Câu 1: Bài làm

Giữa cuộc sống rộng lớn và không ngừng thay đổi, con người dễ cảm thấy lạc lõng nếu không có một “điểm neo” cho riêng mình. Đó có thể là nơi chốn thân quen, một người mà ta tin tưởng, hay một lý tưởng sống khiến ta muốn cố gắng mỗi ngày. “Điểm neo” không phải thứ giúp ta tránh khỏi mọi sóng gió, nhưng nó giúp ta không bị cuốn trôi. Khi gặp thất bại hay đứng giữa ngã rẽ, chính điều ấy sẽ nhắc ta nhớ mình bắt đầu từ đâu và vì điều gì. Mỗi người có một cách để giữ mình lại giữa cuộc đời đầy bất định — có người chọn gia đình, có người chọn đam mê, cũng có người chọn một lời hứa chưa kịp hoàn thành. Dù là gì đi nữa, có một “điểm neo” là có một chỗ dựa để không gục ngã. Đó không phải là yếu đuối, mà là bản lĩnh – dám sống, dám giữ và dám tin.

Câu 2: Bài làm

Bài thơ “Việt Nam ơi” của Huy Tùng mang đến một cái nhìn vừa thân thuộc, vừa thiêng liêng về hình ảnh đất nước. Về nghệ thuật, điều gây ấn tượng đầu tiên là việc sử dụng tiếng gọi “Việt Nam ơi!” mở đầu cho mỗi khổ thơ. Câu thơ ngắn ấy không chỉ là một cách xưng gọi, mà còn là sự kết nối giữa cảm xúc và lòng tự hào, như một nhịp thở gắn bó với quê hương. Ngôn ngữ trong bài thơ không cầu kỳ, nhưng lại giàu hình ảnh và cảm xúc. Những chi tiết như “lời ru của mẹ”, “đầu trần chân đất”, hay “biển xanh toả nắng” khiến người đọc dễ dàng hình dung ra một đất nước vừa gần gũi, vừa kiên cường. Cách dùng hình ảnh giản dị nhưng có chiều sâu giúp người đọc cảm nhận được tình cảm chân thật mà tác giả dành cho Tổ quốc. Ngoài ra, bài thơ còn khéo léo kết hợp giữa quá khứ và hiện tại. Từ những truyền thuyết xưa, những năm tháng gian khổ, cho đến khát vọng vươn lên trong thời đại mới — tất cả tạo nên một dòng chảy liên tục, cho thấy sự chuyển mình của đất nước qua từng giai đoạn. Nhờ đó, bài thơ không chỉ là sự hoài niệm, mà còn là lời nhắn gửi cho tương lai. Có thể thấy, với giọng thơ gần gũi, cấu trúc rõ ràng, cùng ngôn từ đầy cảm xúc, bài thơ “Việt Nam ơi” không chỉ khơi gợi tình yêu quê hương trong lòng người đọc, mà còn gợi nhắc về trách nhiệm giữ gìn và xây dựng đất nước hôm nay.

Câu 1:phương thức biểu đạt chính của văn bản là thuyết minh kết hợp tự sự và miêu tả

Câu 2:Đối tượng thông tin của văn bản là:Hiện tượng bùng nổ dự kiến của hệ sao T Coronae Borealis (T CrB), hay còn gọi là "Ngôi sao Rực cháy" (Blaze Star).

Câu 3:Hiệu quả của cách trình bày thông tin trong đoạn văn được nêu là: +)Thứ nhất, trình bày theo trình tự thời gian (1866 – 1946 – hiện tại), giúp người đọc dễ hình dung quá trình phát hiện và nghiên cứu hệ sao này. +)Thứ hai, việc đưa ra chu kỳ xuất hiện “khoảng 80 năm một lần” giúp người đọc hiểu được tính quy luật của hiện tượng và lý do vì sao năm 2025 được dự đoán là thời điểm bùng nổ tiếp theo. +)Thứ ba, cách dùng từ “bất cứ lúc nào” ở cuối đoạn nhấn mạnh tính bất ngờ và cấp bách, khơi gợi sự hứng thú và tò mò của người đọc.

Câu 4: +)Mục đích của văn bản: → Cung cấp thông tin khoa học về một hiện tượng thiên văn sắp xảy ra, nhằm nâng cao nhận thức và sự quan tâm của công chúng. Nội dung chính: → Văn bản trình bày hiện tượng nova tái phát của hệ sao T CrB, lịch sử phát hiện, cơ chế hoạt động, chu kỳ bùng nổ, các dấu hiệu gần đây cho thấy nó sắp nổ, và cách quan sát hiện tượng này từ Trái Đất.

Câu 5:Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng: → Hình ảnh “Vị trí của T CrB theo mô tả của Space.com”. +)Tác dụng: Hỗ trợ trực quan, giúp người đọc dễ hình dung vị trí quan sát hiện tượng trên bầu trời. +)Tăng tính thuyết phục và sinh động cho văn bản thông tin. Kết hợp với phần mô tả bằng ngôn ngữ (“vẽ một đường thẳng từ Arcturus đến Vega…”) giúp việc xác định vị trí trở nên rõ ràng, dễ thực hiện hơn cho người đọc yêu thích thiên văn.