• Khối lượng vật: \(m = 1.5 \textrm{ } \text{kg}\)
• Vận tốc đầu: \(v_{1} = 2 \textrm{ } \text{m}/\text{s}\)
• Vận tốc cuối: \(v_{2} = 6 \textrm{ } \text{m}/\text{s}\)
• Chiều dài dốc: \(s = 8 \textrm{ } \text{m}\)
• Góc nghiêng: \(\alpha = 30^{\circ}\)
• Gia tốc trọng trường: g=10m/s a) Công của trọng lực là:

\(A_{P} = m g h\)

\(h = s sin ⁡ \alpha = 8 \cdot sin ⁡ \left(\right. 30^{\circ} \left.\right) = 8 \cdot 0.5 = 4 \textrm{ } \text{m}\)

Vậy: AP​=1.5⋅10⋅4=60J

b)Ta áp dụng định lý động năng:

\(A_{}=\Delta W=\frac{1}{2}mv_2^2-\frac{1}{2}mv_1^2\) \(= \frac{1}{2} \cdot 1.5 \cdot \left(\right. 6^{2} - 2^{2} \left.\right) = 0.75 \cdot \left(\right. 36 - 4 \left.\right) = 0.75 \cdot 32 = 24 \textrm{ } \text{J}\)

Tổng công tác dụng lên vật gồm: công của trọng lực và công của lực ma sát:

\(A_{}=A_{P}+A_{\overset{}{ma}sat}\Rightarrow A_{\overset{}{masat}}=A_{}-A_{P}=24-60=-36\textrm{ }\text{J}\)

Dấu âm cho thấy lực ma sát cản trở chuyển động.

• Khối lượng vật: \(m = 1.5 \textrm{ } \text{kg}\)
• Vận tốc đầu: \(v_{1} = 2 \textrm{ } \text{m}/\text{s}\)
• Vận tốc cuối: \(v_{2} = 6 \textrm{ } \text{m}/\text{s}\)
• Chiều dài dốc: \(s = 8 \textrm{ } \text{m}\)
• Góc nghiêng: \(\alpha = 30^{\circ}\)
• Gia tốc trọng trường: g=10m/s a) Công của trọng lực là:

\(A_{P} = m g h\)

\(h = s sin ⁡ \alpha = 8 \cdot sin ⁡ \left(\right. 30^{\circ} \left.\right) = 8 \cdot 0.5 = 4 \textrm{ } \text{m}\)

Vậy: AP​=1.5⋅10⋅4=60J

b)Ta áp dụng định lý động năng:

\(A_{}=\Delta W=\frac{1}{2}mv_2^2-\frac{1}{2}mv_1^2\) \(= \frac{1}{2} \cdot 1.5 \cdot \left(\right. 6^{2} - 2^{2} \left.\right) = 0.75 \cdot \left(\right. 36 - 4 \left.\right) = 0.75 \cdot 32 = 24 \textrm{ } \text{J}\)

Tổng công tác dụng lên vật gồm: công của trọng lực và công của lực ma sát:

\(A_{}=A_{P}+A_{\overset{}{ma}sat}\Rightarrow A_{\overset{}{masat}}=A_{}-A_{P}=24-60=-36\textrm{ }\text{J}\)

Dấu âm cho thấy lực ma sát cản trở chuyển động.

• Khối lượng vật: \(m = 1.5 \textrm{ } \text{kg}\)
• Vận tốc đầu: \(v_{1} = 2 \textrm{ } \text{m}/\text{s}\)
• Vận tốc cuối: \(v_{2} = 6 \textrm{ } \text{m}/\text{s}\)
• Chiều dài dốc: \(s = 8 \textrm{ } \text{m}\)
• Góc nghiêng: \(\alpha = 30^{\circ}\)
• Gia tốc trọng trường: g=10m/s a) Công của trọng lực là:

\(A_{P} = m g h\)

\(h = s sin ⁡ \alpha = 8 \cdot sin ⁡ \left(\right. 30^{\circ} \left.\right) = 8 \cdot 0.5 = 4 \textrm{ } \text{m}\)

Vậy: AP​=1.5⋅10⋅4=60J

b)Ta áp dụng định lý động năng:

\(A_{}=\Delta W=\frac{1}{2}mv_2^2-\frac{1}{2}mv_1^2\) \(= \frac{1}{2} \cdot 1.5 \cdot \left(\right. 6^{2} - 2^{2} \left.\right) = 0.75 \cdot \left(\right. 36 - 4 \left.\right) = 0.75 \cdot 32 = 24 \textrm{ } \text{J}\)

Tổng công tác dụng lên vật gồm: công của trọng lực và công của lực ma sát:

\(A_{}=A_{P}+A_{\overset{}{ma}sat}\Rightarrow A_{\overset{}{masat}}=A_{}-A_{P}=24-60=-36\textrm{ }\text{J}\)

Dấu âm cho thấy lực ma sát cản trở chuyển động.

câu 1

Tính sáng tạo đóng vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống của thế hệ trẻ hiện nay. Trong thời đại công nghệ phát triển nhanh chóng và xã hội không ngừng thay đổi, sáng tạo không chỉ là lợi thế mà còn là yêu cầu tất yếu để mỗi người trẻ có thể thích nghi, khẳng định bản thân và đóng góp cho cộng đồng. Sáng tạo giúp thế hệ trẻ không rập khuôn, dám nghĩ, dám làm, dám khác biệt để tạo nên những giá trị mới. Đó có thể là những ý tưởng đổi mới trong học tập, công việc, hay những sáng kiến khởi nghiệp mang lại lợi ích cho xã hội. Không những thế, sáng tạo còn là động lực thúc đẩy tư duy độc lập, tinh thần vượt khó và khả năng giải quyết vấn đề hiệu quả. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, sáng tạo còn là chìa khóa để thế hệ trẻ Việt Nam vươn ra thế giới, bắt kịp xu thế và góp phần đưa đất nước phát triển. Vì vậy, mỗi người trẻ cần rèn luyện tinh thần sáng tạo từ những việc nhỏ hàng ngày, biết lắng nghe, học hỏi và mạnh dạn thể hiện cái tôi tích cực trong cuộc sống.

câu 2

Nguyễn Ngọc Tư là cây bút mang đậm dấu ấn Nam Bộ, với giọng văn nhẹ nhàng nhưng sâu sắc. Trong truyện Biển người mênh mông, qua hai nhân vật Phi và ông Sáu Đèo, tác giả đã phác họa hình ảnh những con người Nam Bộ bình dị, giàu tình cảm và đầy nghị lực giữa cuộc sống nhiều biến động.

Nhân vật Phi là một người con lớn lên trong thiếu thốn và cô đơn, khi không có cha mẹ bên cạnh, chỉ được nuôi nấng bởi bà ngoại. Dù hoàn cảnh không trọn vẹn, Phi vẫn kiên cường, biết tự lập, vừa học vừa làm để mưu sinh. Ẩn sau vẻ ngoài có phần lôi thôi là một tâm hồn giàu cảm xúc, biết yêu thương và trân trọng những người tử tế. Phi chính là hình ảnh tiêu biểu cho lớp người trẻ miền Nam: lặng lẽ, chịu đựng nhưng không buông xuôi, luôn sống bằng tình cảm thật thà, sâu sắc.

Ngược lại, ông Sáu Đèo là một người già cô độc nhưng vẫn giữ trong lòng sự thủy chung và nghĩa tình sâu đậm. Câu chuyện ông đi tìm người vợ cũ suốt gần 40 năm, chỉ để “xin lỗi”, khiến người đọc không khỏi xúc động. Qua ông Sáu, ta thấy được chất “người” đậm đà tình nghĩa của người Nam Bộ – chân chất, thủy chung, sống nghiêng về tình cảm và lòng vị tha.

Cả Phi và ông Sáu Đèo tuy không sống trong những điều kiện vật chất đầy đủ, nhưng họ đều giàu có về mặt tinh thần. Họ sống có tình, có nghĩa, biết yêu thương, trân trọng và gắn bó với con người, với cuộc đời. Chính điều đó đã làm nên vẻ đẹp rất riêng, rất Nam Bộ trong những con người tưởng như rất bình thường ấy.

Bằng giọng văn đậm chất Nam Bộ và những chi tiết đời thường, Nguyễn Ngọc Tư đã thổi hồn vào nhân vật, giúp người đọc cảm nhận rõ nét vẻ đẹp của con người miền sông nước: bình dị, nhân hậu, kiên cường và giàu nghĩa tình – những phẩm chất làm nên sức sống bền bỉ của người dân nơi đây qua bao biến cố cuộc đời.

Câu 1. Xác định kiểu văn bản của ngữ liệu trên.

Văn bản thuộc kiểu văn bản thuyết minh kết hợp với miêu tả.

Văn bản cung cấp thông tin về chợ nổi miền Tây, đồng thời sử dụng nhiều chi tiết miêu tả sinh động để làm nổi bật nét độc đáo, đặc trưng của hình thức chợ này.

Câu 2. Liệt kê một số hình ảnh, chi tiết cho thấy cách giao thương, mua bán thú vị trên chợ nổi.

• Người buôn bán và người mua đều di chuyển bằng xuồng, ghe, tắc ráng.
• Các xuồng con len lỏi giữa hàng trăm ghe thuyền mà hiếm khi va chạm.
• Hình thức “bẹo hàng” bằng cây bẹo: treo sản phẩm trên sào tre để người mua từ xa có thể nhìn thấy.
• Cây bẹo có thể treo trái cây, rau củ, thậm chí cả lá lợp nhà để bán ghe.
• Sử dụng âm thanh để rao hàng: kèn bấm tay, kèn đạp chân (kèn cóc).
• Rao hàng bằng lời mời mộc mạc, lảnh lót như: “Ai ăn chè đậu đen, nước dừa đường cát hôn?…”

Câu 3. Nêu tác dụng của việc sử dụng tên các địa danh trong văn bản trên.

Việc sử dụng tên các địa danh cụ thể (Cái Bè, Cái Răng, Ngã Bảy, Ngã Năm,…) giúp tăng tính xác thực và sinh động cho văn bản. Nó cũng cho thấy sự phổ biến và đặc trưng của chợ nổi ở nhiều tỉnh miền Tây, đồng thời khơi gợi sự tò mò, thích thú cho người đọc muốn khám phá từng nơi.

Câu 4. Nêu tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong văn bản trên.

Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ như cây bẹo (sào tre treo hàng hóa), âm thanh từ kèn hay hình ảnh tấm lá lợp giúp người bán truyền đạt thông tin một cách trực quan, sinh động đến người mua. Chúng tạo nên một hình thức quảng bá độc đáo, gần gũi, hiệu quả và mang đậm bản sắc văn hóa miền sông nước.

Câu 5. Anh/Chị có suy nghĩ gì về vai trò của chợ nổi đối với đời sống của người dân miền Tây?

Chợ nổi không chỉ là nơi mua bán, giao thương hàng hóa mà còn là một phần không thể thiếu trong đời sống văn hóa của người dân miền Tây. Nó thể hiện sự thích nghi tài tình với điều kiện tự nhiên, tạo nên nét sinh hoạt đặc trưng và gắn kết cộng đồng. Chợ nổi còn là điểm đến thu hút khách du lịch, góp phần phát triển kinh tế và bảo tồn văn hóa địa phương.

câu 1

Nhân vật Bê-li-cốp hiện lên trong đoạn trích với những nét tính cách kỳ dị và đáng sợ. Thói quen quái đản "đi hết nhà này đến nhà khác... kéo ghế ngồi, chẳng nói chẳng rằng" cho thấy một sự cô đơn, lạc lõng, đồng thời cũng ẩn chứa sự dò xét, kiểm soát ngầm. Lời giải thích "cách duy trì những mối quan hệ tốt với bạn đồng nghiệp" càng bộc lộ sự giả tạo, gượng gạo và xa cách thực sự trong các mối quan hệ của hắn. Hình ảnh "quanh năm đi giày cao su và mang ô" không chỉ là một chi tiết ngoại hình mà còn mang tính biểu tượng, gợi lên một con người luôn thu mình trong vỏ bọc, sợ hãi sự tác động từ bên ngoài.

Sự sợ hãi của cả giới giáo viên "biết suy nghĩ, rất nghiêm chỉnh, được giáo dục qua các tác phẩm của Tuốc-ghê-nhép và Sê-drin" và thậm chí cả hiệu trưởng trước Bê-li-cốp cho thấy sức mạnh ghê gớm của sự bảo thủ và nỗi sợ vô hình mà hắn gieo rắc. Không chỉ giới hạn trong trường học, ảnh hưởng của Bê-li-cốp lan rộng ra cả thành phố, khiến mọi người "sợ tất cả": sợ nói to, sợ gửi thư, sợ làm quen... Điều này tố cáo một xã hội bị kìm hãm, mất đi sự tự do dưới bóng của những kẻ như Bê-li-cốp. Qua đó, tác giả đã khắc họa thành công một điển hình về "người trong bao", kẻ sống khép kín, gây ra sự ngột ngạt, trì trệ cho cả một cộng đồng.

câu 2

Trong cuộc sống, mỗi người chúng ta đều có xu hướng tìm kiếm và xây dựng cho mình một "vùng an toàn" – nơi mọi thứ quen thuộc, ổn định và ít rủi ro. Đó có thể là một công việc lặp đi lặp lại, một mối quan hệ đã cũ, hay đơn giản chỉ là những thói quen sinh hoạt hàng ngày. Vùng an toàn mang đến cảm giác thoải mái, dễ chịu, nhưng đôi khi, nó lại trở thành chiếc kén kìm hãm sự phát triển và giới hạn những tiềm năng ẩn sâu bên trong mỗi người. Việc bước ra khỏi vùng an toàn, do đó, mang một ý nghĩa vô cùng quan trọng trên hành trình trưởng thành và khám phá bản thân.

Trước hết, việc dám mạo hiểm rời bỏ những điều quen thuộc mở ra cánh cửa của sự học hỏi và phát triển. Khi đối diện với những thử thách mới, những môi trường xa lạ, chúng ta buộc phải vận dụng những kỹ năng, kiến thức hiện có, đồng thời không ngừng trau dồi, học hỏi những điều mới mẻ. Một người quen với công việc văn phòng ổn định có thể khám phá ra khả năng lãnh đạo tiềm ẩn khi thử sức trong một dự án khởi nghiệp đầy rủi ro. Một người nhút nhát, ngại giao tiếp có thể tìm thấy niềm vui và sự tự tin khi tham gia một câu lạc bộ cộng đồng. Những trải nghiệm mới mẻ này không chỉ giúp chúng ta tích lũy kinh nghiệm mà còn rèn luyện bản lĩnh, sự linh hoạt và khả năng thích ứng với những thay đổi của cuộc sống.

Hơn nữa, việc bước ra khỏi vùng an toàn là hành trình khám phá những giới hạn và tiềm năng thực sự của bản thân. Chúng ta thường có xu hướng đánh giá thấp khả năng của mình, bị giới hạn bởi những nỗi sợ vô hình hoặc những định kiến tự đặt ra. Chỉ khi dám dấn thân vào những điều chưa từng làm, đối mặt với những khó khăn tưởng chừng không thể vượt qua, chúng ta mới thực sự nhận ra sức mạnh nội tại và những khả năng tiềm ẩn mà trước đây chưa từng khám phá. Một người có thể bất ngờ với khả năng chịu đựng áp lực của bản thân khi tham gia một cuộc thi khắc nghiệt, hay ngạc nhiên trước sự sáng tạo khi bắt tay vào một lĩnh vực nghệ thuật mới. Những thành công sau những lần "vượt ngưỡng" như vậy không chỉ mang lại niềm tự hào mà còn củng cố sự tự tin và mở đường cho những bước tiến xa hơn trong tương lai.

Tuy nhiên, không phải ai cũng dễ dàng bước ra khỏi vùng an toàn. Nỗi sợ hãi thất bại, sự lo lắng về những điều không chắc chắn, hay đơn giản là sự lười biếng, trì trệ có thể níu chân chúng ta. Nhưng chính sự vượt qua những rào cản tâm lý đó mới thực sự mang lại giá trị. Cuộc sống vốn dĩ là một chuỗi những trải nghiệm, cả thành công lẫn thất bại. Nếu chỉ mãi ẩn mình trong sự an toàn, chúng ta sẽ bỏ lỡ vô vàn cơ hội để khám phá thế giới, trải nghiệm những điều thú vị và trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình.

Tóm lại, việc bước ra khỏi vùng an toàn không chỉ là một hành động dũng cảm mà còn là một lựa chọn khôn ngoan trên hành trình trưởng thành và khám phá bản thân. Nó mang đến cơ hội học hỏi, phát triển, khám phá những tiềm năng ẩn giấu và trải nghiệm những điều mới mẻ, phong phú của cuộc sống. Hãy mạnh dạn phá vỡ những giới hạn, dám đối diện với thử thách, bởi chính những bước chân ra khỏi chiếc kén an toàn sẽ dẫn lối chúng ta đến những chân trời rộng lớn hơn và một cuộc sống ý nghĩa hơn.

câu 1

Nhân vật Bê-li-cốp hiện lên trong đoạn trích với những nét tính cách kỳ dị và đáng sợ. Thói quen quái đản "đi hết nhà này đến nhà khác... kéo ghế ngồi, chẳng nói chẳng rằng" cho thấy một sự cô đơn, lạc lõng, đồng thời cũng ẩn chứa sự dò xét, kiểm soát ngầm. Lời giải thích "cách duy trì những mối quan hệ tốt với bạn đồng nghiệp" càng bộc lộ sự giả tạo, gượng gạo và xa cách thực sự trong các mối quan hệ của hắn. Hình ảnh "quanh năm đi giày cao su và mang ô" không chỉ là một chi tiết ngoại hình mà còn mang tính biểu tượng, gợi lên một con người luôn thu mình trong vỏ bọc, sợ hãi sự tác động từ bên ngoài.

Sự sợ hãi của cả giới giáo viên "biết suy nghĩ, rất nghiêm chỉnh, được giáo dục qua các tác phẩm của Tuốc-ghê-nhép và Sê-drin" và thậm chí cả hiệu trưởng trước Bê-li-cốp cho thấy sức mạnh ghê gớm của sự bảo thủ và nỗi sợ vô hình mà hắn gieo rắc. Không chỉ giới hạn trong trường học, ảnh hưởng của Bê-li-cốp lan rộng ra cả thành phố, khiến mọi người "sợ tất cả": sợ nói to, sợ gửi thư, sợ làm quen... Điều này tố cáo một xã hội bị kìm hãm, mất đi sự tự do dưới bóng của những kẻ như Bê-li-cốp. Qua đó, tác giả đã khắc họa thành công một điển hình về "người trong bao", kẻ sống khép kín, gây ra sự ngột ngạt, trì trệ cho cả một cộng đồng.

câu 2

Trong cuộc sống, mỗi người chúng ta đều có xu hướng tìm kiếm và xây dựng cho mình một "vùng an toàn" – nơi mọi thứ quen thuộc, ổn định và ít rủi ro. Đó có thể là một công việc lặp đi lặp lại, một mối quan hệ đã cũ, hay đơn giản chỉ là những thói quen sinh hoạt hàng ngày. Vùng an toàn mang đến cảm giác thoải mái, dễ chịu, nhưng đôi khi, nó lại trở thành chiếc kén kìm hãm sự phát triển và giới hạn những tiềm năng ẩn sâu bên trong mỗi người. Việc bước ra khỏi vùng an toàn, do đó, mang một ý nghĩa vô cùng quan trọng trên hành trình trưởng thành và khám phá bản thân.

Trước hết, việc dám mạo hiểm rời bỏ những điều quen thuộc mở ra cánh cửa của sự học hỏi và phát triển. Khi đối diện với những thử thách mới, những môi trường xa lạ, chúng ta buộc phải vận dụng những kỹ năng, kiến thức hiện có, đồng thời không ngừng trau dồi, học hỏi những điều mới mẻ. Một người quen với công việc văn phòng ổn định có thể khám phá ra khả năng lãnh đạo tiềm ẩn khi thử sức trong một dự án khởi nghiệp đầy rủi ro. Một người nhút nhát, ngại giao tiếp có thể tìm thấy niềm vui và sự tự tin khi tham gia một câu lạc bộ cộng đồng. Những trải nghiệm mới mẻ này không chỉ giúp chúng ta tích lũy kinh nghiệm mà còn rèn luyện bản lĩnh, sự linh hoạt và khả năng thích ứng với những thay đổi của cuộc sống.

Hơn nữa, việc bước ra khỏi vùng an toàn là hành trình khám phá những giới hạn và tiềm năng thực sự của bản thân. Chúng ta thường có xu hướng đánh giá thấp khả năng của mình, bị giới hạn bởi những nỗi sợ vô hình hoặc những định kiến tự đặt ra. Chỉ khi dám dấn thân vào những điều chưa từng làm, đối mặt với những khó khăn tưởng chừng không thể vượt qua, chúng ta mới thực sự nhận ra sức mạnh nội tại và những khả năng tiềm ẩn mà trước đây chưa từng khám phá. Một người có thể bất ngờ với khả năng chịu đựng áp lực của bản thân khi tham gia một cuộc thi khắc nghiệt, hay ngạc nhiên trước sự sáng tạo khi bắt tay vào một lĩnh vực nghệ thuật mới. Những thành công sau những lần "vượt ngưỡng" như vậy không chỉ mang lại niềm tự hào mà còn củng cố sự tự tin và mở đường cho những bước tiến xa hơn trong tương lai.

Tuy nhiên, không phải ai cũng dễ dàng bước ra khỏi vùng an toàn. Nỗi sợ hãi thất bại, sự lo lắng về những điều không chắc chắn, hay đơn giản là sự lười biếng, trì trệ có thể níu chân chúng ta. Nhưng chính sự vượt qua những rào cản tâm lý đó mới thực sự mang lại giá trị. Cuộc sống vốn dĩ là một chuỗi những trải nghiệm, cả thành công lẫn thất bại. Nếu chỉ mãi ẩn mình trong sự an toàn, chúng ta sẽ bỏ lỡ vô vàn cơ hội để khám phá thế giới, trải nghiệm những điều thú vị và trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình.

Tóm lại, việc bước ra khỏi vùng an toàn không chỉ là một hành động dũng cảm mà còn là một lựa chọn khôn ngoan trên hành trình trưởng thành và khám phá bản thân. Nó mang đến cơ hội học hỏi, phát triển, khám phá những tiềm năng ẩn giấu và trải nghiệm những điều mới mẻ, phong phú của cuộc sống. Hãy mạnh dạn phá vỡ những giới hạn, dám đối diện với thử thách, bởi chính những bước chân ra khỏi chiếc kén an toàn sẽ dẫn lối chúng ta đến những chân trời rộng lớn hơn và một cuộc sống ý nghĩa hơn.

a)

đổi m = 500g= 0,5kg

áp dụng công thức F=k.x để tìm chiều dài của lò xo khi treo vật

F= m.g= 0,5.10=5(N)

F=k.x ---> x=F/k=5/100=0,05 (m)=5(cm)

b)

khối lượng của vật khi treo vào lò xo có chiều dài là 48 cm là

F=k.x

5N=100.0,48=48N

5N=48N

48N=m.g

m= 48/10=4,8kg

a) cùng chiều

xét hệ gồm hai vật ta có

+) vật 1 : m1=60kg , v1=4m/s

+) vật 2 ; m2=100kg , v2=3m/s

động lượng của vật trước va chạm Pt=m1.v1 + m2.v2

động lượng của vật sau va chạm Ps=(m1+m2).v3

vì vật cùng chiều chuyển động nên ta áp dụng định luật bảo toàn động lượng

Pt=Ps ---> m1.v1 + m2.v2 = ( m1+m2 ).v3

chọn chiều dương là chiều chuyển động ban đầu của xe

v3 = m1.v1+m2.v2/m1+m2= 60.4+100.3/160=3,375(m/s)

b) ngược chiều

chọn chiều dương là chiều chuyển động ban đầu của xe

v3= - m1.v1+m2.v2/ m1+m2= -60.4+100.3/160= -3,375(m/s)

câu 1

Đoạn trích trên thể hiện số phận khốn khổ của Bào – một đứa trẻ nghèo phải đi ở đợ, chịu cảnh áp bức tàn nhẫn dưới chế độ bất công. Hình ảnh Bào trèo cây bắt chim cho cậu chủ Quyên là biểu tượng cho sự phục tùng đầy đau đớn của người cùng khổ. Bào vừa chống trả lại sự áp bức, vừa sợ hãi, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ để mong tránh đòn roi, nhưng cuối cùng lại chịu thương tích nặng nề. Đặc biệt, chi tiết bàn tay Bào cố với lấy sự cứu giúp nhưng vô vọng, còn mẹ thằng Quyên chỉ lo xác con chim vàng, đã lột tả sâu sắc sự vô cảm, lạnh lùng của giai cấp thống trị. Qua đoạn văn, Nguyễn Quang Sáng lên án sự bất công xã hội, đồng thời bày tỏ lòng thương cảm đối với những con người bé nhỏ, chịu nhiều thiệt thòi. Lối kể chuyện chân thật, giàu cảm xúc cùng hình ảnh sinh động đã làm nổi bật số phận đau thương và khát khao được yêu thương của Bào.

câu 2