4 quả còn lại không được thụ tinh nên không thể hình thành được hợp tử. - Có thể trứng bị nứt hỏng. - Điều kiện ấp trứng không đảm bảo: Quá nóng hoặc không đủ ấm.

Sử dụng năng lượng nước chảy để sản xuất điện linh hoạt nhất. Vì năng lượng mặt trời và năng lượng gió không có ở mọi thời điểm.

Đun nước đường trên ngọn lửa đèn cồn cho nước bay hơi hết ta sẽ thu được đường.

Mở bài: giới thiệu chung về người bạn định tả. – Thân bài: tả chi tiết người bạn đó. Có thể lựa chọn tả theo trình tự: + Tả ngoại hình (dáng người, mái tóc, nụ cười, làn da,...). + Tả tính cách, sở thích, thói quen. + Nêu những kỉ niệm đáng nhớ giữa em với người bạn đó. – Kết bài: nêu tình cảm, cảm xúc của em với người đó. * Về hình thức: – Đảm bảo đủ hình thức của một bài văn: mở bài, thân bài, kết bài. – Viết đúng chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. ( – Bài viết hay, sáng tạo.

5 Nội dung bài đọc: Công chúa Thiều Hoa, con gái Vua Hùng thứ sáu, đã khám phá ra giá trị của bướm nâu, dạy dân cách nuôi tằm, dệt lụa, và nghề này truyền mãi từ thời đó đến na 6 HS chỉ ra được chi tiết mình thích trong bài. Giải thích được lí do vì sao thích chi tiết đó (Nó có gì ấn tượng, nó gợi ra điều gì, nó mang lại bài học gì…). 7 Từ “dải” trong cụm “dải nắng trờ 8 Câu văn chứa dấu gạch ngang: Công chúa biết được bướm nâu là loài có ích – bướm nâu sinh ra con tằm, tằm ăn lá dâu và nhả ra những sợi tơ vàng óng, cuộn thành kén.

5 Nội dung bài đọc: Công chúa Thiều Hoa, con gái Vua Hùng thứ sáu, đã khám phá ra giá trị của bướm nâu, dạy dân cách nuôi tằm, dệt lụa, và nghề này truyền mãi từ thời đó đến na 6 HS chỉ ra được chi tiết mình thích trong bài. Giải thích được lí do vì sao thích chi tiết đó (Nó có gì ấn tượng, nó gợi ra điều gì, nó mang lại bài học gì…). 7 Từ “dải” trong cụm “dải nắng trờ 8 Câu văn chứa dấu gạch ngang: Công chúa biết được bướm nâu là loài có ích – bướm nâu sinh ra con tằm, tằm ăn lá dâu và nhả ra những sợi tơ vàng óng, cuộn thành kén.

a) Thiên nhiên Việt Nam gây ra không ít khó khăn đối với đời sống và sản xuất như: địa hình bị chia cắt; khí hậu, nước sông thay đổi theo mùa và thất thường; nhiều thiên tai (bão, lũ lụt, hạn hán, sạt lở đất,…). b) Gợi ý một số biện pháp:

- Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và phòng, chống thiên tai. - Dự báo và cảnh báo sớm về thiên tai. - Khai thác và sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. - Trồng rừng và bảo vệ rừng. - Xây dựng các công trình phòng, chống lũ lụt, hạn hán, sạt lở đất,…

Một số nét chính về công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước của Triều Hậu Lê: - Sau thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn, Lê Lợi lên ngôi vua, đóng đô ở Đông Kinh (tức thành Thăng Long), lấy tên nước là Đại Việt. - Thời Hậu Lê, bộ máy chính quyền được hoàn thiện, ban hành Quốc triều hình luật (Luật Hồng Đức). - Kinh tế phát triển, đời sống nhân dân được quan tâm, đặc biệt là dưới triều vua Lê Thánh Tông. Văn hoá, giáo dục đều có sự chuyển biến tích cực.

3 1 , 6 + 1 7 , 9 2 4 9 , 5 2 b) 3 1 5 , 7 − 1 2 , 2 3 3 0 3 , 4 7 c) 3, 6 × 4, 1 3 6 1 4 4 1 4, 7 6 d) 32,4 : 4,5 = 324 : 45 3 2 4 4 5 9 0 7, 2 0

0,125 × 7,21 × 80 = 0,125 × 80 × 7,21 = 10 × 7,21 = 72,1 b) 7,3 × 0,001 + 92,7 × 0,001 = (7,3 + 92,7) × 0,001 = 100 × 0,001 = 0,1