Chọn mốc thế năng tại mặt đất. Theo định luật bảo toàn cơ năng ta có: W = Wd + Wt = 2/3 . Wt + Wt = 2/5 . Wt => W = 5/2.mgh => m = 2W / 5 . gh = 2.37, 5/5.1 . 0.3 = 0, 5(kg) Ta có: Wd=3/2Wt=> 1/2 . m . v ^ 2 = 3/2 . mgh v = 3gh = 3.1 . 0.3 = 9, 49(m / s)

Để tính lực kéo của động cơ xe, công và công suất của động cơ trong 2 trường hợp, ta cần thực hiện các bước sau: # Trường hợp a: Ma sát giữa bánh xe và đường nhỏ không đáng kể 1. Tính gia tốc của xe: - Tốc độ ban đầu v₀ = 0 m/s - Tốc độ sau 15 giây v = 21,6 km/h = 6 m/s - Thời gian t = 15 s - Gia tốc a = (v - v₀) / t = (6 - 0) / 15 = 0,4 m/s² 2. Tính lực kéo của động cơ: - Khối lượng xe m = 2 tấn = 2000 kg - Lực kéo F = m.a = 2000.0,4 = 800 N 3. Tính công của động cơ: - Quãng đường đi được s = v₀t + 0,5at² = 0 + 0,5.0,4.15² = 45 m - Công A = F.s = 800.45 = 36000 J 4. Tính công suất của động cơ: - Công suất P = A : t = 36000 / 15 = 2400 W # Trường hợp b: Ma sát giữa bánh xe và đường là 0,05 1. Tính lực ma sát: - Lực ma sát Fₘₛ = μ.m.g = 0,05. 2000 .10 = 1000 N 2. Tính lực kéo của động cơ: - F - Fₘₛ = m.a - F = m.a + Fₘₛ = 2000 .0,4 + 1000 = 1800 N 3. Tính công của động cơ: - Quãng đường đi được s = 45 m (như trên) - Công A = F.s = 1800.45 = 81000 J 4. Tính công suất của động cơ: - Công suất P = A / t = 81000 / 15 = 5400 W Vậy trong trường hợp a, lực kéo của động cơ là 800 N, công là 36000 J và công suất là 2400 W. Trong trường hợp b, lực kéo của động cơ là 1800 N, công là 81000 J và công suất là 5400 W.

Câu 1 Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản là nghị luận kết hợp với biểu cảm và miêu tả.

Câu 2 Hai lối sống mà con người đã từng đôi lần trải qua được tác giả nêu trong đoạn trích là:

1. Lối sống an toàn, bất động, tìm quên trong những giấc ngủ vùi, bỏ quên những khát khao dài rộng. 2. Lối sống vận động, trải nghiệm, hướng tới tương lai, "như tuổi trẻ phải hướng ra biển rộng".

Câu 3 Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn là so sánh.

Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn là so sánh. Tác dụng của biện pháp từ này là - Giúp người đọc dễ dàng hình dung và hiểu rõ hơn về ý tưởng của tác giả. - Tác giả so sánh sông với đời người và dòng chảy của sông với sự vận động của tuổi trẻ, nhằm nhấn mạnh rằng cuộc sống cần phải vận động, hướng tới tương lai và khám phá những điều mới mẻ - Qua đó, tác giả khuyên nhủ con người nên sống tích cực, chủ động và trải nghiệm, không nên chôn chân trong sự an toàn và bất động.

Câu 4 Theo em " Tiếng gọi chảy đi sông ơi" là một hình ảnh ẩn dụ, ám chỉ tiếng gọi của trái tim, của khát vọng, của tiềm năng bên trong mỗi con người, thúc giục họ phải vận động, phải bước đi, phải khám phá và trải nghiệm cuộc sống.Tác giả sử dụng hình ảnh này để thể hiện rằng mỗi người đều có một sức sống nội tại, một khát vọng sâu xa muốn được tự do, muốn được khám phá và muốn được trải nghiệm. Tiếng gọi này như một lời nhắc nhở, một sự thúc giục để con người không ngừng bước đi, không ngừng khám phá và không ngừng vươn lên.

Câu 5 Từ nội dung văn bản, em rút ra được bài học rằng cuộc sống cần phải vận động, khám phá và trải nghiệm. Chúng ta không nên chôn chân trong sự an toàn và bất động, mà nên hướng tới tương lai, khám phá những điều mới mẻ và trải nghiệm.Vì sao? Vì văn bản đã sử dụng hình ảnh so sánh giữa dòng sông và đời người, nhấn mạnh rằng cuộc sống cần phải chảy, cần phải vận động như dòng sông chảy ra biển rộng. Tác giả cũng nhấn mạnh rằng tuổi trẻ phải hướng ra biển rộng, phải khám phá và trải nghiệm cuộc sống. Bài học này giúp chúng ta nhận thức được tầm quan trọng của việc sống tích cực, chủ động và trải nghiệm trong cuộc sống.