Đổi: 21,6 km/h = 6 m/s

m = 2 tấn = 2000kg

Ta có Vt = Vo + at

=> a = (Vt - Vo) / t = (6-0) / 15 = 0,4 m/s^2  

Quãng đường xe đi được là:

S = (Vt^2 - Vo^2) / 2a = (6^2-0^2) / 2.0,4 = 45m

a)

Ta có: F = ma = 2000.0,4 = 800 N

A = F.S = 800.45 = 36000 J

P = A / t = 36000 / 15 = 240 W

b) Ta có

Fms = 0,005.N = 0,005.2000.10 = 1000 N

ADĐL II Newton: F - Fms = ma

=> F = Fms + ma = 1000 + 2000.0,4 = 1800 N

A = F.S = 1800.45 = 81000 J

P = A / t = 81000 / 15 = 5400 W

Áp dụng định luật bảo toàn cơ năng, ta có tổng động năng và thế năng tại độ cao 3m bằng cơ năng ban đầu:

\(W=W_{đ}+W_{t}\) =37,5J

Tại độ cao 3m động năng bằng 1,5 lần thế năng, tức là \(W_{đ}\) =1,5\(W_{t}\) . Do đó, ta có hệ phương trình:

Câu 1:

Bài làm

Mark Twain từng nói:" Hai mươi năm sau bạn sẽ hối hận vì những gì bạn đã không làm, hơn những gì mà bạn đã làm. Vậy nên hãy tháo dây, nhổ neo và ra khỏi bến đỗ an toàn." Mark Twain đã nhắn nhủ đến cho chúng ta một lời nhắn nhủ sâu sắc về sự can đảm sống hết mình mà không ngại đối mặt với mọi thử thách. Trong cuộc sống của mỗi chúng ta, sẽ đều gặp phải nhiều sự lựa chọn nhưng sẽ có những lựa chọn mà bản thân ta đã bỏ lỡ qua nó để rồi đã làm tuột mất đi một sự lựa chọn ấy vì chúng ta lo sợ hoặc là không đủ can đảm để chọn lấy nó. Nỗi sợ thất bại đã luôn khiến chúng ta bị trùng bước mà không dám đối mặt với những khó khăn để rồi lại thu mình lại trong sự an toàn mà do chính bản thân chúng ta tạo lên. Nhưng chính những lần mà chúng ta dấn thân mình vào để đương đầu với những thử thách hay những khó khăn phía trước đã khiến cho chúng ta có ý nghĩa hơn trong cuộc sống hay là trong chính thanh xuân tươi đẹp này. Không nên quá thu mình trong vỏ bọc an toàn mà do chính chúng ta tạo nên, nó sẽ khiến cho chúng ta trở thành một người khép kín không biết thế giới rộng lớn ngoài kia nó như thế . Tuổi trẻ là nên khám phá những điều mới mẻ nhất trong cuộc sống, dấn thân mình vì những ước mơ hoài bão của bản thân mà không hối tiếc. Chính vì vậy, hãy bước ra khỏi sự an toàn của bản thân, sống một cuộc sống hết mình, để sau này nhìn lại ta sẽ thấy thanh xuân ấy chúng ta đã được sống hết mình với tuổi trẻ như thế nào.

Câu 2:

Bài làm

Nhà văn Thạch Lam là cây bút xuất sắc trong nhóm Tự lực văn đoàn. Ông sinh 1910 tại Hà Nội, tên khai sinh là Nguyễn Tường Vinh, sau đổi tên thành Nguyễn Tường Lân, lấy bút danh là Thạch. Các tác phẩm của ông luôn hướng về đời sống bình dị, tình cảm nghiêng về người nghèo, đặc biệt là phụ nữ trong xã hội cũ. Lối viết trữ tình hướng nội, khơi sâu vào đời sống bên trong với những rung động và cảm giác tế vi. Tác phẩm "Trở về" là một ví dụ tiêu biểu, kể về cuộc hội ngộ ngắn ngủi nhưng đầy ám ảnh giữa một người mẹ già quê mùa và người con trai thành đạt nhưng xa cách. Qua nhân vật người mẹ, Thạch Lam đã thể hiện một hình ảnh cảm động về tình mẫu tử thiêng liêng, sự hy sinh thầm lặng và lòng bao dung vô bờ của người mẹ Việt Nam.

Người mẹ trong đoạn trích hiện lên với dáng vẻ già nua, lam lũ, sống cô đơn nơi quê nhà. Sáu năm ròng rã, bà không hề được con trai báo tin, cũng chẳng biết gì về cuộc sống của con ngoài vài lời truyền miệng. Dù bị bỏ rơi trong sự thờ ơ, bà vẫn nhẫn nại chờ đợi, luôn dõi theo con bằng tình thương lặng lẽ. Khi gặp lại con, bà xúc động đến nghẹn ngào, nhưng không hề trách móc. Trái tim người mẹ chỉ đầy ắp sự yêu thương, quan tâm: hỏi han sức khỏe, lo lắng từng chút cho con dù biết con đã thay đổi, lạnh nhạt.

Tình yêu thương của bà còn thể hiện qua cách bà kể chuyện về cuộc sống làng quê, về cô Trinh – người từng có cảm tình với Tâm – như một cách để níu giữ sợi dây gắn bó giữa con với quê hương. Thế nhưng, tất cả những lời tâm sự của bà chỉ nhận lại sự dửng dưng từ con trai. Dù vậy, bà vẫn không oán trách, vẫn nhẹ nhàng, cam chịu. Khi Tâm đưa tiền, bà không nhìn giá trị vật chất, mà xúc động vì chút quan tâm ít ỏi từ con.

Hình ảnh người mẹ ấy là biểu tượng của tình mẫu tử sâu nặng và đức hy sinh thầm lặng – một hình ảnh tiêu biểu cho người phụ nữ Việt Nam truyền thống. Qua đó, Thạch Lam đã gửi gắm thông điệp về giá trị thiêng liêng của tình mẹ, đồng thời thức tỉnh người đọc phải biết trân trọng, gìn giữ những tình cảm ruột thịt trong cuộc đời.

Câu 1:

- Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản là biểu cảm

Câu 2:

- Hai lối sống mà con người đã từng đôi lần trải qua được tác giả nêu trong đoạn trích là:

+) Lối sống thụ động, lười vận động, lúc nào cũng trong vẻ an toàn của một người ngoan ngoãn mà đã bỏ quên những khát khao

+) Lối sống trầm lặng, buông xuôi, không còn khát khao

Câu 3:

- Tác giả sử dụng biện pháp tu từ so sánh: " Sông như đời người", "sông phải chảy" như " tuổi trẻ phải hướng ra biển rộng."

- Tác dụng:

+) Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

+) Tuổi trẻ cần phải có sự vận động, những cuộc trải nghiệm, không nên quá thu mình mà hãy bước ra khỏi sự an toàn của bản thân để khám phá những điều mới lạ hơn ở bên ngoài mà không bỏ lỡ tuổi trẻ này.

Câu 4:

- "Tiếng gọi chảy đi sông ơi" là khát vọng sống mãnh liệt trong mỗi con người, là lời cảnh tỉnh nội tâm thôi thức ta phải vận động, sống có ý nghĩa, khám phá, dấn thân mình cho ước mơ

Câu 5:

- Qua văn bản, em rút ra được bài học tuổi trẻ cần phải sống tích cực, khám phá những thứ mới lạ ở bên ngoài thế giới, không nên được buông xuôi hay sống thu mình quá. Vì tuổi trẻ chỉ xảy ra được một lần trong đời chúng ta không nên thu mình quá mà làm đánh mất đi chính mình hay là thanh xuân của mỗi chúng ta.