền chiện không chỉ mang đến niềm vui cho cuộc sống bằng tiếng hót trong trẻo mà còn góp phần làm đẹp thêm bầu trời quê hương. Dù nhỏ bé, nó vẫn hết mình cất tiếng hát, đem niềm vui cho con người và cho đất trời. Qua đó, bài thơ gợi cho em hiểu rằng mỗi người, dù nhỏ bé, nếu sống hết lòng và cống hiến, cuộc đời sẽ trở nên có ý nghĩa và tươi đẹp hơn.

bài Múa mashup "Chắp cánh ước mơ" & "Bay lên nhé ước mơ học trò"

  • -We taught English to children in a primary school last summer.
  • -She dislikes watching horror films on TV.
  • -They didn’t plant trees in the schoolyard.
  • -Yêu mến cảnh sắc mùa thu: Nhân vật trữ tình say mê, ngắm nhìn sự tĩnh lặng, thanh bình của làng quê trong mùa thu.
  • -Cảm giác thanh thản, nhẹ nhàng: Tâm hồn nhân vật trữ tình hòa cùng thiên nhiên, cảm nhận sự êm đềm, trong trẻo.
  • -Gắn bó với quê hương: Qua cảnh vật, nhân vật bộc lộ tình cảm sâu sắc, trìu mến với quê hương đất nước.

Nhân vật trữ tình trong bài thơ “Thu Vịnh”chính tác giả Hồ Chí Minh – một người quan sát, cảm nhận thiên nhiên và bày tỏ tình yêu quê hương, đất nước.

Nhân vật trữ tình trong bài thơ:

  • Yêu thiên nhiên: Nhìn, cảm nhận sự thanh bình, tĩnh lặng của làng quê mùa thu.
  • Tâm hồn nhạy cảm, tinh tế: Ghi nhận những chi tiết nhỏ nhưng đầy sức gợi, thể hiện sự đồng cảm với thiên nhiên.
  • Tình cảm gần gũi với quê hương: Qua cảnh vật mùa thu, nhân vật trữ tình bày tỏ lòng yêu thương, gắn bó với làng quê Việt Nam.

Miêu tả cảnh sắc mùa thu ở làng quê Việt Nam và bày tỏ tình yêu, niềm say mê với thiên nhiên, quê hương.