???

Bài làm.

Thứ tự các thao tác để tắt máy tính an toàn, không làm mất dữ liệu là :

- d) Lưu lại nội dung của tệp.

- b) Đóng tệp đang mở trên thẻ nhớ.

- c) Chọn “Safe To Remove Hardware” để ngắt kết nối với thẻ nhớ.

- a) Chọn nút lệnh Shut down để tắt máy tính.

Bài làm.

- Một số việc nên làm khi sử dụng máy tính là :

+ Đọc kĩ hướng dẫn trước khi sử dụng thiết bị.

+ Giữ bàn tay khô, sạch khi sử dụng máy tính.

+ Gõ phím dứt khoát nhưng nhẹ nhàng.

+ Sử dụng nút lệnh Shut-down để tắt máy tính.

+ Rút điện trước khi lau, dọn máy tính.

+ Thoát hết ứng dụng, đóng mọi tài liệu trước khi tắt máy tính.

- Một số việc không nên làm khi sử dụng máy tính là:

+ Thao tác tùy tiện, không theo hướng dẫn.

+ Để đồ uống gần chuột, bàn phím, thẻ nhớ,…

+ Tác động lên màn hình bằng các vật sắc nhọn.

+ Tắt máy tính bằng cách ngắt điện đột ngột.

+ Chạm vào phần kim loại của máy tính.

+ Nối máy tính và máy in khi một trong hai máy đang bật nguồn.

Bài làm.

1) Ta lấy \(M N = M O + O N\).

Thay số \(O M = 3\) cm, \(O N = 2\) cm, ta tính được

\(M N = 3 + 2 = 5\) cm.

2) Đo các góc của tứ giác \(A B C D\), ta được:

\(\hat{B A D} = 9 0^{\circ}\)

\(\hat{A B C} = 7 5^{\circ}\)

\(\hat{B C D} = 13 5^{\circ}\)

\(\hat{C D A} = 6 0^{\circ}\)

Tổng các góc trong tứ giác là:

\(9 0^{\circ} + 7 5^{\circ} + 13 5^{\circ} + 6 0^{\circ} = 36 0^{\circ}\).

Giải.

a) Số học sinh đến trường bằng xe đạp là:

\(6.3 = 18\) (học sinh).

b) Tổng số có \(15\) hình  nên lớp 6A có tất cả:

\(15.3 = 45\) (học sinh).

c) Số học sinh đi bộ là:

\(3.3 = 9\) (học sinh).

Tỉ số phần trăm học sinh đi bộ đến trường là:

\(9:45=\frac{1}{5}=20\%.\)

Bài làm.

a. Khi vật chuyển động trong môi trường thì lực ma sát giữa vật và môi trường xuất hiện, cản trở chuyển động của vật. Lực đó được gọi là lực cản của môi trường (nước, không khí).

b. Các ví dụ về lực cản môi trường:

- Một chiếc ô tô chuyển động sẽ chịu lực cản của không khí, lực này có cùng phương với phương chuyển động, chiều ngược với chiều chuyển động của ô tô.

- Một con cá chuyển động trong nước sẽ chịu lực cản của nước, lực này có cùng phương với phương chuyển động, chiều ngược với chiều chuyển động của con cá.

- Một người nhảy dù thì người và dù sẽ chịu lực cản của không khí, lực này có cùng phương với phương chuyển động, chiều ngược với chiều chuyển động của người và dù. Lực cản của không khí giúp người nhảy dù rơi xuống đất chậm và an toàn.

Bài làm.

a. Vai trò của động vật:

* Vai trò với tự nhiên:

- Là mắt xích quan trọng của chuỗi thức ăn trong tự nhiên, góp phần duy trì trạng thái cân bằng về mặt số lượng các loài trong hệ sinh thái.

- Giúp cải tạo đất. Ví dụ: giun đất, dế, bọ hung,…

- Giúp thụ phấn cho cây và phát tán hạt cây.

- Cung cấp oxygen, điều hòa khí hậu cho Trái Đất.

* Vai trò với con người:

- Cung cấp thức ăn (bò, lợn, gà,…).

- Cung cấp nguyên liệu phục vụ đời sống (cừu, ong,…).

- Làm đồ mĩ nghệ, trang sức (ốc, trai,…).

- Phục vụ nhu cầu giải trí và an ninh.

- Tiêu diệt sinh vật gây hại, bảo vệ mùa màng.

- Phục vụ nghiên cứu, học tập, thử nghiệm thuốc chữa bệnh.

b, Tác hại của động vật:

- Giun, sán kí sinh gây bệnh cho người (sán chó, sán lá gan,...).

- Gây hại cho vật nuôi (Ve, rận kí sinh trên chó, mèo,...).

- Trung gian truyền bệnh (muỗi Anophen truyền bệnh sốt rét).

- Phá hoại mùa màng (ốc bươu vàng hại lúa,...).

Bài làm.

a) \(A = \frac{- 3}{4} - \frac{1}{3}\)

\(= \frac{- 9}{12} - \frac{4}{12}\)

\(= \frac{- 9}{12} + \frac{- 4}{12}\)

\(= \frac{- 9 - 4}{12}\)

\(= \frac{- 13}{12}\)

b) \(B = 26 , 8 - 6 , 8.4\)

\(= 26 , 8 - 27 , 2\)

\(= - 0 , 4\)

c) \(\frac{1}{3} + \frac{2}{3} : x = \frac{- 1}{2}\)

\(\frac{2}{3} : x = \frac{- 1}{2} - \frac{1}{3}\)

\(\frac{2}{3} : x = - \frac{5}{6}\)

\(x = \frac{2}{3} : \left(\right. - \frac{5}{6} \left.\right)\)

\(x = - \frac{4}{5}\)

d)

Giải.

Số tiền được giảm giá là:

\(50\) \(000.\) \(10 \% =\) \(50\) \(000.\) \(\frac{10}{100}\) \(= 5000\) (đồng).

Số tiền Nam phải trả là:

\(50\) \(000 -\) \(5\) \(000\) \(= 45\) \(000\) (đồng).

đ/s: \(45\) \(000\) đồng.

hi

99 x 99 = 9801