ác bước chèn hình ảnh vào trang trình chiếu:

Bước 1: Nháy chuột vào thẻ Insert.

Bước 2: Nháy chuột vào nút lệnh Pictures.

Bước 3: Mở thư mục chứa tệp hình ảnh.

Bước 4: Chọn tệp ảnh.

Bước 5: Nháy chuột vào nút lệnh Insert (hoặc open) để hoàn tất.=)

Bài 4

2. Trần Huongw Giang . Sinh vào tháng 9 Có đúng đẫ hết ds ko?

Đúng Sai

Bài 3

Mô phỏng các bước sắp xếp dãy số 83, 5, 8, 12, 65, 72, 71 theo thuật toán nổi bọt:

Vòng lặp 1: 83, 5, 8, 12, 65, 72, 71 → 5, 83, 8, 12, 65, 71, 72.

Vòng lặp 2: 5, 83, 8, 12, 65, 71, 72 → 5, 8, 83, 12, 65, 71, 72.

Vòng lặp 3: 5, 8, 83, 12, 65, 71, 72 → 5, 8, 12, 83, 65, 71, 72.

Vòng lặp 4: 5, 8, 12, 83, 65, 71, 72 → 5, 8, 12, 65, 83, 71, 72.

Vòng lặp 5: 5, 8, 12, 65, 83, 71, 72 → 5, 8, 12, 65, 71, 83, 72.

Vòng lặp 6: 5, 8, 12, 65, 71, 83, 72 → 5, 8, 12, 65, 71, 72, 83.

Sau 6 vòng lặp thì dãy số mới được sắp xếp đúng theo yêu cầu

Bài 2

Việc chia nhỏ bài toán thành các bài toán nhỏ hơn giúp công việc đơn giản hơn, công việc dễ giải quyết hơn và giúp bài toán trở nên dễ hiểu hơn.

Bài 1

Mở bản trình bày mới hoặc hiện có trong PowerPoint cho web. Chọn Chèn > Video >thiết bị này. Chọn video bạn muốn, rồi chọn Mở để chèn video đó vào trang chiếu của bạn. Sau khi video của bạn đã được chèn và xuất hiện trên trang chiếu, bạn có thể di chuyển, đổi kích cỡ hoặc áp dụng hiệu ứng hình dạng cho video của bạn

Bài 3

Cách hoạt động của thuật toán sắp xếp chọn: 

- Bước 1. Tìm phần tử nhỏ nhất trong toàn bộ danh sách.

- Bước 2. Hoán đổi giá trị nhỏ nhất đó với phần tử đầu tiên của danh sách.

- Bước 3. Tiếp tục tìm giá trị nhỏ nhất trong phần còn lại của danh sách và hoán đổi với phần tử tiếp theo.

- Bước 4. Lặp lại cho đến khi toàn bộ danh sách được sắp xếp, chọn phần tử nhỏ nhất trong phần chưa sắp xếp của danh sách và hoán đổi nó với phần tử ở vị trí hiện tại.

- Bước 5. Khi thuật toán đến phần tử cuối cùng, danh sách sẽ được sắp xếp hoàn chỉnh.

Bài 3

Cách hoạt động của thuật toán sắp xếp chọn: 

- Bước 1. Tìm phần tử nhỏ nhất trong toàn bộ danh sách.

- Bước 2. Hoán đổi giá trị nhỏ nhất đó với phần tử đầu tiên của danh sách.

- Bước 3. Tiếp tục tìm giá trị nhỏ nhất trong phần còn lại của danh sách và hoán đổi với phần tử tiếp theo.

- Bước 4. Lặp lại cho đến khi toàn bộ danh sách được sắp xếp, chọn phần tử nhỏ nhất trong phần chưa sắp xếp của danh sách và hoán đổi nó với phần tử ở vị trí hiện tại.

- Bước 5. Khi thuật toán đến phần tử cuối cùng, danh sách sẽ được sắp xếp hoàn chỉnh.

Bài 3

Cách hoạt động của thuật toán sắp xếp chọn: 

- Bước 1. Tìm phần tử nhỏ nhất trong toàn bộ danh sách.

- Bước 2. Hoán đổi giá trị nhỏ nhất đó với phần tử đầu tiên của danh sách.

- Bước 3. Tiếp tục tìm giá trị nhỏ nhất trong phần còn lại của danh sách và hoán đổi với phần tử tiếp theo.

- Bước 4. Lặp lại cho đến khi toàn bộ danh sách được sắp xếp, chọn phần tử nhỏ nhất trong phần chưa sắp xếp của danh sách và hoán đổi nó với phần tử ở vị trí hiện tại.

- Bước 5. Khi thuật toán đến phần tử cuối cùng, danh sách sẽ được sắp xếp hoàn chỉnh.

a) *có 2 nguyên nhân: 
- nguyên nhân chủ quan chủ quan:
+ Q thiếu kiến thức và nhận thức về tác hại của việc sử dụng chất cấm như cần sa
+ Tâm lý tò mò, muốn thử nghiệm cảm giác mới lạ
+ Thiếu bản lĩnh và kỹ năng từ chối khi bị bạn bè rủ rê
- nguyên nhân khách quan:
+ Ảnh hưởng từ môi trường xung quanh, sự rủ rê của bạn bè xấu
+ Thiếu sự quan tâm, giáo dục từ gia đình và nhà trường về tệ nạn xã hội
* hậu quả:
- Sức khỏe bị suy giảm nghiêm trọng, dáng vẻ trở nên hốc hác
- Lệ thuộc vào chất gây nghiện, mất kiểm soát bản thân
- Học lực giảm sút
- Bị pháp luật xử lý, mang tiếng xấu, làm mất uy tín cá nhân và gia đình

b) tham gia các phong trào phòng chống tệ nạn xã hội do trường, địa phương tổ chức
- báo cáo với thầy cô hoặc cơ quan chức năng khi phát hiện hành vi vi phạm
- tuyên truyền người thân bạn bè tránh tệ nạn xã hội
- xây dựng lối sống lành mạnh, nói không với các tệ nạn xã hội
- hiểu biết về tác hại của các tệ nạn xã hội như ma túy, rượu bia, cờ bạc, bạo lực học đường

Nếu là H, em sẽ bình tĩnh đối mặt với tình huống và tìm cách giải quyết một cách khéo léo. Trước tiên, em sẽ nói chuyện riêng với T để bày tỏ cảm xúc của mình, giải thích rằng việc mở và chia sẻ nội dung tin nhắn cá nhân là hành động xâm phạm quyền riêng tư, khiến em cảm thấy tổn thương. Em sẽ mong T nhận ra sai lầm và cam kết không tái phạm. Đồng thời, nếu sự việc nghiêm trọng, em có thể nhờ giáo viên hoặc người lớn can thiệp để giải quyết thấu đáo. Việc làm này không chỉ giúp bảo vệ quyền lợi của bản thân mà còn giữ được sự tôn trọng và hòa khí giữa các bạn trong lớp