a/.Nguyên nhân và hậu quả: Nguyên nhân: Bị bạn bè rủ rê, thiếu bản lĩnh, muốn “thử cho biết”. Nhận thức sai lầm rằng thuốc lá điện tử giúp “xả stress”. Thiếu hiểu biết về tác hại của thuốc lá điện tử. Sự quản lí, giáo dục chưa chặt chẽ từ gia đình và nhà trường. Hậu quả: Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe (nghiện nicotine, tổn hại phổi, tim mạch…). Vi phạm nội quy trường học, bị kỉ luật. Ảnh hưởng đạo đức, lối sống, có thể dẫn đến các tệ nạn khác. Gây lo lắng cho gia đình, ảnh hưởng đến kết quả học tập.

b/ Trách nhiệm của học sinh: Không sử dụng và không thử các chất gây nghiện, thuốc lá điện tử. Có bản lĩnh, biết từ chối khi bị rủ rê. Tích cực tìm hiểu kiến thức về tác hại của tệ nạn xã hội. Chấp hành nội quy trường lớp và pháp luật. Tuyên truyền, nhắc nhở bạn bè cùng phòng tránh tệ nạn. Tham gia các hoạt động lành mạnh để giải tỏa stress (thể thao, văn nghệ…).

a/.Nguyên nhân và hậu quả: Nguyên nhân: Bị bạn bè rủ rê, thiếu bản lĩnh, muốn “thử cho biết”. Nhận thức sai lầm rằng thuốc lá điện tử giúp “xả stress”. Thiếu hiểu biết về tác hại của thuốc lá điện tử. Sự quản lí, giáo dục chưa chặt chẽ từ gia đình và nhà trường. Hậu quả: Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe (nghiện nicotine, tổn hại phổi, tim mạch…). Vi phạm nội quy trường học, bị kỉ luật. Ảnh hưởng đạo đức, lối sống, có thể dẫn đến các tệ nạn khác. Gây lo lắng cho gia đình, ảnh hưởng đến kết quả học tập.

b/ Trách nhiệm của học sinh: Không sử dụng và không thử các chất gây nghiện, thuốc lá điện tử. Có bản lĩnh, biết từ chối khi bị rủ rê. Tích cực tìm hiểu kiến thức về tác hại của tệ nạn xã hội. Chấp hành nội quy trường lớp và pháp luật. Tuyên truyền, nhắc nhở bạn bè cùng phòng tránh tệ nạn. Tham gia các hoạt động lành mạnh để giải tỏa stress (thể thao, văn nghệ…).

a/.Nguyên nhân và hậu quả: Nguyên nhân: Bị bạn bè rủ rê, thiếu bản lĩnh, muốn “thử cho biết”. Nhận thức sai lầm rằng thuốc lá điện tử giúp “xả stress”. Thiếu hiểu biết về tác hại của thuốc lá điện tử. Sự quản lí, giáo dục chưa chặt chẽ từ gia đình và nhà trường. Hậu quả: Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe (nghiện nicotine, tổn hại phổi, tim mạch…). Vi phạm nội quy trường học, bị kỉ luật. Ảnh hưởng đạo đức, lối sống, có thể dẫn đến các tệ nạn khác. Gây lo lắng cho gia đình, ảnh hưởng đến kết quả học tập.

b/ Trách nhiệm của học sinh: Không sử dụng và không thử các chất gây nghiện, thuốc lá điện tử. Có bản lĩnh, biết từ chối khi bị rủ rê. Tích cực tìm hiểu kiến thức về tác hại của tệ nạn xã hội. Chấp hành nội quy trường lớp và pháp luật. Tuyên truyền, nhắc nhở bạn bè cùng phòng tránh tệ nạn. Tham gia các hoạt động lành mạnh để giải tỏa stress (thể thao, văn nghệ…).

a) \(1 - \frac{1}{2} + \frac{1}{3} = \frac{6 - 3 + 2}{6} = \frac{5}{6}\).

b) \(\frac{2}{5} + \frac{3}{5} : \frac{9}{10} = \frac{2}{5} + \frac{3}{5} \cdot \frac{10}{9} = \frac{2}{5} + \frac{2}{3} = \frac{16}{15}\).

c) \(\frac{7}{11} \cdot \frac{3}{4} + \frac{7}{11} \cdot \frac{1}{4} + \frac{4}{11} = \frac{7}{11} \left(\right. \frac{3}{4} + \frac{1}{4} \left.\right) + \frac{4}{11} = \frac{7}{11} + \frac{4}{11} = 1\).

d) \(\left(\right. \frac{3}{4} + 0 , 5 + 25 \% \left.\right) \cdot 2 \frac{2}{3} = \left(\right. \frac{3}{4} + \frac{1}{2} + \frac{1}{4} \left.\right) \cdot \frac{8}{3} = \frac{3}{2} \cdot \frac{8}{3} = 4\).

số tiền \(15\) quyển vở trước khi giảm giá là:

\(15.7\) \(000 = 105\) \(000\) (đồng)

Số tiền \(15\) quyển vở sau khi giàm giá \(10 \%\) là:

\(105\) \(000.90 \% = 94\) \(500\) (đồng)

Vậy bạn An đem theo \(100\) \(000\) đồng nên đủ tiền mua \(15\) quyển vở.

) Các tia chung gốc \(A\) là:

   \(A B\) (hay \(A y\)); \(A M\) (hay \(A C\), \(A z\)); \(A x\).

b) Các điểm thuộc tia \(A z\) mà không thuộc tia \(A y\) là:

   \(M\) và \(C\).

c) Tia \(A M\) và tia \(M A\) không chung gốc nên không phải hai tia đối nhau.