1. Thông tin các bên: Họ tên, địa chỉ, số CMND/CCCD của Anh A và Ông H.
2. Công việc: Phân loại, đóng gói bánh kẹo tại xưởng. 
3. Thời hạn: 6 tháng (ghi rõ ngày bắt đầu và ngày kết thúc).
4. Thời gian làm việc: 2,5 giờ/ngày.
5. Lương: 30.000 đồng/giờ (ghi rõ hình thức trả lương: theo tuần/tháng và ngày trả).
6. Quyền và nghĩa vụ:
7. • Anh A: Làm đúng giờ, bảo đảm chất lượng công việc.
   • Ông H: Trả lương đúng hạn, đảm bảo an toàn lao động tại xưởng. 

• Mọi người đều được phép tàng trữ, sử dụng vũ khí:
• • Nguy cơ: Tai nạn vũ khí (bắn nhầm, súng cướp cò), tội phạm vũ khí gia tăng, đe dọa tính mạng người dân.
  • Vì sao: Vũ khí có sát thương cao, nếu không quản lý chặt chẽ (đòi hỏi kỹ năng, giấy phép), người sử dụng dễ gây nguy hiểm cho bản thân và người xung quanh.  baitap365.com +1
• b) Buôn bán, tàng trữ pháo nổ, thuốc nổ trong nhà:
• • Nguy cơ: Cháy, nổ lớn gây sập nhà, hỏa hoạn lan rộng, tử vong hoặc thương tích nặng.
  • Vì sao: Pháo nổ và thuốc nổ là các chất dễ cháy, nổ, chỉ cần tác động nhỏ (nhiệt, ma sát, va đập) có thể nổ ngay, đặc biệt nguy hiểm khi để trong môi trường nhà ở.  Cổng Thông tin điện tử Chính phủ +1
• c) Sử dụng hóa chất trong sản xuất, chế biến thực phẩm:
• • Nguy cơ: Ngộ độc thực phẩm cấp tính, gây bệnh hiểm nghèo (ung thư, suy gan, thận) hoặc các vấn đề sức khỏe lâu dài.
  • Vì sao: Hóa chất độc hại (như thuốc bảo vệ thực vật, hóa chất công nghiệp) có thể tồn dư trong thực phẩm, khi con người ăn vào sẽ tích tụ, ảnh hưởng trực tiếp đến hệ thần kinh, hệ tiêu hóa và di truyền.  Bệnh viện đa khoa tỉnh Tiền Giang

• Anh A: Hành vi đánh đập vợ (chị M) khi say rượu là bạo lực gia đình, vi phạm pháp luật (Luật Phòng, chống bạo lực gia đình) và đạo đức xã hội. Áp lực công việc không thể là lý do bao biện cho hành vi xâm phạm sức khỏe, danh dự của người khác, đặc biệt khi vợ vừa sinh con (đối tượng cần được chăm sóc đặc biệt).
• Chị M: Là nạn nhân bị bạo lực gia đình, cần được bảo vệ.
• Bà H: Sự im lặng của bà H là thiếu trách nhiệm, gián tiếp dung túng cho hành vi sai trái của anh A, làm cho bạo lực gia đình tiếp diễn. 

1. Ngăn cản trực tiếp: Khi anh A say và có hành vi đánh vợ, tôi sẽ tìm cách can ngăn, bảo vệ chị M và cháu nhỏ.
2. Khuyên ngăn khi anh A tỉnh táo: Khi anh A tỉnh táo, tôi sẽ nói chuyện nghiêm túc về hậu quả của việc uống rượu và bạo lực gia đình, khuyên anh xin lỗi vợ.
3. Hỗ trợ con dâu: Giúp đỡ chị M chăm sóc cháu nhỏ, động viên chị M báo cáo với cơ quan chức năng hoặc tìm sự hỗ trợ nếu tình trạng tiếp diễn.
4. Báo chính quyền: Nếu anh A tiếp tục hành hung, tôi sẽ báo cáo với công an xã/phường hoặc tổ dân phố để can thiệp.

• Tuyên truyền, giáo dục: Nâng cao nhận thức về pháp luật, bình đẳng giới và hậu quả của bạo lực gia đình.
• Xử lý nghiêm hành vi vi phạm: Báo cáo, tố giác và yêu cầu công an can thiệp, xử phạt nghiêm minh các hành vi bạo lực (kể cả bạo lực tinh thần).
• Hỗ trợ nạn nhân: Cung cấp địa chỉ tin cậy, nhà tạm lánh, hỗ trợ tâm lý và pháp lý cho người bị bạo lực.
• Phát huy vai trò cộng đồng: Tổ dân phố, hội phụ nữ cần sâu sát, kịp thời hòa giải hoặc can thiệp khi có dấu hiệu bạo lực.
• Tăng cường kỹ năng sống: Khuyến khích anh A tìm cách giải tỏa căng thẳng lành mạnh thay vì lạm dụng rượu bia. 

Bài làm Nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập trường, lớp em được tham gia một chuyến tham quan về nguồn đến Khu di tích lịch sử Tân Trào – nơi ghi dấu nhiều sự kiện quan trọng của Cách mạng tháng Tám năm 1945. Sáng sớm hôm ấy, ai nấy đều háo hức, chuẩn bị đầy đủ áo đồng phục, nón và nước uống. Trên xe, không khí thật vui vẻ, chúng em cùng hát vang những bài hát về thầy cô, bạn bè và quê hương đất nước. Khi đến nơi, em vô cùng xúc động khi được nhìn thấy cây đa Tân Trào, nơi từng diễn ra Quốc dân Đại hội, và lán Nà Lừa – nơi Bác Hồ từng sống và làm việc. Dưới bóng cây xanh rì rào, cô hướng dẫn viên kể cho chúng em nghe về những năm tháng gian khổ mà hào hùng của dân tộc. Em cảm thấy tự hào và biết ơn sâu sắc đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh để mang lại hòa bình, tự do cho hôm nay. Kết thúc chuyến đi, ai cũng bịn rịn, lưu luyến không muốn rời. Trên đường về, em thầm nhủ sẽ cố gắng học thật tốt, sống xứng đáng với truyền thống cha ông. Chuyến tham quan ấy không chỉ giúp em hiểu thêm về lịch sử mà còn để lại những kỉ niệm sâu sắc và bài học quý giá về lòng yêu nước và tự hào dân tộc.

Từ niềm vui giản dị mà Nguyễn Trãi tìm thấy trong thiên nhiên ngày hè, em học được rằng cuộc sống luôn có nhiều điều bình dị đáng trân trọng và yêu quý. Dù trong hoàn cảnh nào, chỉ cần giữ tinh thần lạc quan, biết mở lòng cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống quanh mình, ta sẽ luôn thấy an nhiên, hạnh phúc. Em hiểu rằng niềm vui không nhất thiết đến từ vật chất, mà từ tâm hồn biết yêu thương, biết hài lòng với những gì giản đơn. Vì thế, em sẽ cố gắng sống tích cực, yêu thiên nhiên, trân trọng từng khoảnh khắc đời thường để mỗi ngày trôi qua đều có ý nghĩa và niềm vui.

Sống hòa hợp với thiên nhiên giúp con người cảm nhận được vẻ đẹp và nguồn sống tươi mới từ đất trời. Khi con người biết gắn bó, yêu quý và trân trọng thiên nhiên, cuộc sống sẽ trở nên bình yên, thanh thản và hạnh phúc hơn. Như trong bài thơ “Chiều xuân ở thôn Trừng Mại”, con người lao động giữa khung cảnh đồng quê êm đềm, cây cối đâm chồi nảy lộc, mọi vật chan hòa sức sống – đó chính là niềm vui giản dị nhưng sâu sắc. Thiên nhiên không chỉ nuôi dưỡng thể xác mà còn bồi đắp tâm hồn, giúp con người sống nhân hậu, yêu đời. Vì thế, sống hòa hợp với thiên nhiên là biết trân trọng, gìn giữ và cùng thiên nhiên tạo nên cuộc sống tốt đẹp, bền vững.

Bài làm Bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến là một trong những bài thơ Nôm đặc sắc viết về tình bạn chân thành, mộc mạc mà sâu sắc. Qua giọng thơ hóm hỉnh, tự nhiên và nghệ thuật ngôn từ tinh tế, Nguyễn Khuyến đã khắc họa được tình cảm bạn bè trong sáng, đậm đà nghĩa tình của người nông dân Việt Nam. Về nội dung, bài thơ thể hiện niềm vui chân thành của tác giả khi có bạn đến thăm, dù trong hoàn cảnh thiếu thốn, nghèo khó. Mở đầu bài thơ, Nguyễn Khuyến nói một cách thân mật, tự nhiên: “Đã bấy lâu nay bác tới nhà.” Câu thơ vừa như một lời chào mừng, vừa gợi lên niềm vui gặp lại bạn cũ sau bao ngày xa cách. Tình bạn ấy thật đằm thắm, lâu bền. Bảy câu thơ tiếp theo liệt kê hàng loạt cái “không có” trong nhà: trẻ thì đi vắng, chợ thì xa, ao sâu khó chài, vườn rộng khó đuổi gà, rau quả thì còn non, trầu cũng không có… Những hình ảnh ấy vừa thực, vừa mang nét hài hước, dí dỏm, thể hiện cuộc sống thanh bần, giản dị nơi thôn quê. Tuy nhiên, ẩn sau cái nghèo vật chất là tấm lòng chân thành, hiếu khách và tình bạn sâu nặng. Câu kết: “Bác đến chơi đây, ta với ta.” là điểm sáng của bài thơ. “Ta với ta” không phải là sự cô đơn như trong “Thu vịnh” hay “Bạn tri âm tri kỷ đã xa”, mà là sự hòa hợp, đồng điệu tâm hồn giữa hai người bạn tri kỷ. Không cần lễ vật, không cần mâm cao cỗ đầy, chỉ cần tình bạn chân thành là đủ để “tiếp khách”. Qua đó, Nguyễn Khuyến đã ngợi ca tình bạn trong sáng, thanh cao, vượt lên mọi giá trị vật chất. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thất ngôn bát cú Đường luật một cách linh hoạt, giọng thơ tự nhiên, gần gũi với lời ăn tiếng nói dân gian, kết hợp với yếu tố hài hước, dí dỏm tạo nên sức cuốn hút riêng. Hình ảnh đời thường như “ao sâu”, “vườn rộng”, “bầu, mướp, cà, cải” làm nổi bật không khí quê mùa mộc mạc, đồng thời bộc lộ nét hồn hậu, chân thật của tác giả. Tóm lại, “Bạn đến chơi nhà” là bức chân dung tinh tế về tình bạn chân thành giữa những con người bình dị. Bài thơ vừa giản dị, vui tươi, vừa sâu sắc, thể hiện phong cách nghệ thuật đậm chất dân gian và tấm lòng nhân hậu, chân tình của nhà thơ Nguyễn Khuyến.

Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ “Chiều xuân ở thôn Trừng Mại” hiện lên thật thanh bình, tươi đẹp và tràn đầy sức sống. Cảnh vật mùa xuân được miêu tả nhẹ nhàng, tinh tế: “phân phất mưa phùn”, “xâm xẩm bay” – gợi không khí đặc trưng của một buổi chiều xuân dịu mát, êm đềm ở làng quê Bắc Bộ. Con người hòa hợp với thiên nhiên, cần mẫn lao động: người đàn ông “giục trâu cày”, “nàng dâu gieo dưa”, “bà lão xới đậu”. Những hình ảnh ấy cho thấy nhịp sống yên bình, vui tươi, tràn trề sức sống của làng quê trong mùa xuân. Cảnh vật xung quanh cũng mang hơi thở mới mẻ: “mía nảy ngọn”, “khoai xanh cây” – biểu tượng của sự sinh sôi, phát triển. → Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ là bức tranh mùa xuân đồng quê thanh bình, ấm áp, tràn đầy sức sống và niềm vui lao động, thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với cuộc sống giản dị, an vui nơi thôn quê.

Để phát triển một cách toàn diện, bên cạnh việc tích lũy kiến thức, con người cần rèn luyện cho mình những kĩ năng sống tích cực để hòa nhập và khẳng định giá trị của bản thân. Đánh giá cao vai trò của kĩ năng sống, có nhận định cho rằng “Việc rèn luyện kĩ năng sống cũng cần thiết như việc tích lũy kiến thức”.

“Kĩ năng sống” là những năng lực giúp con người giải quyết những vấn đề một cách hiệu quả, phù hợp. Đó cũng là những khả năng của con người dùng để duy trì một trạng thái tích cực của tinh thần, kĩ năng sống được biểu hiện trực tiếp qua những lời nói và hành vi phù hợp khi tương tác với con người và môi trường xung quanh.

Nếu tích lũy kiến thức có thể mang đến những tri thức, hiểu biết có ích để con người hiểu hơn về cuộc sống, là nhân tố quan trọng giúp con người thực hiện được những mục tiêu, hoài bão thì việc rèn luyện kĩ năng sống có ý nghĩa quan trọng không kém, đó là năng lực xử lí vấn đề cuộc sống của con người.

Cuộc sống hiện đại đòi hỏi con người không chỉ cần có tri thức mà còn cần trang bị cho mình những kĩ năng sống để khẳng định giá trị và hoàn thiện bản thân mình. Khi sở hữu cho mình những kĩ năng sống tích cực, con người có thể xử lí linh hoạt và có hiệu quả những tình huống có vấn đề phát sinh trong cuộc sống.

Kĩ năng sống còn giúp con người bình tĩnh, chủ động trong mọi tình huống, khi có những năng lực giải quyết vấn đề, vì vậy mà những khó khăn, thách thức của cuộc sống không thể làm khó họ, người có kĩ năng sống thường dễ thành đạt hơn trong cuộc sống.

Kĩ năng sống còn giúp con người gắn kết những mối quan hệ, mang đến thiện cảm trong mắt người đối diện. Mặt khác kĩ năng sống góp phần nâng cao giá trị của bản thân, hoàn thiện cho tính cách và năng lực của con người.

Nếu chỉ có tri thức mà không có kĩ năng sống, con người sẽ trở nên thụ động trong những kiến thức mình có mà không thể vận dụng vào trong cuộc sống. Không có kĩ năng sống con người sẽ tự ti, thiếu chủ động trước những vấn đề nảy sinh trong cuộc sống; Không thể giải quyết những vấn đề của bản thân, của xã hội con người sẽ khó thành công hơn trong cuộc sống, không thể phát huy tận độ những năng lực, sở trường vốn có.

Câu nói “Việc rèn luyện kĩ năng sống cũng cần thiết như việc tích lũy kiến thức” đã khẳng định tầm quan trọng của kĩ năng sống đối với cuộc sống của con người. Do đó khi còn ngồi trên ghế nhà trường, bên cạnh việc học tập tri thức, làm giàu cho vốn hiểu biết thì mỗi học sinh cần tích cực bồi dưỡng kĩ năng sống, kĩ năng mềm để thêm vững vàng ,và chú ý trong cuộc sống.

Để phát triển một cách toàn diện, bên cạnh việc tích lũy kiến thức, con người cần rèn luyện cho mình những kĩ năng sống tích cực để hòa nhập và khẳng định giá trị của bản thân. Đánh giá cao vai trò của kĩ năng sống, có nhận định cho rằng “Việc rèn luyện kĩ năng sống cũng cần thiết như việc tích lũy kiến thức”.

“Kĩ năng sống” là những năng lực giúp con người giải quyết những vấn đề một cách hiệu quả, phù hợp. Đó cũng là những khả năng của con người dùng để duy trì một trạng thái tích cực của tinh thần, kĩ năng sống được biểu hiện trực tiếp qua những lời nói và hành vi phù hợp khi tương tác với con người và môi trường xung quanh.

Nếu tích lũy kiến thức có thể mang đến những tri thức, hiểu biết có ích để con người hiểu hơn về cuộc sống, là nhân tố quan trọng giúp con người thực hiện được những mục tiêu, hoài bão thì việc rèn luyện kĩ năng sống có ý nghĩa quan trọng không kém, đó là năng lực xử lí vấn đề cuộc sống của con người.

Cuộc sống hiện đại đòi hỏi con người không chỉ cần có tri thức mà còn cần trang bị cho mình những kĩ năng sống để khẳng định giá trị và hoàn thiện bản thân mình. Khi sở hữu cho mình những kĩ năng sống tích cực, con người có thể xử lí linh hoạt và có hiệu quả những tình huống có vấn đề phát sinh trong cuộc sống.

Kĩ năng sống còn giúp con người bình tĩnh, chủ động trong mọi tình huống, khi có những năng lực giải quyết vấn đề, vì vậy mà những khó khăn, thách thức của cuộc sống không thể làm khó họ, người có kĩ năng sống thường dễ thành đạt hơn trong cuộc sống.

Kĩ năng sống còn giúp con người gắn kết những mối quan hệ, mang đến thiện cảm trong mắt người đối diện. Mặt khác kĩ năng sống góp phần nâng cao giá trị của bản thân, hoàn thiện cho tính cách và năng lực của con người.

Nếu chỉ có tri thức mà không có kĩ năng sống, con người sẽ trở nên thụ động trong những kiến thức mình có mà không thể vận dụng vào trong cuộc sống. Không có kĩ năng sống con người sẽ tự ti, thiếu chủ động trước những vấn đề nảy sinh trong cuộc sống; Không thể giải quyết những vấn đề của bản thân, của xã hội con người sẽ khó thành công hơn trong cuộc sống, không thể phát huy tận độ những năng lực, sở trường vốn có.

Câu nói “Việc rèn luyện kĩ năng sống cũng cần thiết như việc tích lũy kiến thức” đã khẳng định tầm quan trọng của kĩ năng sống đối với cuộc sống của con người. Do đó khi còn ngồi trên ghế nhà trường, bên cạnh việc học tập tri thức, làm giàu cho vốn hiểu biết thì mỗi học sinh cần tích cực bồi dưỡng kĩ năng sống, kĩ năng mềm để thêm vững vàng ,và chú ý trong cuộc sống.