a)

P=75W; t=4.3600s=14400s

ADCT: E=P.t =>75.14400= 1080000J

b)

a)

Khi K đóng:

-Vôn kế chỉ Uv=5,6V và ampe kế chỉ IA=2A

-Ampe kế đo qua R1, nên I1=IA=2A

-Vôn kế đo HDT 2 đầu R1, nên U1=Uv=5,6V

=> R1=U1/I1=5,6/2= 2,8 ôm

Điện trở tương đương của R2 và R3 mắc song song:

=> R23=R2.R3/R2+R3=2.3/2+3=6/5=1,2 ôm

-Điện trở tương đương mạch ngoại khi K đóng: R=R1+R23=2,8+1,2=4 ôm

-Áp dụng định luật ôm cho toàn mạch: IA=E/R+r =>2=E/4+r (1)

Khi K mở:

-Mạch chỉ gồm R1 nt với nguồn

-Vôn kế chỉ Uv=6V. Đây là HDT 2 đầu R1

-Cường độ dòng điện qua mạch khi K mở: Im=Uv/R1=6/2,8=15/7A

-Áp dụng đl ohm cho toàn mạch: Im=E/R1+r =>15/7=E/2,8+r (2)

Giải pt (1) và (2):

Từ (1): E=2(4+r)=8+2r

Thay vào (2): 15/7= 8+2r/2,8+r

15(2,8+r)=7(8+2r)

42+5r=56+14r

15r-14r=56-24

r=14 ôm

Thay r vào E=8+2r = 36V

b)

Cường độ dòng điện qua R2 và R3 (khi K đóng):

-HDT 2 đầu cụm song song R2//R3: U23=IA.R23=2.1,2=2,4V

-Vì R2 và R3 song song => U2=U3=U23=2,4V

-Cường độ dòng điện qua R2: I2=U2/R2=2,4/2=1,2A

-CDDD qua R3:

I3=U3/R3=2,4/3=0,8A

^.

^.

^.

Câu 1:

* Em đòng ý với ý kiến này vì cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng thực sự là một bước ngoặt lịch sử, đánh dấu sự trỗi dậy mạnh mẽ và có tổ chức của người Việt trong cuộc đấu tranh giành độc lập. Nó cho thấy ý thức về chủ quyền dân tộc đã hình thành và phát triển mạnh mẽ.

Câu 2:

Là một học sinh, em có thể góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc bằng những hành động thiết thực sau:

* Học tập và tìm hiểu kiến thức:

* Tích cực học tập các môn Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân để hiểu rõ hơn về lịch sử hình thành, vị trí chiến lược và tầm quan trọng của biển đảo Việt Nam.

* Tìm hiểu về luật pháp quốc tế liên quan đến biển Đông và chủ quyền biển đảo của Việt Nam.

* Đọc sách, báo, xem phim tài liệu về biển đảo quê hương.

* Nâng cao ý thức trách nhiệm:Luôn tự hào về biển đảo Việt Nam và ý thức được trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc.

* Lên án những hành vi xâm phạm chủ quyền biển đảo của Việt Nam.

* Chia sẻ thông tin chính xác về biển đảo Việt Nam với bạn bè và người thân.

* Tham gia các hoạt động hướng về biển đảo:

* Tham gia các cuộc thi tìm hiểu về biển đảo, các hoạt động ngoại khóa có chủ đề về biển đảo.

* Ủng hộ các hoạt động quyên góp, ủng hộ vật chất và tinh thần cho cán bộ, chiến sĩ và người dân đang sinh sống và làm việc trên các vùng biển đảo.

* Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường biển đảo.

* Sử dụng mạng xã hội một cách có trách nhiệm:

* Chia sẻ những thông tin tích cực, chính thống về biển đảo Việt Nam.

* Phản bác những thông tin sai lệch, xuyên tạc về chủ quyền biển đảo.

* Thể hiện tình yêu quê hương, đất nước và niềm tự hào về biển đảo trên mạng xã hội một cách văn minh.

* Rèn luyện bản thân:

* Ra sức học tập, rèn luyện đạo đức và kỹ năng để trở thành những công dân có ích cho đất nước.

* Có ý thức kỷ luật, tinh thần đoàn kết, sẵn sàng góp sức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc khi cần thiết.

Câu 1:

Ai cũng chỉ có một 'điểm neo' trên bản đồ cuộc đời." Câu nói này gợi cho em nhiều suy ngẫm về hành trình mỗi người. Theo em, "điểm neo" ở đây không chỉ là một vị trí địa lý cụ thể mà còn là những giá trị cốt lõi, những mối quan hệ sâu sắc, hoặc một mục tiêu lớn lao mà ta luôn hướng về. Nó có thể là quê hương, nơi chôn rau cắt rốn, là gia đình, nơi ta tìm thấy sự yêu thương và chở che vô điều kiện, hoặc là một ước mơ, một khát vọng cháy bỏng dẫn lối cho mọi hành động."Điểm neo" đóng vai trò vô cùng quan trọng. Nó là nơi ta tìm về sau những vấp ngã, là nguồn sức mạnh tinh thần giúp ta vượt qua khó khăn. Giữa dòng đời rộng lớn và đầy biến động, "điểm neo" giữ cho ta không bị lạc lối, nhắc nhở ta về những gì thực sự quan trọng. Nó giống như chiếc la bàn, định hướng cho chúng ta trên con đường chinh phục những đỉnh cao mới.Tuy nhiên, mỗi người chỉ có một "điểm neo" không có nghĩa là chúng ta bị giới hạn trong một không gian hay một suy nghĩ duy nhất. "Điểm neo" là nền tảng vững chắc, nhưng cuộc đời là một hành trình khám phá không ngừng. Chúng ta có thể mở rộng bản đồ của mình, đặt chân đến những vùng đất mới, xây dựng thêm những mối quan hệ tốt đẹp, và theo đuổi những mục tiêu khác nhau. Điều quan trọng là dù đi đâu, về đâu, chúng ta vẫn luôn nhớ về "điểm neo" của mình, trân trọng nó và để nó tiếp thêm sức mạnh cho mỗi bước chân trên đường đời

Câu 2:

Nhà thơ Huy Tùng là một cây bút nổi bật trong nền thơ đương đại Việt Nam. Thơ ông thường mang đậm âm hưởng trữ tình, khai thác sâu sắc những tình cảm gắn bó với quê hương, đất nước và con người Việt Nam. Bài thơ "Việt Nam ơi" là một minh chứng tiêu biểu cho phong cách ấy. Qua những hình ảnh gần gũi, mộc mạc, tác giả đã khắc họa một Việt Nam tươi đẹp, kiên cường và tràn đầy niềm tin vào tương lai. Bài thơ lay động trái tim người đọc bởi tình yêu nước thiết tha và niềm tự hào dân tộc sâu sắc

Bài thơ "Việt Nam ơi!" của Huy Tùng không chỉ là một tiếng gọi tha thiết, đầy yêu thương dành cho Tổ quốc mà còn là một tác phẩm nghệ thuật đặc sắc, thể hiện sự tài hoa và tấm lòng sâu nặng của người chiến sĩ - nhà thơ. Những nét đặc sắc về nghệ thuật trong bài thơ góp phần quan trọng tạo nên sức lay động và giá trị thẩm mỹ của tác phẩm. Cấu tứ và bố cục của bài thơ thể hiện một dòng chảy cảm xúc liền mạch và tự nhiên. Bài thơ được chia thành nhiều khổ, mỗi khổ tập trung vào một khía cạnh khác nhau của tình yêu nước, từ những ký ức tuổi thơ êm đềm, hình ảnh đất nước gian lao mà anh dũng, đến niềm tin vào tương lai tươi sáng. Sự chuyển đổi nhịp nhàng giữa các khổ thơ tạo nên một bản hùng ca về Việt Nam, vừa trữ tình, vừa mạnh mẽ. Điệp khúc "Việt Nam ơi!" được lặp lại ở đầu mỗi phần như một lời khẳng định, một tiếng gọi khắc sâu vào trái tim người đọc tình yêu quê hương đất nước. Ngôn ngữ thơ của Huy Tùng vừa giản dị, chân thành, vừa giàu sức gợi hình và biểu cảm. Ông sử dụng nhiều từ ngữ mộc mạc, gần gũi với đời sống hàng ngày như "cánh cò bay", "giấc mơ", "nắng linh lung", "biển xanh". Qua cách sử dụng tài tình, những hình ảnh bình dị ấy lại mang trong mình sức nặng của lịch sử, của những gian lao và vẻ đẹp tiềm ẩn của đất nước. Bên cạnh đó, tác giả cũng sử dụng những từ ngữ mang tính khái quát, gợi cảm xúc mạnh mẽ như "đất nước tôi yêu", "đất mẹ dấu yêu", "tiếng gọi từ trái tim", "vọng nước thịnh suy". Sự kết hợp hài hòa giữa ngôn ngữ đời thường và ngôn ngữ thơ ca đã tạo nên một giọng điệu riêng, vừa thiết tha, vừa hùng tráng.Hình ảnh "cánh cò bay trong những giấc mơ" gợi về tuổi thơ thanh bình, hình ảnh "đất bao đời dãi dầu trấn chân đất" khắc họa sự kiên cường, bất khuất của dân tộc qua bao thăng trầm lịch sử. Những hình ảnh "hào khí hùng muốn truyền lại", "đường đến vinh quang nhiều bão tố ba" vừa thể hiện khí phách của cha ông, vừa gợi mở những thách thức trên con đường phát triển của đất nước. Đến khổ cuối, hình ảnh "đất nước bên bờ biển xanh", "nắng linh lung người say đắm" mở ra một tương lai tươi đẹp, tràn đầy sức sống.Ngoài ra, nhạc điệu và vần thơ cũng góp phần tạo nên sự hấp dẫn cho tác phẩm. Bài thơ sử dụng thể thơ tự do với sự biến đổi linh hoạt về số câu, số chữ trong mỗi dòng, tạo nên một nhịp điệu phóng khoáng, phù hợp với dòng chảy cảm xúc của tác giả. Vần thơ được gieo một cách tự nhiên, không gò bó, nhưng vẫn đảm bảo tính nhạc và sự liên kết giữa các câu, các khổ thơ. Giọng điệu trữ tình sâu lắng, hòa quyện với tinh thần lạc quan, tin tưởng vào tương lai của đất nước. Dù trải qua những khó khăn, gian khổ, tình yêu nước của tác giả vẫn luôn cháy bỏng và niềm tin vào sự vươn lên của dân tộc vẫn luôn vững vàng. Chính giọng điệu này đã chạm đến trái tim của người đọc, khơi gợi lòng tự hào và tình yêu đối với quê hương.

Bài thơ "Việt Nam ơi!" của Huy Tùng là một minh chứng cho sự kết hợp hài hòa giữa cảm xúc chân thành và nghệ thuật biểu đạt tinh tế. Từ cấu tứ chặt chẽ, ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu uyển chuyển đến giọng điệu trữ tình sâu lắng, tất cả đã tạo nên một tác phẩm thơ ca đặc sắc, góp thêm một tiếng nói yêu thương và tự hào về đất nước Việt Nam.

Câu 1:

- Phương thức biểu đạt chính trong văn bản trên là thuyết minh

Câu 2:

- Đối tượng thông tin của văn bản là hiện tượng tân tinh T Coronae Borealis, hay còn gọi là "ngôi sao rực cháy"

Câu 3:

- Đoạn văn này trình bày thông tin một cách logic và hiệu quả theo trình tự thời gian:

+ Mốc thời gian đầu tiên (1866): Giới thiệu thời điểm T Crb lần đầu tiên được phát hiện, cung cấp một nền tảng lịch sử cho sự hiểu biết về ngôi sao này

+ Mốc thời gian thứ hai (1946): Nêu bật sự kiện quan trọng là lần xuất hiện nova tiếp theo, dẫn đến nhận thức về chu kỳ hoạt động khoảng 80 năm của T Crb

+ Đến hiện tại: Dựa trên chu kì đã được xác định, đoạn văn đưa ra kết luận về thời điểm hiện tại, cho thấy chúng ta đang ở trong giai đoạn có khả năng quan sát được sự bùng nổ tiếp theo của T Crb

- Cách trình bày trên giúp người đọc dễ dàng theo dõi quas trình khám phá và hiểu được cơ sở để đưa ra dự đoán về thời điểm bùng nổ của T Crb

Câu 4:

- Mục đích: Văn bản nhằm cung cấp thông tin và nâng cao nhận thức của người đọc về hiện tượng thiên văn học thú vị là sự bùng nổ của tân tinh T Crb

- Nội dung chính:

Văn bản tập trung vào các khía cạnh sau của T Crb:

+ Bản chất của nó là một hệ sao đôi và quá trình bùng nổ thành tân tinh

+ Lịch sử quan sát và chu kỳ hoạt động khoảng 80 năm

+ Dự đoán về thời điểm bùng nổ tiếp theo (năm 2024)

+ Vị trí của T CrB trên bầu trời đêm, nằm giữa chòm sao Hercules và Bootes, gần chòm sao Corona Borealis

Câu 5: