A)2,56204×10-8 (ôm.m)

B)3,1434×10 -8(ôm.m)

Câu 2

A)0,2(ôm)

B)1,6(ôm)

A)Vì mắc quạt vào hiệu điện thế 220 V nên công suất của đèn lúc này cũng là 75 W.

-Điện năng mà quạt tiêu thụ trong 24h

A=P.t=75.4.3600=1080000(J)

B) Điện năng mà quạt tiêu thụ trong 4h là: A=P.t=75.4.3600=1080000(J) Vì hiệu suất của quạt là 80% nên chỉ 80% điện năng biến đổi thành là có ích. Vậy cơ năng của quạt là:

Q=A.0,8=1080000.0,8=864000(J)

Câu 1. Mỗi người trong chúng ta đều đang trên hành trình khám phá và định hình cuộc đời mình, một hành trình rộng lớn và đôi khi đầy bất định. Trong bối cảnh đó, ý kiến “Ai cũng cần có một ‘điểm neo’ trên tấm bản đồ rộng lớn của cuộc đời” mang một ý nghĩa sâu sắc và thiết thực. “Điểm neo” ở đây không chỉ là một vị trí địa lý cố định mà còn là những giá trị cốt lõi, những mối quan hệ bền vững, hoặc những mục tiêu, lý tưởng mà mỗi người trân trọng và hướng đến. “Điểm neo” đóng vai trò như một ngọn hải đăng soi đường giữa biển khơi cuộc đời. Khi đối diện với những ngã rẽ, những khó khăn hay những cám dỗ, “điểm neo” giúp chúng ta giữ vững phương hướng, không bị lạc lối. Nó là nơi ta tìm về để nạp lại năng lượng, để cảm nhận sự an toàn và thuộc về. Gia đình, quê hương, những người bạn tri kỷ, những đam mê cháy bỏng, hay những nguyên tắc sống kiên định đều có thể trở thành “điểm neo” vững chắc trong cuộc đời mỗi người. Hơn nữa, “điểm neo” còn là nơi khơi nguồn sức mạnh tinh thần. Khi cảm thấy chông chênh, mất mát hay thất bại, việc hướng về “điểm neo” giúp ta tìm thấy sự an ủi, động viên và ý nghĩa để tiếp tục đứng lên. Nó nhắc nhở chúng ta về những gì thực sự quan trọng, về những giá trị không thể thay thế, và về những người luôn sẵn lòng dang tay đón nhận. Tóm lại, trong hành trình dài rộng của cuộc đời, mỗi người đều cần cho mình một hoặc nhiều “điểm neo” vững chắc. Đó không chỉ là nơi ta xuất phát hay quay về, mà còn là nguồn sức mạnh nội tại, là kim chỉ nam định hướng và là bến đỗ bình yên giữa những sóng gió cuộc đời. Việc xác định và trân trọng “điểm neo” sẽ giúp chúng ta sống một cuộc đời ý nghĩa, kiên định và hạnh phúc hơn. Câu 2. Bài thơ "Việt Nam ơi!" của tác giả đã khắc họa một tình yêu nước sâu sắc và niềm tự hào dân tộc mãnh liệt thông qua những nét đặc sắc về nghệ thuật. Trước hết, cấu trúc bài thơ mang tính hô gọi, và giàu cảm xúc. Điệp ngữ "Việt Nam ơi!" được lặp lại ở đầu mỗi khổ thơ như một tiếng gọi tha thiết, vang vọng từ trái tim nhà thơ, đồng thời khơi gợi tình cảm tương tự trong lòng người đọc. Mỗi khổ thơ là một cung bậc cảm xúc khác nhau, từ sự gắn bó máu thịt với quê hương từ thuở ấu thơ ("Từ lúc nghe lời ru của mẹ", "Từ lúc nghe truyền thuyết mẹ Âu Cơ"), đến niềm tự hào về lịch sử dựng nước và giữ nước hào hùng ("Mà làm nên kỳ tích bốn ngàn năm", "Hào khí oai hùng muôn đời truyền lại"), rồi đến khát vọng vươn lên trong thời đại mới ("Vượt những đảo điên, xây dựng ước mơ", "Đường thênh thang nhịp thời đại đang chờ"). Sự chuyển đổi cảm xúc nhịp nhàng qua từng khổ thơ tạo nên một dòng chảy liên tục, cuốn hút người đọc vào tình yêu và niềm tự hào về đất nước. Thứ hai, hình ảnh thơ vừa cụ thể, gần gũi, vừa mang tính biểu tượng. Những hình ảnh như "cánh cò bay trong những giấc mơ", "mẹ Âu Cơ", "đầu trần chân đất" gợi lên một Việt Nam thanh bình, giản dị, gắn liền với những giá trị văn hóa truyền thống và sự kiên cường của người dân. Bên cạnh đó, những hình ảnh mang tính khái quát và biểu tượng như "kỳ tích bốn ngàn năm", "bể dâu", "thác ghềnh", "bão tố phong ba" lại khắc họa một lịch sử đầy gian truân nhưng cũng vô cùng vĩ đại của dân tộc. Đặc biệt, hình ảnh "đất nước bên bờ biển xanh", "nắng lung linh" gợi lên vẻ đẹp tươi tắn, tràn đầy sức sống của Tổ quốc. Thứ ba, ngôn ngữ thơ giản dị, tự nhiên nhưng giàu sức gợi. Tác giả sử dụng nhiều từ ngữ quen thuộc, dễ hiểu, mang đậm sắc thái biểu cảm. Các câu thơ ngắn, nhịp điệu linh hoạt, khi thì dồn dập, mạnh mẽ ("Dẫu có điêu linh, dẫu có thăng trầm"), khi thì ngân nga, trữ tình ("Toả nắng lung linh lòng người say đắm"). Việc sử dụng các từ cảm thán như "ơi!" ở đầu và cuối bài thơ càng làm tăng thêm tính và sự lan tỏa của tình yêu nước. Thứ tư, sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố và trữ tình. Bài thơ không chỉ đơn thuần bày tỏ cảm xúc mà còn điểm lại những dấu mốc quan trọng trong lịch sử và văn hóa dân tộc. Từ những huyền thoại xa xưa đến hiện tại, từ những gian khổ đã qua đến những khát vọng tương lai, tất cả được hòa quyện trong dòng chảy cảm xúc yêu thương và tự hào.

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là thuyết minh (hoặc cung cấp thông tin). Văn bản tập trung vào việc giải thích, mô tả các hiện tượng thiên văn liên quan đến hệ sao T Coronae Borealis một cách khách quan và khoa học. Câu 2. Đối tượng thông tin của văn bản trên là hiện tượng bùng nổ của hệ sao T Coronae Borealis (T CrB), bao gồm: Bản chất của hệ sao T CrB (sao lùn trắng và sao khổng lồ đỏ). Cơ chế gây ra vụ nổ nova. Chu kỳ bùng nổ của T CrB và lịch sử quan sát các lần bùng nổ trước đó. Các dấu hiệu cho thấy vụ nổ sắp xảy ra. Dự đoán về thời điểm và vị trí quan sát vụ nổ từ Trái Đất. Câu 3. Hiệu quả của cách trình bày thông tin trong đoạn văn: “T CrB lần đầu được phát hiện vào năm 1866 bởi nhà thiên văn học người Ireland John Birmingham, nhưng phải đến đợt nova tiếp theo vào năm 1946, các nhà thiên văn học mới nhận ra rằng nó chỉ xuất hiện khoảng 80 năm một lần. Dựa trên chu kỳ đó, hiện nay chúng ta đã bước vào thời kỳ T CrB có thể bùng nổ trở lại bất cứ lúc nào.” là: Thiết lập mốc thời gian và chu kỳ lặp lại: Việc nhắc đến năm phát hiện đầu tiên (1866) và lần bùng nổ tiếp theo (1946) giúp người đọc hình dung được khoảng thời gian dài giữa các lần bùng nổ. Sự kiện năm 1946 là mấu chốt để các nhà khoa học xác định chu kỳ khoảng 80 năm của hiện tượng này. Tạo sự kết nối giữa quá khứ và hiện tại: Câu "Dựa trên chu kỳ đó, hiện nay chúng ta đã bước vào thời kỳ T CrB có thể bùng nổ trở lại bất cứ lúc nào" trực tiếp liên hệ quá khứ với thời điểm hiện tại, tạo sự hồi hộp và mong chờ cho người đọc về sự kiện sắp tới. Tăng tính khoa học và độ tin cậy: Việc trích dẫn thông tin về thời điểm phát hiện và nghiên cứu của các nhà thiên văn học củng cố tính xác thực và khoa học của thông tin được cung cấp. Nhấn mạnh tính chu kỳ của hiện tượng: Việc lặp lại cụm từ "khoảng 80 năm một lần" giúp người đọc ghi nhớ đặc điểm quan trọng này của T CrB. Câu 4. Mục đích của văn bản: Cung cấp thông tin khoa học: Giải thích về hiện tượng bùng nổ nova của hệ sao T Coronae Borealis một cách dễ hiểu cho độc giả không chuyên. Thông báo về một sự kiện thiên văn sắp diễn ra: Báo cho những người quan tâm đến thiên văn học về khả năng xuất hiện của "Ngôi sao Rực cháy" trên bầu trời. Hướng dẫn quan sát: Cung cấp thông tin về thời điểm dự kiến và vị trí có thể quan sát T CrB trên bầu trời đêm. Khơi gợi sự hứng thú với thiên văn học: Chia sẻ một hiện tượng kỳ thú và hiếm gặp của vũ trụ. Nội dung của văn bản: Văn bản trình bày chi tiết về hệ sao T Coronae Borealis, quá trình bùng nổ nova, lịch sử quan sát, các dấu hiệu dự đoán thời điểm bùng nổ, những khó khăn trong việc xác định chính xác thời điểm, và hướng dẫn vị trí quan sát trên bầu trời. Câu 5. Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là hình ảnh "Vị trí của T CrB theo mô tả của Space.com". Tác dụng: Trực quan hóa thông tin: Hình ảnh minh họa vị trí của T CrB giữa các chòm sao Hercules và Bootes, cũng như mối tương quan với đường thẳng nối hai ngôi sao Arcturus và Vega. Điều này giúp người đọc dễ dàng hình dung và định hướng hơn so với việc chỉ đọc mô tả bằng chữ. Tăng tính hấp dẫn và dễ hiểu: Hình ảnh làm cho thông tin trở nên sinh động và thu hút hơn, đặc biệt đối với những người mới làm quen với thiên văn học. Củng cố độ tin cậy: Việc trích dẫn nguồn từ Space.com cho thấy thông tin được cung cấp có căn cứ và đáng tin cậy. Tiết kiệm không gian diễn giải: Một hình ảnh có thể truyền tải nhiều thông tin về vị trí mà nếu chỉ dùng lời văn sẽ tốn nhiều thời gian và có thể gây khó hiểu.