a) Áp lực học tập, căng thẳng (stress) khiến học sinh tìm đến thuốc lá điện tử như một cách giải tỏa.

* Sự rủ rê, lôi kéo từ bạn bè.

* Thiếu hiểu biết về tác hại của thuốc lá điện tử.

* Sự quản lý, giáo dục chưa chặt chẽ từ gia đình và nhà trường.

* Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe (gây nghiện, tổn thương phổi, tim mạch...).

* Ảnh hưởng đến học tập (mất tập trung, giảm sút kết quả).

* Vi phạm nội quy trường học, bị kỷ luật.

* Gây tốn kém về kinh tế.

* Ảnh hưởng đến đạo đức, lối sống (dễ sa vào các tệ nạn khác).

* Ảnh hưởng đến hình ảnh của bản thân, gia đình và nhà trường.

b)Nâng cao nhận thức về tác hại của các tệ nạn xã hội, đặc biệt là thuốc lá điện tử.

* Không thử, không sử dụng các chất gây nghiện.

* Từ chối sự rủ rê, lôi kéo từ bạn bè.

* Tìm kiếm sự giúp đỡ từ gia đình, thầy cô, bạn bè khi gặp khó khăn, căng thẳng.

* Tham gia các hoạt động lành mạnh, bổ ích để giải tỏa căng thẳng.

* Tuyên truyền, vận động bạn bè, người thân không tham gia các tệ nạn xã hội.

* Báo cáo với thầy cô, nhà trường, cơ quan chức năng khi phát hiện các hành vi vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội.

* Tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức.

* Xây dựng môi trường học đường lành mạnh, không có tệ nạn xã hội.

– Câu tục ngữ nhấn mạnh sức mạnh của sự đồng lòng, hòa thuận giữa vợ chồng

– Khi vợ chồng cùng nhau cố gắng thì dù việc khó khăn cỡ nào (ví như tát cạn biển Đông) cũng có thể vượt qua

– Hình ảnh biển Đông rộng lớn tượng trưng cho thử thách rất lớn, nhưng nếu đồng lòng thì không gì là không thể làm được