Câu 1

Nhân vật Đạm Tiên trong đoạn trích hiện lên như một kiếp hồng nhan bạc mệnh, để lại nỗi xót xa sâu sắc cho người đọc. Qua lời kể của Vương Quan, Đạm Tiên từng là một ca nhi “nổi danh tài sắc một thì”, được nhiều người ngưỡng mộ, săn đón. Thế nhưng, cuộc đời nàng lại ngắn ngủi và nghiệt ngã khi “nửa chừng xuân, thoắt gãy cành thiên hương”, cái chết đến đột ngột, để lại bao dang dở. Đáng thương hơn, khi sống được yêu mến bao nhiêu thì lúc chết, nàng lại cô độc bấy nhiêu: mộ nằm ven đường, “mồ vô chủ ai mà viếng thăm”, cỏ mọc hoang, hương khói lạnh lẽo. Hình ảnh ấy cho thấy số phận người phụ nữ tài sắc trong xã hội phong kiến thường mong manh, bị lãng quên khi không còn giá trị. Đạm Tiên không chỉ là một nhân vật phụ mà còn mang ý nghĩa biểu tượng, đại diện cho những kiếp người đẹp nhưng bạc mệnh. Qua nhân vật này, Nguyễn Du bày tỏ niềm thương cảm sâu sắc trước nỗi đau của con người, đặc biệt là người phụ nữ, đồng thời dự báo cho số phận đầy sóng gió của Thúy Kiều sau này.

Câu 2

Trong xã hội hiện đại ngày nay, mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống của nhiều học sinh. Nhờ mạng xã hội, chúng ta có thể giao lưu, học hỏi và cập nhật thông tin nhanh chóng. Tuy nhiên, việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều, thiếu kiểm soát đang khiến không ít học sinh sao nhãng học tập và dần trở nên thiếu trách nhiệm với bản thân. Vì vậy, sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả là vấn đề mỗi học sinh cần quan tâm.

Trước hết, học sinh cần nhận thức đúng về lợi ích và tác hại của mạng xã hội. Nếu biết sử dụng hợp lí, mạng xã hội sẽ là công cụ hỗ trợ học tập hữu ích, giúp tra cứu tài liệu, trao đổi bài vở và mở rộng hiểu biết. Ngược lại, nếu lạm dụng mạng xã hội cho mục đích giải trí, chạy theo những video, trò chơi hay trào lưu vô bổ, học sinh sẽ dễ mất thời gian, học tập sa sút và sống thụ động.

Để sử dụng mạng xã hội hiệu quả, mỗi học sinh cần biết quản lí thời gian của mình. Cần giới hạn thời gian sử dụng mạng xã hội mỗi ngày, tránh vừa học vừa sử dụng điện thoại. Bên cạnh đó, học sinh nên xác định rõ mục đích khi vào mạng, ưu tiên những nội dung bổ ích, lành mạnh, phục vụ cho học tập và rèn luyện bản thân. Ngoài ra, học sinh cần có ý thức chọn lọc thông tin và ứng xử văn minh trên mạng xã hội. Không chia sẻ những thông tin chưa được kiểm chứng, không bình luận thiếu suy nghĩ gây tổn thương người khác. Gia đình và nhà trường cũng cần quan tâm, hướng dẫn để học sinh biết sử dụng mạng xã hội đúng cách.

Tóm lại, mạng xã hội là con dao hai lưỡi. Khi biết làm chủ bản thân và sử dụng mạng xã hội một cách hợp lí, học sinh sẽ tận dụng được những lợi ích mà mạng xã hội mang lại, góp phần học tập tốt hơn và sống có trách nhiệm hơn.

Câu 1

Nhân vật Đạm Tiên trong đoạn trích hiện lên như một kiếp hồng nhan bạc mệnh, để lại nỗi xót xa sâu sắc cho người đọc. Qua lời kể của Vương Quan, Đạm Tiên từng là một ca nhi “nổi danh tài sắc một thì”, được nhiều người ngưỡng mộ, săn đón. Thế nhưng, cuộc đời nàng lại ngắn ngủi và nghiệt ngã khi “nửa chừng xuân, thoắt gãy cành thiên hương”, cái chết đến đột ngột, để lại bao dang dở. Đáng thương hơn, khi sống được yêu mến bao nhiêu thì lúc chết, nàng lại cô độc bấy nhiêu: mộ nằm ven đường, “mồ vô chủ ai mà viếng thăm”, cỏ mọc hoang, hương khói lạnh lẽo. Hình ảnh ấy cho thấy số phận người phụ nữ tài sắc trong xã hội phong kiến thường mong manh, bị lãng quên khi không còn giá trị. Đạm Tiên không chỉ là một nhân vật phụ mà còn mang ý nghĩa biểu tượng, đại diện cho những kiếp người đẹp nhưng bạc mệnh. Qua nhân vật này, Nguyễn Du bày tỏ niềm thương cảm sâu sắc trước nỗi đau của con người, đặc biệt là người phụ nữ, đồng thời dự báo cho số phận đầy sóng gió của Thúy Kiều sau này.

Câu 2

Trong xã hội hiện đại ngày nay, mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống của nhiều học sinh. Nhờ mạng xã hội, chúng ta có thể giao lưu, học hỏi và cập nhật thông tin nhanh chóng. Tuy nhiên, việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều, thiếu kiểm soát đang khiến không ít học sinh sao nhãng học tập và dần trở nên thiếu trách nhiệm với bản thân. Vì vậy, sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả là vấn đề mỗi học sinh cần quan tâm.

Trước hết, học sinh cần nhận thức đúng về lợi ích và tác hại của mạng xã hội. Nếu biết sử dụng hợp lí, mạng xã hội sẽ là công cụ hỗ trợ học tập hữu ích, giúp tra cứu tài liệu, trao đổi bài vở và mở rộng hiểu biết. Ngược lại, nếu lạm dụng mạng xã hội cho mục đích giải trí, chạy theo những video, trò chơi hay trào lưu vô bổ, học sinh sẽ dễ mất thời gian, học tập sa sút và sống thụ động.

Để sử dụng mạng xã hội hiệu quả, mỗi học sinh cần biết quản lí thời gian của mình. Cần giới hạn thời gian sử dụng mạng xã hội mỗi ngày, tránh vừa học vừa sử dụng điện thoại. Bên cạnh đó, học sinh nên xác định rõ mục đích khi vào mạng, ưu tiên những nội dung bổ ích, lành mạnh, phục vụ cho học tập và rèn luyện bản thân. Ngoài ra, học sinh cần có ý thức chọn lọc thông tin và ứng xử văn minh trên mạng xã hội. Không chia sẻ những thông tin chưa được kiểm chứng, không bình luận thiếu suy nghĩ gây tổn thương người khác. Gia đình và nhà trường cũng cần quan tâm, hướng dẫn để học sinh biết sử dụng mạng xã hội đúng cách.

Tóm lại, mạng xã hội là con dao hai lưỡi. Khi biết làm chủ bản thân và sử dụng mạng xã hội một cách hợp lí, học sinh sẽ tận dụng được những lợi ích mà mạng xã hội mang lại, góp phần học tập tốt hơn và sống có trách nhiệm hơn.