a)(\(\dfrac{-5}{9}\)+\(\dfrac{4}{-9}\))+(\(\dfrac{8}{15}\)+\(\dfrac{7}{15}\))+\(\dfrac{-2}{11}\)

= (-1) + 1 + \(\dfrac{-2}{11}\)

= 1 +\(\dfrac{-2}{11}\)

=  \(\dfrac{-2}{11}\)

B) ( \(\dfrac{7}{2}\). \(\dfrac{5}{6}\)) + ( \(\dfrac{7}{6}\): \(\dfrac{2}{7}\))

= \(\dfrac{7}{2}\)+\(\dfrac{7}{6}\)

= \(\dfrac{14}{3}\)

=

a) \(\dfrac{-3}{8}\)= \(\dfrac{-9}{24}\); \(\dfrac{5}{-12}\)= \(\dfrac{-10}{24}\)nên \(\dfrac{-3}{8}\)>\(\dfrac{5}{-12}\)

b) \(\dfrac{3131}{5252}\)=\(\dfrac{31.101}{52.101}\)=\(\dfrac{31}{52}\)

Câu 9 

BPTT được sử dụng trong câu trên là Liệt kê

Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt, nhấn mạnh ý, giúp người đọc dễ hiểu và tưởng tượng

Câu 9: BPTT nhân hoá, làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt, nhằm nêu cao tình yêu thương vô bờ bến, rộng lớn của bà dành cho Tích Chu

Câu 10: Tích Chu là một cậu bé do được bà chiều chuộng nên sinh ra ỷ lại, ham chơi. Nhưng, khi bà biến thành chú chim và rất nhiều thử thách đến với cậu thì cậu cũng không ngại khó khăn, hiểm trở để lấy nước về cho bà trở lại. Cho thấy Tích Chu không hẳn là cậu bé hư mà còn rất yêu bà.