a)

• Hình minh hoạ thụ phấn nhân tạo (thụ phấn bằng tay).
• Khái niệm: Con người chủ động chuyển hạt phấn từ hoa đực sang hoa cái để xảy ra thụ tinh.

b)

• Có thể áp dụng cho lúa.
• Vì: giúp chủ động thụ phấn, tăng tỉ lệ thụ tinh → tăng số hạt, tăng năng suất.

1. Dấu hiệu đặc trưng của sinh sản:

• Tạo ra cá thể mới
• Duy trì nòi giống
• Truyền đạt thông tin di truyền từ bố mẹ sang con

2. Phân biệt:

• Sinh sản vô tính:
• • Chỉ cần 1 cá thể
  • Không có sự kết hợp giao tử
  • Con giống hệt mẹ (ít biến dị)
  • Ví dụ: thủy tức nảy chồi, cây khoai lang sinh sản sinh dưỡng
• Sinh sản hữu tính:
• • Cần 2 cá thể (đực – cái)
  • Có sự kết hợp giao tử (thụ tinh)
  • Con đa dạng di truyền
  • Ví dụ: người, động vật, cây có hoa

 vật có 2 hình thức phát triển:

1. Phát triển không qua biến thái (trực tiếp)

• Con non giống con trưởng thành, chỉ lớn lên về kích thước.
• Ví dụ: người, gà, chó.

1. Phát triển qua biến thái (gián tiếp)
   Gồm 2 loại:

• Biến thái hoàn toàn (có giai đoạn nhộng): trứng → ấu trùng → nhộng → trưởng thành
  → Ví dụ: bướm, ruồi, muỗi
• Biến thái không hoàn toàn: trứng → con non → trưởng thành (không có nhộng)
  → Ví dụ: châu chấu, gián

Từ những tác động nghiêm trọng đó, có thể thấy biến đổi khí hậu thực sự là thách thức lớn nhất mà nhân loại phải đối mặt. Tuy nhiên, thách thức lớn không có nghĩa là không thể vượt qua. Mỗi quốc gia cần có chính sách giảm phát thải, phát triển năng lượng sạch, bảo vệ rừng và hướng tới nền kinh tế xanh. Bên cạnh đó, mỗi người dân cũng cần thay đổi thói quen sống: tiết kiệm điện, hạn chế rác thải nhựa, trồng cây, sử dụng phương tiện thân thiện với môi trường… Những hành động nhỏ nhưng góp phần tạo nên thay đổi lớn.

Tóm lại, phát biểu của Barack Obama là lời cảnh tỉnh sâu sắc đối với toàn nhân loại. Biến đổi khí hậu không còn là nguy cơ xa vời mà là hiện thực đang diễn ra từng ngày. Ý thức được mức độ nghiêm trọng của vấn đề và chung tay hành động chính là cách để chúng ta bảo vệ tương lai của chính mình và của thế hệ mai sau.

Câu 1: Nghị luận (kết hợp biểu cảm).

Câu 2: Thể hiện nỗi bâng khuâng, cô đơn, lạc lõng khi đọc Tràng giang.

Câu 3: Tràng giang khác thơ xưa ở chỗ tái hiện sự vắng lặng nhưng gợi nỗi cô đơn, buồn bã, không phải sự an nhiên.

Câu 4: Phân tích từ ngữ, hình ảnh và nhịp thơ gợi dòng chảy dài, rộng, miên viễn.

Câu 5 (tóm gọn): Ấn tượng nhất là nỗi buồn cô đơn trong không gian mênh mông vì được diễn tả rất tinh tế.

Câu 1

Bé Em là một cô bé hồn nhiên, vui vẻ và rất giàu tình cảm. Bé thích chiếc áo đầm hồng mới nhưng vẫn luôn nghĩ đến bạn mình là Bích. Khi biết Bích chỉ có một bộ đồ mới, bé lo bạn sẽ buồn. Điều đó cho thấy bé Em biết quan tâm, biết đặt tình bạn lên trên vật chất. Nhân vật bé Em là hình ảnh đẹp của một cô bé nhân hậu, biết sẻ chia và sống chân thành.

Câu 2

Trong văn bản “Áo Tết”, bé Em nhận ra một điều quan trọng: tình bạn chân thành quý giá hơn chiếc áo đầm mới. Đây không chỉ là suy nghĩ của một đứa trẻ mà còn là bài học sâu sắc cho mỗi chúng ta về việc biết cân bằng giữa giá trị vật chất và giá trị tinh thần trong cuộc sống. Vật chất giúp ta thỏa mãn nhu cầu cơ bản, mang lại sự tiện nghi và thoải mái. Nhưng nếu chạy theo vật chất quá mức, con người dễ trở nên ích kỉ, so sánh hơn thua và quên đi những mối quan hệ giàu ý nghĩa. Ngược lại, giá trị tinh thần như tình yêu thương, sự sẻ chia, niềm tin và lòng nhân ái lại là thứ nuôi dưỡng tâm hồn, tạo nên sự bền vững trong mọi mối quan hệ. Câu chuyện của bé Em và Bích cho thấy khi biết đặt tình cảm lên trên những thứ bề ngoài, ta sẽ sống hạnh phúc và ý nghĩa hơn.

Để xây dựng lối sống hòa hòa và cân bằng, trước hết mỗi người cần học cách biết đủ, biết trân trọng những gì mình đang có. Thứ hai, cần quan tâm nhiều hơn đến cảm xúc của những người xung quanh, đặt mình vào vị trí của họ để hiểu và sẻ chia. Thứ ba, không nên chạy theo sự hào nhoáng mà quên đi những giá trị bền vững như tình bạn, tình gia đình hay sự tử tế. Cuối cùng, hãy thực hiện những hành động thiết thực: chia sẻ khi bạn bè gặp khó khăn, giúp đỡ người khác trong khả năng của mình, và sống chân thật trong mọi mối quan hệ. Khi vật chất và tinh thần được cân bằng, chúng ta không chỉ sống đầy đủ mà còn sống đẹp, sống nhân văn hơn.

Câu 1:

Truyện ngắn.

Câu 2:

Đề tài: Tình bạn và sự chia sẻ trong ngày Tết.

Câu 3:

• Điểm nhìn thay đổi: Từ bé Em → sang bé Bích.
• Tác dụng: Giúp hiểu rõ cảm xúc hai nhân vật và làm câu chuyện sinh động hơn.

Câu 4:

Ý nghĩa áo đầm hồng: Thể hiện niềm vui trẻ thơ, sự chênh lệch hoàn cảnh và tấm lòng biết nghĩ cho bạn của bé Em.

Câu 5 (5–7 dòng, bản tóm gọn):

Câu chuyện cho thấy tình bạn đẹp cần sự quan tâm và chia sẻ. Khi biết nghĩ cho bạn, tình bạn trở nên chân thành và bền chặt hơn. Sự cảm thông giúp con người gắn bó và hiểu nhau hơn. Điều quý giá không phải áo mới mà là tấm lòng. Tình bạn thật sự đến từ sự yêu thương và chia sẻ.

Môi trường nuôi cấy không liên tục là môi trường mà trong đó vi sinh vật được nuôi trong một lượng môi trường dinh dưỡng cố định, không bổ sung thêm chất dinh dưỡng cũng như không lấy ra sản phẩm trong suốt quá trình nuôi. Môi trường nuôi cấy liên tục là môi trường mà chất dinh dưỡng được bổ sung liên tục và sản phẩm cùng với một phần môi trường nuôi được lấy ra liên tục, giúp duy trì sự sinh trưởng ổn định của vi sinh vật. b. Trình bày sự sinh trưởng của quần thể vi khuẩn ở các pha trong môi trường nuôi cấy không liên tục? Quá trình sinh trưởng của vi khuẩn trong môi trường nuôi cấy không liên tục gồm 4 pha: 1. Pha tiềm phát (lag phase): Vi khuẩn thích nghi với môi trường, chưa phân chia nhiều. 2. Pha lũy thừa (log phase): Vi khuẩn sinh trưởng mạnh và phân chia nhanh chóng theo cấp số nhân. 3. Pha ổn định (stationary phase): Tốc độ sinh sản bằng tốc độ chết, số lượng vi khuẩn ổn định. 4. Pha suy vong (death phase): Vi khuẩn chết nhiều hơn sinh sản do cạn kiệt dinh dưỡng và tích tụ chất độc.

Môi trường nuôi cấy không liên tục là môi trường mà trong đó vi sinh vật được nuôi trong một lượng môi trường dinh dưỡng cố định, không bổ sung thêm chất dinh dưỡng cũng như không lấy ra sản phẩm trong suốt quá trình nuôi. Môi trường nuôi cấy liên tục là môi trường mà chất dinh dưỡng được bổ sung liên tục và sản phẩm cùng với một phần môi trường nuôi được lấy ra liên tục, giúp duy trì sự sinh trưởng ổn định của vi sinh vật. b. Trình bày sự sinh trưởng của quần thể vi khuẩn ở các pha trong môi trường nuôi cấy không liên tục? Quá trình sinh trưởng của vi khuẩn trong môi trường nuôi cấy không liên tục gồm 4 pha: 1. Pha tiềm phát (lag phase): Vi khuẩn thích nghi với môi trường, chưa phân chia nhiều. 2. Pha lũy thừa (log phase): Vi khuẩn sinh trưởng mạnh và phân chia nhanh chóng theo cấp số nhân. 3. Pha ổn định (stationary phase): Tốc độ sinh sản bằng tốc độ chết, số lượng vi khuẩn ổn định. 4. Pha suy vong (death phase): Vi khuẩn chết nhiều hơn sinh sản do cạn kiệt dinh dưỡng và tích tụ chất độc.

Câu 1 Nguyễn Trãi là một nhà văn, nhà thơ và nhà tư tưởng lớn của Việt Nam. Trong văn bản "Chiếu cầu hiền tài", ông đã thể hiện nghệ thuật lập luận của mình một cách tài tình và thuyết phục.

Nguyễn Trãi bắt đầu bằng việc khẳng định tầm quan trọng của việc tuyển chọn hiền tài để xây dựng và phát triển đất nước. Ông sử dụng các điển tích, điển cố từ kinh điển Nho gia để làm sáng tỏ vấn đề. Sau đó, ông chỉ ra thực trạng của việc tuyển chọn hiền tài trong thời đại của mình, và đề xuất các giải pháp để cải thiện tình hình.

Nguyễn Trãi cũng sử dụng nghệ thuật lập luận bằng cách hỏi đáp, đối lập và phân tích để làm cho lập luận của mình trở nên thuyết phục hơn. Ông cũng sử dụng ngôn ngữ trang trọng, nghiêm túc và có tính chất chính thức để thể hiện tầm quan trọng của vấn đề.

Tổng thể, nghệ thuật lập luận của Nguyễn Trãi trong văn bản "Chiếu cầu hiền tài" thể hiện sự tài tình, thuyết phục và có tính chất triết lý sâu sắc.

Câu 2 Hiện tượng chảy máu chất xám tại Việt Nam hiện nay là một vấn đề nghiêm trọng và đáng lo ngại. Chảy máu chất xám là hiện tượng các cá nhân có trình độ học vấn và kỹ năng cao rời khỏi đất nước để tìm kiếm cơ hội việc làm và phát triển sự nghiệp tại các quốc gia khác.

Nguyên nhân của hiện tượng này là do sự chênh lệch về mức lương, điều kiện làm việc và cơ hội phát triển giữa Việt Nam và các quốc gia khác. Nhiều người trẻ tài năng và có trình độ cao cảm thấy không có cơ hội để phát triển tại Việt Nam, và do đó, họ chọn rời khỏi đất nước để tìm kiếm cơ hội tốt hơn.

Hiện tượng chảy máu chất xám có ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển của Việt Nam. Khi các cá nhân có trình độ cao rời khỏi đất nước, Việt Nam sẽ mất đi nguồn lực chất xám quan trọng, làm giảm khả năng cạnh tranh và phát triển của đất nước.

Để giải quyết vấn đề này, cần có sự kết hợp giữa các giải pháp ngắn hạn và dài hạn. Trong ngắn hạn, cần có các chính sách để giữ chân các cá nhân có trình độ cao, chẳng hạn như cung cấp mức lương cạnh tranh, điều kiện làm việc tốt và cơ hội phát triển. Trong dài hạn, cần có các giải pháp để cải thiện môi trường kinh doanh, giáo dục và đào tạo, để tạo ra cơ hội cho các cá nhân có trình độ cao phát triển tại Việt Nam.

Ngoài ra, cần có sự quan tâm và đầu tư của xã hội và các tổ chức vào việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Điều này có thể được thực hiện thông qua các chương trình đào tạo, phát triển kỹ năng và hỗ trợ khởi nghiệp.

Tóm lại, hiện tượng chảy máu chất xám tại Việt Nam hiện nay là một vấn đề nghiêm trọng và cần được giải quyết một cách tổng thể và lâu dài. Cần có sự kết hợp giữa các giải pháp ngắn hạn và dài hạn, cũng như sự quan tâm và đầu tư của xã hội và các tổ chức, để giữ chân và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao tại Việt Nam.