Hoàng Trung Thông là một nhà thơ trưởng thành trong thời kì kháng chiến chống Pháp. Thơ ông thường mang cảm hứng ca ngợi quê hương, đất nước và hình ảnh người lính cách mạng. Bài thơ Bộ đội về làng đã để lại nhiều xúc động bởi bức tranh chân thực về tình quân dân gắn bó trong những năm tháng chiến tranh gian khổ. Qua bài thơ, tác giả không chỉ ca ngợi hình ảnh anh bộ đội cụ Hồ mà còn thể hiện tình cảm yêu thương, biết ơn sâu nặng của nhân dân đối với người lính kháng chiến.

Trước hết, bài thơ làm nổi bật chủ đề ca ngợi tình quân dân thắm thiết. Hình ảnh bộ đội hiện lên thật gần gũi, thân thương trong khung cảnh trở về làng sau những ngày chiến đấu gian lao. Người lính không xuất hiện với vẻ oai phong lẫm liệt mà hiện ra trong dáng vẻ giản dị, chân chất, mang đậm hơi thở đời thường. Họ hành quân giữa sự đón chào nồng nhiệt của bà con quê hương. Nhân dân yêu thương bộ đội như người thân ruột thịt, còn bộ đội cũng gắn bó với dân bằng tình cảm chân thành, sâu nặng. Tình cảm ấy được xây dựng từ những năm tháng cùng nhau chiến đấu, chia ngọt sẻ bùi trong hoàn cảnh khó khăn của đất nước.

Bên cạnh đó, bài thơ còn khắc họa hình ảnh người lính cách mạng giàu tinh thần hi sinh và ý chí chiến đấu. Những anh bộ đội đã vượt qua bao gian khổ, hiểm nguy để bảo vệ quê hương, đem lại cuộc sống bình yên cho nhân dân. Dù chiến tranh khốc liệt, họ vẫn giữ được tinh thần lạc quan và tình yêu cuộc sống. Qua đó, tác giả bày tỏ niềm tự hào, sự biết ơn đối với những con người đã cống hiến tuổi trẻ cho độc lập dân tộc.

Không chỉ có giá trị nội dung sâu sắc, bài thơ còn gây ấn tượng bởi nhiều đặc sắc nghệ thuật tiêu biểu. Trước hết là thể thơ tự nhiên, giọng điệu gần gũi như lời kể chuyện. Cách diễn đạt mộc mạc giúp bài thơ dễ đi vào lòng người đọc. Ngôn ngữ thơ giản dị nhưng giàu sức gợi, tái hiện chân thực không khí làng quê trong kháng chiến. Những hình ảnh quen thuộc của đời sống nông thôn kết hợp với hình ảnh người lính đã tạo nên bức tranh vừa bình dị vừa xúc động.

Ngoài ra, tác giả còn sử dụng thành công nhiều biện pháp nghệ thuật như điệp từ, so sánh, miêu tả giàu cảm xúc. Các hình ảnh thơ giàu tính tạo hình giúp người đọc cảm nhận rõ niềm vui của dân làng khi bộ đội trở về. Nhịp thơ linh hoạt, lúc nhẹ nhàng tha thiết, lúc sôi nổi vui tươi, góp phần thể hiện tình cảm quân dân gắn bó keo sơn. Đặc biệt, giọng thơ chân thành, đằm thắm đã làm nổi bật vẻ đẹp của con người Việt Nam trong kháng chiến.

Có thể nói, Bộ đội về làng là một bài thơ giàu giá trị nội dung và nghệ thuật. Tác phẩm đã ca ngợi sâu sắc tình quân dân gắn bó cùng hình ảnh đẹp đẽ của anh bộ đội cụ Hồ trong thời kì kháng chiến. Qua bài thơ, người đọc càng thêm trân trọng sự hi sinh của những người lính và cảm nhận được sức mạnh của tình yêu quê hương, đất nước. Đây là một tác phẩm giàu cảm xúc, góp phần làm đẹp thêm hình tượng người lính trong nền thơ ca Việt Nam hiện đại.

Câu 1

Thông tin chính mà tác giả muốn chuyển tải qua văn bản là: cung cấp cho người đọc những hiểu biết cơ bản về bão như khái niệm, nguyên nhân hình thành, đặc điểm, tác hại của bão và cách phòng tránh để nâng cao ý thức bảo vệ bản thân trước thiên tai.

Câu 2

Theo tác giả:

• Bão là hiện tượng gió xoáy mạnh kèm mưa lớn, gây ảnh hưởng trên phạm vi rộng.
• Mắt bão là vùng trung tâm của cơn bão, thường có gió yếu hơn và ít mưa hơn khu vực xung quanh.

→ Mắt bão chỉ là một bộ phận nằm ở trung tâm của cơn bão.

Câu 3

a.

Thành phần biệt lập trong câu là: “(mắt bão lỗ kim)”

→ Đây là thành phần phụ chú.

b.

Câu:
“Nhắc tới bão là nhắc tới những kí ức đau buồn mà chúng ta phải gánh chịu, những hậu quả đáng tiếc do bão đã gây ra cho chúng ta là cực kì lớn.”

→ Thuộc kiểu câu trần thuật.

Câu 4

Trong phần Nguyên nhân hình thành bão, tác giả triển khai thông tin bằng cách:

• Giải thích theo trình tự nguyên nhân → quá trình hình thành → kết quả.
• Kết hợp các kiến thức khoa học và thực tế.

Hiệu quả:

• Giúp người đọc dễ hiểu, dễ hình dung quá trình hình thành bão.
• Thông tin trở nên logic, rõ ràng và có tính thuyết phục cao.

Câu 5

Tác dụng của phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản:

• Giúp minh họa nội dung về bão một cách trực quan, sinh động.
• Làm cho người đọc dễ hình dung đặc điểm và mức độ nguy hiểm của bão.
• Tăng sức hấp dẫn và tính thuyết phục cho văn bản.

Câu 6

Là người trẻ, chúng ta cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường để hạn chế những ảnh hưởng nghiêm trọng do bão gây ra. Mỗi người nên trồng nhiều cây xanh, không xả rác bừa bãi và tích cực tuyên truyền về bảo vệ thiên nhiên. Bên cạnh đó, cần thường xuyên theo dõi thông tin dự báo thời tiết để chủ động phòng tránh khi có bão xảy ra. Chúng ta cũng nên tham gia các hoạt động hỗ trợ cộng đồng sau thiên tai. Ngoài ra, việc học tập kiến thức về kĩ năng ứng phó với thiên tai cũng rất cần thiết. Khi tất cả mọi người cùng chung tay, những thiệt hại do bão gây ra sẽ được giảm bớt.

Truyện ngắn “Bát phở” của Phong Điệp là một lát cắt đời thường nhỏ bé nhưng giàu sức gợi, qua đó nhà văn gửi gắm những suy ngẫm sâu sắc về tình cha con, về sự hi sinh thầm lặng của người lao động nghèo và những “món nợ ân tình” không thể đong đếm trong cuộc đời.

Trước hết, tác phẩm làm nổi bật chủ đề về tình phụ tử thiêng liêng, cảm động. Câu chuyện xoay quanh một tình huống rất giản dị: hai người cha đưa con từ quê lên Hà Nội thi đại học, ghé vào một quán phở. Chi tiết “bốn người mà chỉ gọi hai bát phở” ngay lập tức gây ấn tượng mạnh. Hai người cha không ăn, nhường phần cho con, chỉ mong con “chắc bụng” trước kì thi quan trọng. Họ lùi ghế ra ngoài, ngồi trò chuyện vu vơ về mùa màng, giá cả, phòng trọ… nhưng thực chất là để con ăn một cách tự nhiên, không áy náy. Tình thương của người cha không biểu hiện bằng lời nói trực tiếp mà thấm vào từng hành động nhỏ: nhường ăn, tiết kiệm từng đồng, tính toán từng bữa đi đường. Đó là tình yêu âm thầm mà sâu nặng, không phô trương nhưng bền bỉ và lớn lao.

Bên cạnh đó, truyện còn thể hiện nỗi vất vả, lam lũ của những người nông dân nghèo. Hình ảnh “bộ quần áo chỉn chu nhất” đã bạc màu, hay chiếc ví vải bông chần màu lam với những tờ tiền lẻ được đếm kĩ lưỡng, cho thấy cuộc sống chật vật của họ. Ba mươi nghìn đồng cho hai bát phở không phải là con số lớn, nhưng với họ lại là một khoản phải cân nhắc. Những câu chuyện về “vải thiều sụt giá”, “con bò ốm”, hay nỗi lo tiền trọ đắt đỏ… càng làm nổi bật khoảng cách giữa thành phố và nông thôn, giữa cái ồn ào, đủ đầy nơi đô thị với sự thiếu thốn của người quê. Qua đó, tác giả bày tỏ sự cảm thông sâu sắc với những con người nhỏ bé, đồng thời gợi lên một hiện thực xã hội đáng suy ngẫm.

Đặc biệt, truyện còn khơi gợi ý thức về “món nợ” của con cái đối với cha mẹ. Hai cậu con trai “lặng lẽ”, “không dám khen” bát phở ngon, bởi chúng hiểu rõ hoàn cảnh của cha. Khi nhìn những đồng tiền được lấy ra từ chiếc ví, trên gương mặt chúng hiện lên nỗi lo âu và suy tư. Chi tiết kết thúc “Hôm nay, chúng nợ cha ba mươi nghìn đồng. Cuộc đời này, chúng nợ những người cha hơn thế nhiều…” mang ý nghĩa khái quát sâu sắc. Đó không chỉ là món nợ vật chất, mà là món nợ ân tình, công lao sinh thành, nuôi dưỡng mà con cái suốt đời khó có thể trả hết.

Về nghệ thuật, truyện ngắn gây ấn tượng bởi tình huống truyện giản dị mà giàu sức gợi. Chỉ một bữa ăn ở quán phở cũng đủ làm bật lên bao vấn đề về tình người và cuộc sống. Ngôi kể thứ nhất (“tôi”) giúp câu chuyện trở nên chân thực, gần gũi, đồng thời tạo khoảng cách để người kể quan sát, suy ngẫm. Nghệ thuật miêu tả tinh tế, chọn lọc chi tiết là điểm nổi bật: từ cái nhìn “tần ngần” của người cha, hành động kéo ghế, đến chiếc ví vải và những tờ tiền lẻ… tất cả đều mang ý nghĩa biểu tượng, góp phần khắc họa sâu sắc nhân vật. Ngoài ra, sự đối lập giữa không gian quán phở ồn ào và góc ngồi lặng lẽ của bốn con người càng làm nổi bật nỗi niềm và hoàn cảnh của họ. Ngôn ngữ truyện mộc mạc, đời thường nhưng giàu sức biểu cảm, giúp cảm xúc lan tỏa tự nhiên, không gượng ép.

Tóm lại, “Bát phở” là một truyện ngắn giản dị mà giàu ý nghĩa. Qua hình ảnh hai bát phở nhỏ bé, tác giả đã làm sáng lên vẻ đẹp của tình cha con, đồng thời gợi nhắc mỗi người về lòng biết ơn, sự trân trọng đối với những hi sinh thầm lặng của đấng sinh thành. Đây chính là giá trị nhân văn sâu sắc và bền vững của tác phẩm.

Câu 1.
Văn bản bàn về: vẻ đẹp của mùa gặt ở nông thôn miền Bắc và ý nghĩa của hạt lúa – thành quả lao động vất vả của người nông dân.

Câu 2.
Câu văn nêu luận điểm (đoạn 3):
“Tất cả tạo nên một không khí đầm ấm, thanh bình mà ta đã từng gặp những nơi thôn quê khi mùa gặt đến.”

Câu 3.
Xác định thành phần biệt lập:

a. Không có thành phần biệt lập.

b. Thành phần biệt lập:
“người ơi” → thành phần gọi – đáp.

Câu 4.

• Cách trích dẫn: trích dẫn trực tiếp (trích thơ).
• Tác dụng:
• Làm tăng tính chân thực, sinh động;
• Tăng sức thuyết phục;
• Giúp người đọc cảm nhận rõ vẻ đẹp và ý nghĩa của hình ảnh trong bài thơ.

Câu 5.
Vai trò của lí lẽ và bằng chứng trong đoạn (4):
Làm rõ luận điểm về giá trị của hạt lúa và công sức người lao động;
Giúp lập luận chặt chẽ, thuyết phục;Khơi gợi sự trân trọng thành quả lao động.

Câu 6. (gợi ý trả lời)
Em có thể trả lời như sau:
Em thích nhất cách tác giả kết hợp lí lẽ với hình ảnh thơ. Vì cách viết này vừa giàu cảm xúc, vừa thuyết phục, giúp người đọc không chỉ hiểu mà còn cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp của mùa gặt và giá trị của hạt lúa.