Câu 1: Đoạn trích ở bài thơ " làng quê" của nhà thơ Nguyễn Quang Thiều được viết theo thể thơ tự do dựa vào những dòng thơ không theo quy định niêm luật nào và không theo quy luật số chữ ở mỗi câu thơ.

Câu 2:Nhân vật trữ tình trong đoạn thơ đã Thể hiện nỗi nhớ quê hương của mình qua nhũng hình ảnh như: "con đường nhỏ chạy mòn cùng kỷ niệm", "tiếng chó thức vọng về từ ngõ vắng", "bông hoa đèn khe khẽ nở trong mơ" là những hình ảnh được nhân vật trữ tình gợi lên trong nỗi nhớ làng quê của mình.

Câu 3: Phép lặp ở các từ "đến với chúng tôi" " chúng tôi" đã giúp nhấn mạnh sự gắn bó , sự gần gũi của mình với con người, cuộc sống và cả thiên nhiên đối với nhân vật trữ tình.

Câu 4: trong đoạn trích nhân vật trữ tình đã thể hiện nỗi nhớ quê hương da diết những hình ảnh cụ thể của quê hương thể hiện qua những hình ảnh về sự trưởng thành lớn lên "chúng tôi lớn ào như những ngọn gió" và niềm hạnh phúc khi được sinh ra và lớn lên ở quê hương " chúng tôi hét vang lên vù hạnh phúc ".

Câu 5: Trong đời sống mỗi người đều có khát vọng vươn tới những điều lớn lao như khát vọng về tương lai mong muốn khám phá những điều mới vì vậy khát vọng không chỉ là ước mơ mà còn là động lực mạnh mẽ Thôi thúc con người vượt qua khó khăn, nỗ lực để không ngừng đạt được mục tiêu và việc theo đuổi khát vọng cần đi đôi với thực tế và đạo đức, khát vọng không nên là những điều sai trái mà cần là những điều tốt đẹp, điều đó sẽ mang lại hạnh phúc cho bản thân và xã hội .khát vọng là một phẩm chất tốt đẹp và vông cùng quý giá , là động lực để con người vươn lên và hoàn thiện bản thân hãy xác định khát vọng đúng đắn và kiên trì theo đuổi là điều quan trọng để biến ước mơ thành hiện thực, vì vậy khát vọng là điều quan trọng không thể thiếu ở mỗi người.

Câu 1: bài thơ "mùa cỏ nở hoa " được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2: Nhân vật trữ tình trong bài thơ "mùa cỏ nở hoa "là người mẹ qua những dòng thơ thể hiện tình yêu thương với con.

Câu 3: Trong câu thơ :"Cỏ thơm thảo tỏa hương đồng bát ngát, và rì rào cỏ hát khúc mùa xuân" biện pháp tu từ "cỏ" ẩn dụ ở đây thể hiện sự hồn nhiên, đầy sức sống của con, và biện pháp nhân hóa "cỏ hát khúc xuân ca " thể hiện sự sinh động , niềm vui. Những hình ảnh đó đã giúp tăng tính biểu cảm , gợi hình cho câu thơ thể hiện được tình yêu thương của mẹ đối với con.

Câu 4: hình ảnh "nếu mẹ là cánh đồng , con là cỏ nở hoa trong lòng mẹ"  thể hiện sự bao bọc che chở của mẹ dành cho con, " dẫu chẳng đủ rộng dài như sông bể, vẫn chứa chan ngày nắng dưới mặt trời" câu thơ này nói lên rằng dù không có đầy đủ vật chất nhưng mẹ vẫn luôn mang lại cho con những điều tốt đẹp nhất , những hình ảnh này thể hiện tình yêu thương bao la , sự chăm sóc hy sinh của người mẹ.

Câu 5:Qua bài thơ "mùa cỏ nở hoa " đã cho em thấy được những sự hy sinh thầm lặng của mẹ dành cho con cái . Và em nhận thấy được rằng là con cái chúng ta đã nhận được sự yêu thương chăm sóc đó chúng ta nên làm những điều khiến mẹ vui lòng mẹ đã phải lo toan rất nhiều điều vì vậy để khiến mẹ vui và vun đắp tình cảm tốt đẹp giữa mẹ và con chúng ta cần quan tâm mẹ hơn chú ý và lắng nghe những lời tâm sự của mẹ , chia sẻ đỡ đần những việc nhỏ mặc dù đó nhỉ là một phần nhỏ nhưng em nghĩ rằng điều đó đã góp phần giúp chúng ta thể hiện tình cảm của mình với mẹ . Mẹ là người đã lo toan chăm sóc cho gia đình cho chúng ta cũng như trong bài thơ mặc dù không có đầy đủ vật chất nhưng mẹ vẫn luôn cố gắng mang đến cho ta những điều tốt đẹp nhất vì vậy chúng ta hãy luôn nhớ đến những điều đó hãy luôn làm cho mẹ cảm thấy vui.

Câu 1: Dựa vào những dấu hiệu như dòng thơ có dòng ngắn , dòng dài , gieo vần linh hoạt uyển chuyển nên trong đoạn trích của bài thơ "có phải em mùa thu Hà Nội " là thể thơ tự do

Câu 2: Trong khổ 1 hình ảnh "lá khởi vàng em nhỉ" miêu tả hình ảnh lá vàng rơi là hình ảnh quen thuộc đặc trưng của mùa thu gợi lên sự thay đổi thời tiết mùa thu.

 Câu 3: hiệu quả của câu hỏi tu từ " có phải em mùa thu Hà Nội " gợi lên hình ảnh mùa thu Hà Nội vừa mang vẻ đẹp của con người làm cho mùa thu sống động có hồn hơn.

Câu 4:Những cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện trong đoạn trích là: nỗi nhớ thể hiện trong câu thơ "nhớ thương âm thầm" ,  niềm vui và hy vọng thể hiện trong câu" thôi thì có em đời ta  hy vọng" , sự gắn bó yêu mến được thể hiện qua . những hình ảnh miêu tả trong đoạn trích.

Câu 5: Hiện nay việc phát triển về văn hóa , sự hội nhập với quốc tế đã giúp cho chúng ta đặc biệt là giới trẻ được tìm hiểu và học được những điều tốt đẹp trong sự tiếp thu về những văn hóa tốt đẹp của quốc tế thì giới trẻ chúng ta cũng cần nhận thức được rằng quê hương của mình cũng có những giá trị, văn hóa tốt đẹp cũng cần được lan tỏa những vẻ đẹp đó đến với nhiều người hơn đặc biệt là bạn bè quốc tế để họ thấy được những vẻ đẹp và giá trị văn hóa của quê hương ta . lướt các trang mạng xã hội chúng ta cũng thấy được không ít những việc làm hành động tích cực lan tỏa những vẻ đẹp của quê hương bằng những việc làm như tham gia các hoạt động văn hóa , sử dụng mạng xã hội ngoài ra còn có những người học tập và làm việc ở nước ngoài họ cũng làm điều đó . qua những tìm hiểu em thấy rằng mỗi con người đặc biệt là giới trẻ cần có trách nhiệm trong việc lan tỏa những vẻ đẹp giá trị tốt đẹp của quê hương đến với bạn bè quốc tế nhiều hơn.

Câu 1: Đoạn thơ trích từ "tổ quốc nhìn từ biển " được viết theo thể thơ :tự do

Câu 2:Câu thơ "ngàn năm trước con theo cha Theo cha xuống biển" gợi cho em về truyền thuyết Lạc Long Quân và Mẹ Âu Cơ của nước ta.

Câu 3 :Trong câu thơ "biển cần lao như áo mẹ bạc sờn" sử dụng biện pháp tu từ so sánh hình ảnh "biển cần lao" gợi lên hình ảnh biển cả dãi dầu mưa nắng như người mẹ tần tảo vất vả và hình ảnh "áo mẹ bạc sờn " là hình ảnh tượng trương sự cống hiến cho tổ quốc biện pháp so sánh này đã làm tăng thêm sự gợi hình và cảm xúc sâu sắc về lòng biết ơn với biển cả.

Câu 4: Đoạn thơ được trích từ "Tổ quốc nhìn từ biển " là một đoạn thơ giàu cảm xúc xoay quanh những hình ảnh đầy vất vả và gian truân của biển cả tác giả còn sử dụng những từ ngữ giản dị , nỗi lo, nỗi trăn trở và ý thức trách nhiệm của mỗi người dân , bài thơ cũng là lời nhắc nhở là lời động viên khịch lệ chúng ta về tinh thần yêu nước dù ở nơi đâu vẫn hướng về biển đảo về tổ quốc.

Câu 5: qua đoạn thơ trên bản thân em đã rút ra được nhiều bài học sâu sắc về tình yêu nước , ý thức , trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển đảo .

Câu 1: bải thơ "tự tình với quê hương " được viết theo thể thư tự do .

Câu 2 : những hình ảnh được dùng để so sánh với tuổi thơ trong văn bản là :"làng gốm Hương Canh " /" Đại Lải mát xanh"

Câu 3: việc sử dụng lời tâm sự giúp thể hiện rõ sự gần gũi chân thành giữa nhân vật trữ tình với mẹ tạo nên cảm xúc sâu sắc và giúp người đọc dễ cảm nhận được nỗi nhớ quê hương da diết của nhân vật trữ tình trong văn bản

Câu 4: Câu thơ " đêm đứng gác sao lòng thấy vấn vương/ nhớ Đồng Đậu , nhớ Tây Thiên vời vợi " đã sử dụng biện pháp tu từ điệp từ "nhớ" đã giúp câu thơ nhấn mạnh nỗi nhớ quê hương da diết và làm tăng cảm xúc cho câu thơ.

Câu 5:

Quê hương nơi mà mỗi người sinh ra đều được gắn bó đời đầu là nơi lưu giữ những kỉ niệm và là nơi nuôi dưỡng tâm hồn tính cách của mỗi người để rồi khi trưởng thành dù có đi xa đến đâu thì vẫn nhớ đến quê hương vì quê hương luôn là điểm tựa tinh thần giúp mỗi người nhớ đến cội nguồn của mình vì vậy quên hương góp phần quan trọng trong hành trình trưởng thành của mỗi người hãy luôn luôn nhớ đến và trân trọng quê hương của mình.

Câu 1:từ ngữ chỉ nhân vật trữ tình trong bài thơ là :Anh

Câu 2: Đề tài: bài thơ thể hiện tình yêu đôi lứa vững chãi bền chặt

Câu 3: Biện pháp so sánh trong câu thơ "anh như núi đứng nghìn năm chung thủy / không ngẩng cao đầu dù chạm tới mây bay" như chúng ta luôn thấy rằng núi luôn đứng yên và không di chuyển nên núi là biểu tượng của sự vững chãi và trường tồn theo thời gian vì vậy câu thơ này đã giúp nhân vật trữ tình trong bài thơ nhấn mạnh sự vững chãi , kiên định trong tình yêu của người con trai dù có chuyện gì vẫn không thay đổi .

Câu4 :Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là tình yêu đôi lứa nồng nàn được vun đắp từ sự thấu hiểu , đồng cảm và gắn kết.

Câu 5 :So sánh giữa bài thơ "biển , núi , sóng và em" với tình yêu trong đoạn thơ "nếu từ giã thuyền rồi ... em chỉ còn bão tố " hai bài thơ đều giống nhau là thể hiện tình yêu mãnh liệt, vĩnh cửu và bền chặt nhưng bài thơ"biển, núi, sóng và em " lại có sự hòa quyện của vẻ đẹp thiên nhiên còn bên câu thơ lại thể hiện sự bền chặt đến mức nếu mất đi một nửa sẽ là bão tố.