câu 1:

- nhân vật trữ tình:tác giả-xưng ta

caau2 :

-tác giả sử dụng những hình ảnh:

+ lửa đã tắt

+ tro đã nguội

+ lạc mất mùi hương

+đóa hồng khô

caau3:

- ý nghĩ biểu tượng của hình ảnh cách buồm thuở nhỏ là: hình ảnh cánh buồm tượng trưng cho những ước mơ , những khát vọng tuổi trẻ . Là sự khởi đầu cho cuộc đời và niềm hy vọng, niềm tin mãnh liệt vào tương lai của chính mình.

Câu 4:

- Biện pháp lặp Cấu trúc: “ Còn lại gì …”

- Tác dụng:

+ tăng sức gợi hình gợi cảm, tăng tính sinh động, tạo âm hưởng nhịp điệu cho bài thơ.

+ Nhấn mạnh những tiếc nuối, sự buồn bã của tác giả về sự mất mát của những năm tháng đó. Cho ta thấy được sự quan trọng về những kỷ niệm, những ước mơ của tuổi trẻ lúc bấy giờ.

+ Tác giả bày tỏ tình cảm và sự tiếc nuối của mình về những năm tháng thanh xuân tươi đẹp, những ước mơ và những kỷ niệm.

Câu 5:

- Qua nội dung của 2 câu thơ: “ Qua biết bao miền đất lạ xa xôi”, “ Nơi cuối đường chính là Ta đứng đó” Đã gửi cho tôi những suy nghĩ về giá trị của những trải nghiệm đối với tuổi trẻ là: nội dung của câu thơ nói cho ta biết rằng việc tác giả đã trải qua Khám phá những vùng đất mới, trải qua những trải nghiệm khác nhau, bước ra khỏi vùng an toàn của bản thân để đặt chân đến những nơi lạ lẫm và học hỏi rồi bản thân sẽ có thể đứng được trên con đường mà mình mong muốn qua đó tôi thấy được rằng những trải nghiệm mang đến cho người trẻ những kiến thức những thực tế cho ta cho ta những hiểu biết sâu rộng. Trải nghiệm còn đưa ta Đối mặt với những thử thách để rồi tự mình rút ra được những kinh nghiệm. Giá trị của trải nghiệm đem lại cho ta rất nhiều lợi ích đối với những người trẻ và cũng là con đường nhanh nhất giúp người trẻ đi đến thành công cũng như chạm vào được ước mơ của mình.

câu 1:

- nhân vật trữ tình:tác giả-xưng ta

caau2 :

-tác giả sử dụng những hình ảnh:

+ lửa đã tắt

+ tro đã nguội

+ lạc mất mùi hương

+đóa hồng khô

caau3:

- ý nghĩ biểu tượng của hình ảnh cách buồm thuở nhỏ là: hình ảnh cánh buồm tượng trưng cho những ước mơ , những khát vọng tuổi trẻ . Là sự khởi đầu cho cuộc đời và niềm hy vọng, niềm tin mãnh liệt vào tương lai của chính mình.

Câu 4:

- Biện pháp lặp Cấu trúc: “ Còn lại gì …”

- Tác dụng:

+ tăng sức gợi hình gợi cảm, tăng tính sinh động, tạo âm hưởng nhịp điệu cho bài thơ.

+ Nhấn mạnh những tiếc nuối, sự buồn bã của tác giả về sự mất mát của những năm tháng đó. Cho ta thấy được sự quan trọng về những kỷ niệm, những ước mơ của tuổi trẻ lúc bấy giờ.

+ Tác giả bày tỏ tình cảm và sự tiếc nuối của mình về những năm tháng thanh xuân tươi đẹp, những ước mơ và những kỷ niệm.

Câu 5:

- Qua nội dung của 2 câu thơ: “ Qua biết bao miền đất lạ xa xôi”, “ Nơi cuối đường chính là Ta đứng đó” Đã gửi cho tôi những suy nghĩ về giá trị của những trải nghiệm đối với tuổi trẻ là: nội dung của câu thơ nói cho ta biết rằng việc tác giả đã trải qua Khám phá những vùng đất mới, trải qua những trải nghiệm khác nhau, bước ra khỏi vùng an toàn của bản thân để đặt chân đến những nơi lạ lẫm và học hỏi rồi bản thân sẽ có thể đứng được trên con đường mà mình mong muốn qua đó tôi thấy được rằng những trải nghiệm mang đến cho người trẻ những kiến thức những thực tế cho ta cho ta những hiểu biết sâu rộng. Trải nghiệm còn đưa ta Đối mặt với những thử thách để rồi tự mình rút ra được những kinh nghiệm. Giá trị của trải nghiệm đem lại cho ta rất nhiều lợi ích đối với những người trẻ và cũng là con đường nhanh nhất giúp người trẻ đi đến thành công cũng như chạm vào được ước mơ của mình.