Câu 1 (2.0 điểm): Viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/chị về vấn đề con người nên biết yêu thương vạn vật.

Trong cuộc sống, con người không chỉ cần yêu thương nhau mà còn cần phải biết yêu thương tất cả vạn vật xung quanh. Đó không chỉ là nghĩa vụ đạo đức mà còn là một phần trong trách nhiệm của mỗi người đối với thiên nhiên và môi trường. Khi yêu thương vạn vật, con người sẽ nhận thức được rằng mọi sinh linh, từ những loài vật nhỏ bé đến những cây cỏ hay những dòng sông, đều có giá trị và ý nghĩa riêng. Yêu thương vạn vật không chỉ giúp con người sống hòa thuận với thiên nhiên mà còn góp phần bảo vệ môi trường, bảo tồn các loài sinh vật và duy trì sự cân bằng trong hệ sinh thái. Chúng ta sẽ học được cách tôn trọng sự sống, quý trọng tài nguyên thiên nhiên, từ đó phát triển một nền văn minh bền vững và hài hòa với thiên nhiên. Bằng những hành động cụ thể như bảo vệ cây cối, không xả rác bừa bãi, hay chăm sóc động vật, chúng ta sẽ góp phần xây dựng một thế giới tốt đẹp hơn cho chính mình và thế hệ mai sau.

---

Câu 2 (4.0 điểm): Viết một bài văn có dung lượng khoảng 600 chữ phân tích đoạn thơ sau để thấy sự biến đổi của quê hương trước và sau chiến tranh.

Bài văn:

Trong bài thơ “Bên kia sông Đuống” của Hoàng Cầm, tác giả đã khắc họa một bức tranh quê hương xưa cũ tươi đẹp, đầy ắp hương sắc và sự bình yên, sau đó là sự tàn phá của chiến tranh. Qua những hình ảnh đặc sắc và cảm xúc sâu sắc, tác giả đã tái hiện sự biến đổi mạnh mẽ của quê hương từ trạng thái yên bình sang đau thương, tang tóc.

Đoạn thơ mở đầu với hình ảnh quê hương tươi đẹp trước chiến tranh: "Quê hương ta lúa nếp thơm nồng / Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi trong." Quê hương hiện lên trong vẻ đẹp thơ mộng với cánh đồng lúa nếp vàng óng, hương thơm ngào ngạt và những bức tranh Đông Hồ, mang đậm đà nét tươi sáng, trong lành của cuộc sống bình dị. Hình ảnh lúa nếp thơm nồng gợi nhớ đến sự no ấm, vẹn toàn của một làng quê yên bình. Những bức tranh Đông Hồ với hình ảnh con gà, con lợn, lại là biểu tượng của cuộc sống no đủ, hạnh phúc, không có sự lo âu hay nỗi đau nào.

Tuy nhiên, chiến tranh đã ập đến, và quê hương đã không còn nguyên vẹn nữa. Từ những câu thơ tiếp theo, tác giả đã miêu tả sự tàn phá của chiến tranh: "Giặc kéo lên ngùn ngụt lửa hung tàn / Ruộng ta khô / Nhà ta cháy." Cuộc chiến tranh đã tàn phá quê hương, khiến ruộng đồng trở nên cằn cỗi, không còn màu xanh của lúa. Những ngôi nhà ngập trong khói lửa, bị thiêu rụi, khiến quê hương không còn là nơi trú ẩn bình yên nữa. Những hình ảnh này đã khắc họa sự khốc liệt và đau thương của chiến tranh.

Chiến tranh không chỉ phá hủy cảnh vật mà còn tàn phá cả con người và động vật. Tác giả dùng hình ảnh "Chó ngộ một đàn / Lưỡi dài lê sắc máu" để miêu tả sự đau đớn, tuyệt vọng. Những con vật, cũng như con người, bị chia cắt và chịu đựng sự tàn ác của chiến tranh. Cảnh tượng "Kiệt cùng ngõ thẳm bờ hoang" cho thấy sự cạn kiệt cả về tinh thần lẫn vật chất, khi con người không còn nơi để trú ẩn và cuộc sống rơi vào cảnh hoang tàn.

Mới đầu là hình ảnh một quê hương tràn đầy sức sống, tươi đẹp, nhưng đến khi chiến tranh xảy ra, tất cả những giá trị đó bị hủy hoại. Thay vì những buổi sáng bình yên, những ngày mùa bội thu, giờ đây, quê hương chỉ còn là nỗi đau đớn và mất mát. "Đám cưới chuột đang tưng bừng rộn rã / Bây giờ tan tác về đâu?" Câu hỏi này như một lời than thở cho số phận bi đát của quê hương, của những người dân đang phải chứng kiến cảnh tượng đau thương, không biết bao giờ mới được bình yên trở lại.

Qua đoạn thơ, Hoàng Cầm đã tái hiện một sự biến đổi mạnh mẽ và sâu sắc của quê hương từ một nơi đầy sức sống, ấm no thành một vùng đất đau thương, tan hoang vì chiến tranh. Tuy nhiên, sự tái sinh của quê hương không phải là điều không thể. Chính vì vậy, bài thơ cũng mang một thông điệp hy vọng vào sự phục hồi và sự trỗi dậy của quê hương sau chiến tranh, dù phải trải qua bao đau thương.

Qua bài thơ, tác giả không chỉ muốn khắc họa sự tàn phá của chiến tranh mà còn muốn người đọc nhận thức rõ hơn về giá trị của hòa bình, của sự bình yên trong cuộc sống. Chiến tranh không chỉ giết chết con người mà còn phá hủy cả những giá trị tinh thần, văn hóa của dân tộc.

Câu 1 (0.5 điểm):

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản là miêu tả và nghị luận. Tác giả miêu tả các sự vật, hiện tượng, tình huống để rút ra các bài học sâu sắc về việc sống và ứng xử trong cuộc sống.

Câu 2 (0.5 điểm):

Nội dung của văn bản là tác giả muốn nhấn mạnh rằng con người thường xuyên gây tổn thương cho thiên nhiên và cuộc sống xung quanh, từ những điều nhỏ bé đến những hành động vô ý thức. Tuy nhiên, thế giới, thiên nhiên, và các mối quan hệ đều có tính bao dung, tha thứ. Tác giả cũng khuyên rằng đôi khi, chúng ta cần nhận thức được tổn thương để cảm nhận được giá trị của sự sống và sự tha thứ, vì tổn thương là một phần không thể thiếu trong cuộc sống.

Câu 3 (1.0 điểm):

Biện pháp tu từ trong đoạn (7) là phép liệt kê. Tác giả liệt kê các yếu tố của thiên nhiên và cuộc sống như “Mặt đất ngàn đời quen tha thứ”, “Đại dương bao la quen độ lượng”, “Cánh rừng mênh mông quen trầm mặc”,… nhằm nhấn mạnh tính bao dung, kiên nhẫn và tha thứ của thiên nhiên và thế giới. Việc sử dụng phép liệt kê tạo nên sự hài hòa và mạch lạc cho nội dung, đồng thời làm nổi bật sự bất biến và kiên cường của thiên nhiên trước những tổn thương con người gây ra.

Câu 4 (1.0 điểm):

Tác giả nói "Thỉnh thoảng bàn chân nên bị gai đâm" nhằm khuyến khích con người nhận thức về sự tổn thương. Tổn thương là một phần của cuộc sống, giúp con người thức tỉnh và nhận ra được những sai lầm, sự vô tình trong hành động của mình. Bàn chân bị gai đâm giống như một sự nhắc nhở rằng tổn thương, dù đau đớn, nhưng sẽ khiến chúng ta tỉnh thức và suy ngẫm về những gì mình đã làm, từ đó thay đổi cách ứng xử với thiên nhiên và những người xung quanh.

Câu 5 (1.0 điểm):

Bài học ý nghĩa nhất rút ra từ văn bản là tầm quan trọng của việc nhận thức và biết trân trọng những điều xung quanh mình, đặc biệt là thiên nhiên và các mối quan hệ. Đôi khi, chúng ta cần phải trải qua tổn thương để nhận ra giá trị của sự tha thứ, bao dung và sự sống. Sống trong sự nhận thức và biết yêu thương, bảo vệ thế giới, là cách chúng ta góp phần làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.

Câu 1: Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của đoạn trích.

Dấu hiệu để xác định thể thơ của đoạn trích là thơ tự do. Thể thơ này không có quy tắc về số lượng âm tiết trong mỗi dòng, không có vần điệu chặt chẽ và cấu trúc có sự tự do trong việc sử dụng nhịp điệu. Cách ngắt nhịp của các câu không theo một khuôn mẫu cố định, cho phép người sáng tác thể hiện sự tự do về cảm xúc và suy nghĩ.

---

Câu 2: Đoạn thơ trên thể hiện cảm xúc gì của nhân vật trữ tình?

Đoạn thơ thể hiện cảm xúc tự hào, biết ơn và ngưỡng mộ đối với đất nước, cũng như cảm xúc sung sướng và hy vọng về sự phát triển và hòa bình sau những năm tháng chiến tranh. Nhân vật trữ tình cảm nhận được sự đổi mới của đất nước, nhìn thấy sức sống và những đóng góp của các thế hệ trong việc dựng xây, bảo vệ và phát triển đất nước. Bài thơ cũng thể hiện sự trân trọng đối với những thế hệ đi trước đã hy sinh, làm nền tảng cho sự sống và sự trưởng thành của thế hệ hiện tại.

---

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau:

"Mỗi em bé phút này tung tăng vào lớp Một

Đều sinh trong thời có triệu tấn bom rơi,

Mỗi cô gái thu này bắt đầu may áo cưới

Đều đã đứng lên từ công sự bom vùi!"

Biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên là so sánh và đối chiếu. Tác giả so sánh hai thế hệ: thế hệ của những em bé, cô gái hiện tại với thế hệ đã sống trong chiến tranh. Việc so sánh giữa hiện tại và quá khứ không chỉ làm nổi bật sự khắc nghiệt của thời kỳ chiến tranh mà còn ca ngợi sức sống mạnh mẽ, sự kiên cường, và sự vươn lên của con người. Những hình ảnh "triệu tấn bom rơi" và "công sự bom vùi" gợi lên sự đau thương, mất mát, nhưng qua đó cũng làm nổi bật sự vươn lên mạnh mẽ của thế hệ trẻ. Biện pháp này tạo ra sự tương phản mạnh mẽ, làm cho người đọc cảm nhận được sự hy sinh, mất mát mà thế hệ đi trước đã trải qua để mang lại cuộc sống bình yên và tươi đẹp cho thế hệ hiện tại.

---

Câu 4: Theo em, “vị ngọt” trong câu thơ cuối của đoạn trích là vị của điều gì? Vị ngọt đó có được từ đâu?

"Vị ngọt" trong câu thơ cuối là vị ngọt của hòa bình, của chiến thắng, của sự gắn kết và tự hào dân tộc sau những gian khổ, hi sinh. Vị ngọt ấy được hình thành từ những nỗ lực, hi sinh của các thế hệ đi trước trong chiến tranh. Nó cũng mang ý nghĩa của sự tiếp nối, sự kế thừa sức sống từ những tháng ngày khổ đau, và là kết quả của sự chiến đấu kiên cường để bảo vệ độc lập, tự do cho dân tộc. Vị ngọt đó không chỉ là kết quả của thắng lợi mà còn là niềm hạnh phúc và hy vọng cho thế hệ mới, khi những mất mát đã được bù đắp bằng sự bình yên và phồn thịnh.

---

Câu 5: Từ nội dung của đoạn trích, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ của mình về ý nghĩa của lòng yêu nước.

Lòng yêu nước không chỉ là tình cảm sâu sắc mà còn là trách nhiệm và hành động cụ thể đối với đất nước. Đoạn trích “Đất nước” của Bằng Việt đã thể hiện rất rõ lòng yêu nước không chỉ qua những ngày tháng chiến tranh mà còn qua việc bảo vệ và xây dựng đất nước trong hòa bình. Lòng yêu nước là sự gắn bó, là sự trân trọng những gì đã qua và ý thức về trách nhiệm gìn giữ, phát triển đất nước. Nó không chỉ là nỗi đau và hy sinh trong chiến tranh, mà còn là sự kiên cường trong xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn cho các thế hệ mai sau.

Lòng yêu nước thể hiện qua hành động chăm chỉ, qua những việc làm cụ thể dù là nhỏ bé, chẳng hạn như những công nhân, người dân vun đắp, xây dựng lại đất nước sau chiến tranh. Lòng yêu nước còn thể hiện qua việc bảo vệ và phát huy những giá trị văn hóa, lịch sử của dân tộc, cũng như lòng biết ơn đối với những người đã hy sinh cho Tổ quốc. Cũng như trong bài thơ, mỗi thế hệ cần tiếp nối và phát huy tình yêu nước của mình để xây dựng một đất nước ngày càng phát triển, thịnh vượng hơn.

Tóm lại, lòng yêu nước không chỉ là tình cảm mà còn là hành động cụ thể, là sự đoàn kết, đồng lòng

của toàn dân tộc trong mọi hoàn cảnh.

Câu 1. (2 điểm)

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích ý nghĩa của hình tượng đất nước trong văn bản ở phần Đọc hiểu.

Hình tượng đất nước trong văn bản phần Đọc hiểu mang một ý nghĩa sâu sắc, thể hiện tình yêu, lòng tự hào và trách nhiệm của mỗi con người đối với Tổ quốc. Đất nước không chỉ là mảnh đất cội nguồn mà còn là linh hồn, là phần máu thịt của mỗi người dân. Đất nước trong văn bản được mô tả không chỉ qua những cảnh vật thiên nhiên hay truyền thống lịch sử, mà còn qua những con người đã tạo dựng nên nó. Sự gắn bó của mỗi người với đất nước không chỉ dừng lại ở tình cảm yêu thương mà còn thể hiện qua hành động cụ thể, góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. Từ đó, hình tượng đất nước không chỉ là một không gian vật chất mà còn là một giá trị tinh thần thiêng liêng, là nơi con người gắn bó, sống, phát triển và cống hiến. Tình yêu đất nước trở thành sức mạnh lớn lao thúc đẩy mỗi cá nhân đoàn kết và quyết tâm vượt qua mọi khó khăn, thử thách để gìn giữ và phát triển đất nước.

---

Câu 2. (4 điểm)

**Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của em về ý kiến sau

: Chúng ta

Câu 1 (2.0 điểm): Viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích bài thơ "Ca sợi chỉ" của Hồ Chí Minh.

Bài thơ “Ca sợi chỉ” của Hồ Chí Minh không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật mà còn là bài học sâu sắc về sự đoàn kết. Sợi chỉ trong bài thơ được sử dụng như một hình ảnh ẩn dụ cho sự gắn bó, hợp lực của con người. Mở đầu bài thơ, sợi chỉ vốn yếu ớt, dễ đứt nhưng khi được kết hợp với nhiều sợi khác tạo thành một tấm vải bền bỉ, khó có thể bị phá vỡ. Đây là một cách hình tượng hóa sức mạnh của sự đoàn kết, cho thấy rằng dù mỗi cá nhân có thể yếu đuối, nhưng khi đoàn kết lại, họ tạo thành một sức mạnh vô cùng to lớn. Hồ Chí Minh sử dụng hình ảnh sợi chỉ dệt thành vải như là lời kêu gọi mọi người cùng nhau chung sức, đồng lòng xây dựng một xã hội vững mạnh, không thể bị chia rẽ. Qua đó, bài thơ khẳng định vai trò quan trọng của sự đoàn kết trong việc vượt qua khó khăn, thử thách. Mỗi cá nhân dù có mạnh mẽ đến đâu, nhưng khi thiếu sự đoàn kết thì sẽ không thể đạt được mục tiêu chung.

---

Câu 2 (4.0 điểm): Viết một bài văn có dung lượng khoảng 600 chữ trình bày suy nghĩ của anh/chị về vai trò của sự đoàn kết.

Vai trò của sự đoàn kết trong cuộc sống và xã hội

Trong cuộc sống, sự đoàn kết luôn được coi là một yếu tố quan trọng góp phần tạo nên sức mạnh và thành công của mọi tập thể, cộng đồng. Bất kể trong bất kỳ hoàn cảnh nào, sự đoàn kết là yếu tố không thể thiếu để con người vượt qua những khó khăn, thử thách và đạt được những mục tiêu chung.

Sự đoàn kết có vai trò quan trọng trong việc tạo ra một cộng đồng vững mạnh. Khi mọi người trong một tập thể, một quốc gia,

một dân tộc

Câu 1 (0.5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ.

Phương thức biểu đạt chính trong bài thơ là biểu cảm. Bài thơ sử dụng các hình ảnh và cảm xúc để bày tỏ niềm tự hào về sự đoàn kết và sức mạnh của nhân dân.

---

Câu 2 (0.5 điểm): Nhân vật “tôi” trong bài thơ đã trở thành sợi chỉ từ vật gì?

Nhân vật “tôi” trong bài thơ đã trở thành sợi chỉ từ đoá hoa, cụ thể là hoa sen, biểu tượng của mẹ và sự trong sáng của người con.

---

Câu 3 (1.0 điểm): Xác định và phân tích một biện pháp tu từ trong đoạn thơ sau:

Nhờ tôi có nhiều đồng bang,  

                   Họp nhau sợi dọc, sợi ngang rất nhiều.  

                   Dệt nên tấm vải mỹ miều,  

                   Đã bền hơn lụa, lại điều hơn da.  

                   Đố ai bứt xé cho ra,  

                   Đó là lực lượng, đó là vẻ vang.

Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ là so sánh. Câu "Đã bền hơn lụa, lại điều hơn da" so sánh sợi chỉ với lụa và da để làm nổi bật đặc tính bền bỉ, mạnh mẽ của sợi chỉ khi được kết hợp với nhiều sợi chỉ khác. So sánh này giúp khẳng định sức mạnh của sự đoàn kết, gắn kết các yếu tố lại với nhau.

---

Câu 4 (1.0 điểm): Sợi chỉ có những đặc tính nào? Theo anh/chị, sức mạnh của sợi chỉ nằm ở đâu?

Sợi chỉ có đặc tính mỏng manh, dễ đứt khi riêng lẻ nhưng khi kết hợp với nhau lại tạo thành sức mạnh, sự bền bỉ. Sức mạnh của sợi chỉ nằm ở sự đoàn kết, khi nhiều sợi chỉ hợp lại thành một tấm vải chắc chắn, không thể dễ dàng bị đứt hay bẻ gãy. Đây là hình ảnh ẩn dụ cho sức mạnh của sự đoàn kết trong nhân dân.

---

Câu 5 (1.0 điểm): Bài học ý nghĩa nhất anh/chị rút ra từ bài thơ là gì?

Bài học ý nghĩa nhất từ bài thơ là sức mạnh của sự đoàn kết. Dù mỗi cá nhân có thể yếu đuối, nhưng khi hợp lại thành một khối vững mạnh, họ có thể vượt qua mọi thử thách, tạo ra sức mạnh to lớn. Bài thơ cũng khuyên nhủ mọi người, đặc biệt là con cháu Hồng Bàng, cần phải đoàn kết, yêu thương và sát cánh bên nhau

để xây dựng một đất nước vững mạnh.