Câu 1 : bài thơ được viết theo thể thơ tám chữ

Câu 2 : một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước là : sóng dữ phía Hoàng Sa, Bám biển, Mẹ tổ quốc , máu ấm trong màu cờ nước Việt, người giữ biển, máu ngư dân trên sóng, Bài Ca Giữ Nước

Câu 3 : biện pháp tu từ được sử dụng là so sánh : "Mẹ tổ quốc ...như màu cờ nước Việt "

T/d : làm tăng giúp loại hình gợi cảm, khiến cho câu thơ cho đến sinh động hấp dẫn chân thực, thể hiện tình yêu nước sâu sắc và thiêng liêng tạo cảm giác phần cuối thân thuộc. Biểu trưng cho sự gắn kết không thể tách rời giữa mỗi người dân và đất nước.

Câu 4 :

Đoạn thơ thể hiện tình yêu sâu sắc niềm tự hào dân tộc sự biết ơn những người giữ biển và lòng quyết tâm bảo vệ chủ quyền biển đảo thiêng liêng của tổ quốc.

Câu 5 : Biển đảo là một phần lãnh thổ thiêng liêng của tổ quốc, nơi biết bao thế hệ ông cha ta đã chiến đấu anh dũng hi sinh để giữ gìn và bảo vệ từng tấc đất,tấc biển . Chính vì vậy trách nhiệm của chúng ta những thế hệ sau này cần phải có ý thức giữ gìn bảo vệ những thành quả mà ông cha ta đã cố gắng gây dựng là một học sinh em cũng ý thức được trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo bằng cách không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao hiểu biết của bản thân về đất nước cũng như lịch sử đấu tranh của nhân dân ta. Em cũng sẽ lan tỏa tình yêu tổ quốc đến bạn bè, người thân. Đồng thời tích cực tham gia các hoạt động công tác tuyên truyền góp phần lan tỏa tình yêu tổ quốc tiếng cộng đồng.

Câu 1 : bài thơ được viết theo thể thơ tám chữ

Câu 2 : một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước là : sóng dữ phía Hoàng Sa, Bám biển, Mẹ tổ quốc , máu ấm trong màu cờ nước Việt, người giữ biển, máu ngư dân trên sóng, Bài Ca Giữ Nước

Câu 3 : biện pháp tu từ được sử dụng là so sánh : "Mẹ tổ quốc ...như màu cờ nước Việt "

T/d : làm tăng giúp loại hình gợi cảm, khiến cho câu thơ cho đến sinh động hấp dẫn chân thực, thể hiện tình yêu nước sâu sắc và thiêng liêng tạo cảm giác phần cuối thân thuộc. Biểu trưng cho sự gắn kết không thể tách rời giữa mỗi người dân và đất nước.

Câu 4 :

Đoạn thơ thể hiện tình yêu sâu sắc niềm tự hào dân tộc sự biết ơn những người giữ biển và lòng quyết tâm bảo vệ chủ quyền biển đảo thiêng liêng của tổ quốc.

Câu 5 : Biển đảo là một phần lãnh thổ thiêng liêng của tổ quốc, nơi biết bao thế hệ ông cha ta đã chiến đấu anh dũng hi sinh để giữ gìn và bảo vệ từng tấc đất,tấc biển . Chính vì vậy trách nhiệm của chúng ta những thế hệ sau này cần phải có ý thức giữ gìn bảo vệ những thành quả mà ông cha ta đã cố gắng gây dựng là một học sinh em cũng ý thức được trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo bằng cách không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao hiểu biết của bản thân về đất nước cũng như lịch sử đấu tranh của nhân dân ta. Em cũng sẽ lan tỏa tình yêu tổ quốc đến bạn bè, người thân. Đồng thời tích cực tham gia các hoạt động công tác tuyên truyền góp phần lan tỏa tình yêu tổ quốc tiếng cộng đồng.

Câu 1 : bài thơ được viết theo thể thơ tám chữ

Câu 2 : một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước là : sóng dữ phía Hoàng Sa, Bám biển, Mẹ tổ quốc , máu ấm trong màu cờ nước Việt, người giữ biển, máu ngư dân trên sóng, Bài Ca Giữ Nước

Câu 3 : biện pháp tu từ được sử dụng là so sánh : "Mẹ tổ quốc ...như màu cờ nước Việt "

T/d : làm tăng giúp loại hình gợi cảm, khiến cho câu thơ cho đến sinh động hấp dẫn chân thực, thể hiện tình yêu nước sâu sắc và thiêng liêng tạo cảm giác phần cuối thân thuộc. Biểu trưng cho sự gắn kết không thể tách rời giữa mỗi người dân và đất nước.

Câu 4 :

Đoạn thơ thể hiện tình yêu sâu sắc niềm tự hào dân tộc sự biết ơn những người giữ biển và lòng quyết tâm bảo vệ chủ quyền biển đảo thiêng liêng của tổ quốc.

Câu 5 : Biển đảo là một phần lãnh thổ thiêng liêng của tổ quốc, nơi biết bao thế hệ ông cha ta đã chiến đấu anh dũng hi sinh để giữ gìn và bảo vệ từng tấc đất,tấc biển . Chính vì vậy trách nhiệm của chúng ta những thế hệ sau này cần phải có ý thức giữ gìn bảo vệ những thành quả mà ông cha ta đã cố gắng gây dựng là một học sinh em cũng ý thức được trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo bằng cách không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao hiểu biết của bản thân về đất nước cũng như lịch sử đấu tranh của nhân dân ta. Em cũng sẽ lan tỏa tình yêu tổ quốc đến bạn bè, người thân. Đồng thời tích cực tham gia các hoạt động công tác tuyên truyền góp phần lan tỏa tình yêu tổ quốc tiếng cộng đồng.

Câu 1 : bài thơ được viết theo thể thơ tám chữ

Câu 2 : một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước là : sóng dữ phía Hoàng Sa, Bám biển, Mẹ tổ quốc , máu ấm trong màu cờ nước Việt, người giữ biển, máu ngư dân trên sóng, Bài Ca Giữ Nước

Câu 3 : biện pháp tu từ được sử dụng là so sánh : "Mẹ tổ quốc ...như màu cờ nước Việt "

T/d : làm tăng giúp loại hình gợi cảm, khiến cho câu thơ cho đến sinh động hấp dẫn chân thực, thể hiện tình yêu nước sâu sắc và thiêng liêng tạo cảm giác phần cuối thân thuộc. Biểu trưng cho sự gắn kết không thể tách rời giữa mỗi người dân và đất nước.

Câu 4 :

Đoạn thơ thể hiện tình yêu sâu sắc niềm tự hào dân tộc sự biết ơn những người giữ biển và lòng quyết tâm bảo vệ chủ quyền biển đảo thiêng liêng của tổ quốc.

Câu 5 : Biển đảo là một phần lãnh thổ thiêng liêng của tổ quốc, nơi biết bao thế hệ ông cha ta đã chiến đấu anh dũng hi sinh để giữ gìn và bảo vệ từng tấc đất,tấc biển . Chính vì vậy trách nhiệm của chúng ta những thế hệ sau này cần phải có ý thức giữ gìn bảo vệ những thành quả mà ông cha ta đã cố gắng gây dựng là một học sinh em cũng ý thức được trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo bằng cách không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao hiểu biết của bản thân về đất nước cũng như lịch sử đấu tranh của nhân dân ta. Em cũng sẽ lan tỏa tình yêu tổ quốc đến bạn bè, người thân. Đồng thời tích cực tham gia các hoạt động công tác tuyên truyền góp phần lan tỏa tình yêu tổ quốc tiếng cộng đồng.

Câu 1 : Văn bản trên thể hiện tâm trạng bâng khuâng, xao xuyến và cảm xúc nhớ thương sâu sắc của nhân vật trữ tình thì đang ở nơi Đức khách quê người thì bắt gặp những hình ảnh thiên nhiên gửi đến quê hương nhân vật vừa cảm thấy gần gũi thân thuộc lại vừa thế xa xôi nhớ nhung da riết Quê Nhà .

Câu 2 : những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta : ánh nắng trên cao, trắng màu mây bay, đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn,...

Câu 3: cảm ứng chủ đạo của văn bản trên là : nỗi nhớ quê hương da diết và tình cảm gắn bó sâu sắc với quê nhà của người xa xứ

Câu 4 : Điểm khác

+ Trong khổ thơ đầu : nhân vật trữ tình cảm thấy cảnh vật giống quê nhà ngỡ như đang ở quê nhà ---> lên một cảm giác vừa thân thuộc ,gần gũi, ấm áp tưởng như mình đang được trở về quê hương sống lại trong ký ức quen thuộc.

+ Trong khổ thơ thơ thứ 3 : Còn khổ thơ thứ ba vẫn là những hình ảnh nắng vàng Mây Trắng nhưng tâm trạng lại chuyển sang buồn bã Cô đơn khi đứng trước hiện thực bản thân là một người xa xứ --> gợi nên nhân vật trữ tình cảm giác xa lạ, không còn thấy gắn bó ,khiến nỗi nhớ quê hương càng trở nên sâu sắc và thấm thía hơn.

Câu 5 :

Em ấn tượng nhất với hình ảnh tôi ngỡ là tôi lúc ở nhà trong khổ thơ đầu hình ảnh này tuy rất bình thường nhưng lại ẩn chứa trong đó là lỗi nhớ quê hương hương da diết của nhân vật trữ tình chỉ một khoảnh khắc bắt gặp Ánh nắng ,mây trắng ... nhân vật cũng như thấy mình đang ở quê nhà điều đó cho thấy tình yêu quê hương đã ăn sâu vào tiềm thức khiến bất cứ điều gì thân thuộc cũng có thể đánh thức cảm xúc . Đây là một hình ảnh rất chân thực và gợi nhiều đồng cảm đặc biệt với những ai từng xa quê.