Câu 1 (khoảng 200 chữ) Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, con người không chỉ lo sợ bị máy móc thay thế mà đáng ngại hơn là sự “máy móc hóa” trong chính tư duy của mình. Từ góc nhìn của người trẻ, tôi cho rằng khi tư duy trở nên rập khuôn, thụ động và phụ thuộc vào công nghệ, con người sẽ dần đánh mất khả năng sáng tạo và phản biện. Nhiều bạn trẻ hiện nay quen tìm kiếm đáp án có sẵn trên mạng thay vì tự suy nghĩ, quen làm việc theo công thức có sẵn mà ngại đổi mới. Lâu dần, chúng ta dễ trở nên lười tư duy, thiếu chiều sâu và ngại đặt câu hỏi. Nguy hiểm hơn, sự máy móc trong suy nghĩ còn khiến con người sống vô cảm, làm việc như một “cỗ máy” chạy theo hiệu suất mà quên đi cảm xúc, giá trị nhân văn. Vì vậy, mỗi người trẻ cần rèn luyện tư duy độc lập, khả năng sáng tạo và biết sử dụng công nghệ như công cụ hỗ trợ chứ không để nó điều khiển mình. Chỉ khi giữ được bản lĩnh và cảm xúc, con người mới không bị “máy móc hóa”. Câu 2 (khoảng 600 chữ) Bài thơ “Củi lửa” của Dương Kiều Minh là tiếng lòng tha thiết hướng về mẹ và quê hương, thấm đẫm nỗi hoài niệm và tình cảm gia đình sâu nặng. Qua những hình ảnh giản dị, thân thuộc, nhà thơ đã khơi dậy trong lòng người đọc hơi ấm của bếp lửa quê nhà và tình mẫu tử thiêng liêng. Ngay từ những câu thơ đầu, tác giả đã gợi lên không gian ký ức: “Đời con thưa dần mùi khói Mẹ già nua như những buổi chiều lặng lắc tuổi xuân, lặng lắc niềm thôn dã bếp lửa ngày đông…” “Mùi khói”, “bếp lửa ngày đông” là những hình ảnh giàu sức gợi, tượng trưng cho quê hương và tình mẹ. Khi “đời con thưa dần mùi khói” cũng là lúc con xa quê, xa vòng tay mẹ. Hình ảnh “mẹ già nua như những buổi chiều” là một so sánh đầy ám ảnh, gợi sự tàn phai của thời gian. Nhịp thơ chậm, trầm buồn như nhịp chảy của ký ức và nỗi xót xa trước sự già nua của mẹ. Dòng hồi tưởng tiếp tục mở ra với “ao xưa, mảnh vườn nhỏ ngày xưa”, “bậc thềm đan đưa trăng mỗi tối”. Những chi tiết bình dị ấy tạo nên một bức tranh quê thanh bình, ấm áp. Đặc biệt, câu thơ “mùi lá bạch đàn xộc vào giấc ngủ” đánh thức khứu giác người đọc, khiến ký ức trở nên sống động. Dương Kiều Minh đã sử dụng cảm giác, mùi hương để lưu giữ thời gian, làm cho nỗi nhớ không chỉ là hình ảnh mà còn là cảm nhận cụ thể, gần gũi. Ở khổ cuối, hình ảnh “một sớm vắng / ùa lên khói bếp / về đầy / củi lửa ngày xưa…” mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. “Củi lửa” không chỉ là hình ảnh thực của bếp quê mà còn tượng trưng cho hơi ấm gia đình, cho cội nguồn yêu thương nuôi dưỡng tâm hồn con người. Khi cuộc sống hiện đại khiến “đời con thưa dần mùi khói”, thì ký ức lại trở thành nơi neo đậu tinh thần. Nỗi nhớ ấy vừa da diết, vừa ấm áp. Về nghệ thuật, bài thơ mang phong cách đặc trưng của Dương Kiều Minh: ngôn ngữ dung dị nhưng giàu chất tạo hình, cảm xúc tuôn chảy tự nhiên. Thể thơ tự do với nhịp điệu linh hoạt giúp dòng hồi tưởng hiện lên chân thực như những đợt sóng ký ức. Hình ảnh thơ giàu tính biểu tượng, đặc biệt là biểu tượng “củi lửa”, đã nâng cảm xúc cá nhân thành giá trị phổ quát về tình mẫu tử và tình quê. Có thể nói, “Củi lửa” không chỉ là nỗi nhớ của riêng nhà thơ mà còn là tiếng lòng chung của những người con xa quê. Bài thơ nhắc nhở mỗi chúng ta hãy trân trọng mẹ, trân trọng mái ấm gia đình và gìn giữ ngọn lửa yêu thương – ngọn lửa không bao giờ được phép tắt trong cuộc đời.

Luận đề của văn bản: Trí tuệ nhân tạo (AI) không đồng nghĩa với ý thức; trí thông minh và ý thức là hai phạm trù khác nhau, và con người cần thận trọng khi phát triển, sử dụng AI. Câu 2 (0,5 điểm): Trong đoạn (2), tác giả đã sử dụng thao tác lập luận phân tích kết hợp so sánh để chỉ ra trí tuệ và ý thức là hai thứ rất khác nhau. Phân tích: làm rõ khái niệm “trí tuệ” là khả năng giải quyết vấn đề, còn “ý thức” là khả năng cảm nhận (đau, vui, giận…). So sánh: đối chiếu cách con người và máy tính giải quyết vấn đề để nhấn mạnh sự khác biệt. Câu 3 (1,0 điểm): Tác dụng của các bằng chứng trong đoạn (3): Làm rõ luận điểm rằng máy tính có thể giải quyết vấn đề tốt hơn con người mà không cần có cảm xúc. Tăng tính thuyết phục và cụ thể cho lập luận (ví dụ: AI chữa bệnh, nhận diện khủng bố, gợi ý bạn đời, tìm đường...). Giúp người đọc hiểu rằng trí tuệ cao không nhất thiết phải đi kèm với ý thức. Câu 4 (1,0 điểm): Lỗi: Câu văn mắc lỗi thiếu chủ ngữ (hoặc xác định không rõ chủ thể hành động). “Trong đoạn trích đã thể hiện…” → không rõ ai thể hiện. Cách sửa: Thêm chủ ngữ phù hợp, ví dụ: → Đoạn trích đã thể hiện những hiểu biết sâu sắc và đưa ra những kiến giải thuyết phục về trí tuệ nhân tạo (AI). hoặc → Tác giả trong đoạn trích đã thể hiện những hiểu biết sâu sắc và đưa ra những kiến giải thuyết phục về trí tuệ nhân tạo (AI). Câu 5 (1,0 điểm): Gợi ý đoạn trả lời (5–7 dòng): Lời cảnh báo của tác giả nhắc nhở chúng ta phải tỉnh táo và có trách nhiệm khi phát triển và sử dụng AI. Nếu con người không đủ hiểu biết và kiểm soát tốt công nghệ, chúng ta có thể bị lệ thuộc hoặc sử dụng sai mục đích, gây hậu quả nghiêm trọng cho xã hội. Công nghệ vốn không xấu, nhưng cách con người sử dụng nó mới quyết định kết quả. Vì vậy, mỗi người cần nâng cao nhận thức, đạo đức và trách nhiệm trong thời đại số. Điều đó giúp AI trở thành công cụ phục vụ con người thay vì gây hại cho chính chúng ta và thế giới.