Câu 1;

Trong lòng đất ( bên trong miệng núi lửa đang hoạt động)

Câu 2 ;

- chủ ngữ : " một sự ghê sợ dai dẳng ko gì cưỡng nổi bỗng xâm chiếm tâm hồn tôi"

- cách mở rộng : dùng cụm danh từ ( thêm các tính từ bổ nghĩa vào sau đánh từ chính " sự ghê sợ ")

Câu 3 ;

- lý do bình thản : tin vào tính toán khoa học và coi núi lửa phun trào là cơ hội để thoát ra ngoài

- phẩm chất : bản lĩnh, dũng cảm và cực kỳ đấy mê khoa học

Câu 4 ;

- nhạy bén : pháp hiện nhanh các dấu hiệu bất thường ( nhiệt độ ,Kim địa bàn )

- thận trọng : luôn có ý thức cảnh giác trước nguy hiểm

Câu 5 ;

Nếu được làm nhà thám hiểm , Em sẽ chọn khám phá đại dương bao la .Thế giới dưới lòng biển sâu luôn ẩn chứa những bí ẩn kỳ thú về các loài sinh vật mới lạ . Việc trình phục những độ sâu chưa ai tới sẽ mang lại cảm giác phấn khích và tự hào .Qua đó , em mong muốn tìm hiểu thêm về hệ sinh thái biển để tìm cách bảo vệ môi trường nước .Hành trình này ko chỉ thoả mãn trí tò mò mà còn giúp ích cho sự phát triển của khoa học .Đây chắc chắn là không gian thám hiểm đầy thử thách nhưng vô cùng ý nghĩa .

C1

Trong văn bản, nhân vật Heo hiện lên là một con vật có phần tự phụ và chưa nhận thức được giá trị thực của mình. Trước lời . Trước lời khoe khoang của Gà và Chó , Heo nảy sinh lòng tự ái, dẫn đến Thái độ kiêu ngạo khí cho rằng mình không cần làm việc vẫn đc đãi ngộ tốt. Tuy nhiên, cái kết của câu chuyện cho thấy Heo thực chất có vai trò làm Thực phẩm trong những dịp quan trọng. Qua đó ,tác giả dân gian xây dựng Heo Như một nhân vật để phản chiếu bài học : mọi sự tồn tại đều có ích, nhưng nếu chỉ nhìn phiến diện hoặc lười biếng , ta sẽ ko thấy hết giá trị thực sự của bản thân và người khác.

C2

Em hoàn toàn tán thành quan điểm này. Việc khen ngợi người khác là biểu hiện của một tâm hồn rộng mở và sự tự tin vào chính mình. Khi ta công nhận tài năng hay nỗ lực của bạn bè, điều đó ko hề hạ thấp giá trị của bản thân ta , mà ngược lại, nó giúp ta học hỏi đc cái hay từ họ . Lời khen chân thành công tạo ra năng lượng tích cực, giúp gắn kết mối quan hệ bền chặt hơn. Thấy vì đố kỵ ,việc biết trân trọng thành công của người khác chính là nền tảng để chúng ta cùng nhau tiến bộ và hoàn thiện nhân cách

C1

- Nhân vật là loài đc nhân hoá ( có tư duy, tiếng nói như người)

C2

- liệt kê ( trâu cày , ngựa cưỡi , gà gáy ...)

- tác dụng nhấn mạnh mỗi loài đều có giá trị và công dụng riêng đối với mỗi người

C3

- mượn chuyện loài vật để nói chuyện với con người

- cốt truyện ngắn, mang tính giáo huấn, đúc kết bài học đạo đức

C4

- nội dung: tôn trọng giá trị của mỗi cá nhân và phê phán sự kiêu ngạo

- căn cứ : dựa vào thái độ coi thường nhau của gà, heo và lời k

hẳng định công bằng của anh nông dân ở cuối truyện

C5

Trong cuộc sống, mỗi người đều có những giá trị và thế mạnh riêng biệt. Chúng ta ko nên kiêu ngạo hay xem thường đóng góp của những người xung quanh. Đức tính khiêm tốn giúp ta nhìn nhận mọi việc khách quan và sâu sắc hơn. Giống như các con vật trong truyện, ai cũng có ích Theo cách của mình. Việc biết trân trọng người khác sẽ giúp xây dựng một tập thể đoàn kết và bền vững . Vì vậy,hãy luôn sống khiêm nhường để hoàn thiện bản thân và làm đẹp cuộc đời.

Trong hành trình trưởng thành của mỗi học sinh, việc học luôn là ưu tiên hàng đầu. Tuy nhiên, có ý kiến cho rằng : " với học sinh, kỹ năng sống ko quan trọng như tri thức" . Theo cá nhân em , đây là một quan niệm có phần phiến diện và chưa đc đánh giá đúng tầm quan trọng của việc phát triển con người toàn diện trong xã hội hiện đại.

Đầu tiên,chúng ta cần hiểu rõ " tri thức" và " kỹ năng sống" là gì. Tri thức là hệ thống những kiến thức về tự nhiên, xã hội mà chúng ta tiếp thu đc qua sách vở và những giờ giảng trên lớp. Trong khi đó kĩ năng sống lại là những khả thích nghi, cách giao tiếp, giải quyết vấn đề hay đơn giản là việc quản lý cảm xúc và thời gian của chính mình.nhiều người coi trọng tri thức hơn vì cho rằng điểm số là thước đo duy nhất để vào đại học hay có công việc tốt . Đúng là trí thức là nền tảng, là tấm vé đê chúng ta mở cánh cửa tương lai .thế nhưng, nếu chỉ có tri thức mà thiếu đi kỹ năng sống ,chúng ta giống như một chiếc xe có động cơ cực mạnh nhưng lại thiếu đi vô lăng để điều hướng . Chẳng hạn một bạn học sinh có thể giải những bài toán tích phân cực khó,nhưng lại vô cùng lúng túng khi phải làm việc nhóm hoặc ko biết cách ứng xử khi xảy ra mâu thuẫn với bạn bè. Khi đó, những kiến thức sách vở ko thể giúp bạn ấy kết nối với mọi người hay vượt qua áp lực tâm lý . Thực tế cho thấy, kỹ năng sống chính là thành công cụ để biến tri thức thành giá trị thực tế. Nếu có tri thức về môi trường nhưng thiếu kĩ năng vận động và tổ chức, ta khó có thể tạo ra một chiến dịch xanh ý nghĩa. Hơn nữa ,trong thời đại số hiện nay, học sinh cần phải đối mặt với rất nhiều cạm bẫy từ mạng xã hội đến những tệ nạn học đg. Nếu ko rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ mình và tư duy phản biện, tri thức đơn thuần đôi khi ko đủ để giúp chúng ta tỉnh táo trước những cám dỗ. Tri thức và kỹ năng sống ko phải là hai Thái cực đối lập để chúng ta phải chọn cái nào quan trọng hơn.chúng là hai mặt của một đồng xu, bổ trợ và thúc đẩy lẫn nhau. Một học sinh giỏi kĩ năng thuyết trình tốt sẽ giúp kiến thức của mình đc lan tỏa hiệu quả hơn. Ngược lại, một người có kĩ năng giao tiếp tốt nhưng thiếu tri thức thì lời nói cũng thiếu đi sức nặng và sự tin cậy.

Tóm lại , quan điểm xem nhẹ kĩ năng sống là một đại lầm dễ dẫn đến lối học vẹt , học lệch. Là những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta ko nên chỉ mải mê với những con số hay những trang sách mà quên đi việc rèn luyện cách sống, cách làm người . Hãy nhớ rằng tri thức giúp chúng ta đứng vững , nhưng kĩ năng sống mới giúp ta bước đi và vươn xa trên con đường đời

C1

Văn bản này bàn về ý nghĩa và vai trò của lòng kiên trì trong cuộc sống con người

C2

Câu luận điểm : kiên trì là cầu nối để thực hiện lí tưởng ,là bến phà và là nấc thang dẫn đến thành công

C3

a) phép nghịch đối ( hoặc phép nối ) : từ " Tuy nhiên "

b) phép thế : từ " mình " ( thế cho " chúng ta " ở ý ẩn dụ trước đó ) hoặc sử dụng phép lặp từ ngữ : " kiên trì "

C4

- cách mở đầu trực tiếp đưa ra định nghĩa và khẳng định tầm quan trọng của kiên trì

- tác dụng : giúp người đọc dễ dàng nắm bắt ngày vấn đề nội dung phân tích phía sau

C5

- tác giả sử dụng bằng chứng về Thomas Edison với hơn 1000 lần thử nghiệm thất bại

- nhận xét đây là bằng chứng tiêu biểu, xác thực và có sức thuyết phục cao . Nó chứng minh rõ ràng rằng thành công ko đến từ máy mắn mà đến từ sự nỗ lực bền bỉ , ko bỏ cuộc

C6

Ý kiến của tác giả rất chính xác vì lòng kiên trì giúp chúng ta vượt qua mọi khó khăn. Em từng gặp nhiều bài toán khó khiến bản thân cảm thấy rất nản lòng. Tuy nhiên, nhờ kiên trì rèn luyện mỗi ngày, em đã dần giải đc các bài tập ấy . Thành quả này giúp em hiểu rằng sự bền bỉ là yếu tố quan trọng nhất để dẫn đến thành công. Chỉ cần ko bỏ cuộc, chúng ta chắc chắn sẽ đạt được mục tiêu mình đề ra .

C1

- Công nghệ đang đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ thúc đẩy nhanh các nỗ lực cứu hộ, cứu trợ nhân đạo,và về lâu dài sẽ giúp các cộng đồng trợ nên bền vững hơn

C2

- nhan đề

-sapo

-bố cục

-Phương thức biểu đạt

- số liệu ,dẫn chứng

C3

a) - phép thế : sử dụng từ " theo đó" ở câu thứ 2 để thay thế và kết nối với nội dung câu thứ nhất

- phép lặp : lặp lại cụm từ " thông tin quan trọng "

b) - thuật ngữ : AI (trí tuệ nhân tạo) - khái niệm : là trí tuệ đc làm từ máy móc , mô phỏng các quá trình suy nghĩ và học tập của con người

C4

- phương tiện : hình ảnh chiếc drone ( máy bay ko người lái ) đang bay khu vực đổ nát

- tác dụng : giúp người đọc dễ hình dung thực tế công nghệ đang đc áp dụng tại hiện trường tai nạn , làm sinh động, khách quan tăng tính thuyết phục

C5

- phần (2) triển khai thông tin theo cách phân loại đối tượng ( chia nhỏ các loại công nghệ : mạng xã hội, phần mềm mã nguồn mở , hệ thống AI )

- hiệu quả : giúp người đọc nắm bắt thông tin,mạch lạc ,hiểu rõ từng chức năng riêng biệt của mỗi loại công nghệ trong công tác cứu trợ

C6

- sử dụng như 1 công cụ hỗ trợ : coi AI là trợ lí tìm kiếm thông tin , gợi ý tưởng thấy vì phụ thuộc vào AI

- kiểm tra thông tin : chọn lọc thông tin xác minh dữ liệu mà AI cung cấp

- Đạo đức và trách nhiệm : sử dụng AI vào mục đích tốt đẹp ko làm truyền phát tán tin đồn vô căn cứ và xâm phạm quyền riêng tư

a/-các bộ phận của dòng sông lớn là

dòng chính

chi lưu

phụ lưu

mối quan hệ là

sông có nguồn cấp nước là nước mưa mùa lũ trùng với mùa mưa sông có nguồn cung cấp nước là tuyết tan mùa lũ trùng với mùa xuân sông có nguồn cung cấp nước là băng tan mùa lũ vào đầu mùa hạ

b/sông hồ có vai trò với đời sống sản xuất là

Nước sông, hồ có vai trò vô cùng quan trọng đối với đời sống và sản xuất. Dưới đây là một số vai trò chính:

1. Cung cấp nước sinh hoạt: Nước từ sông, hồ được sử dụng để xử lý và cung cấp cho sinh hoạt hằng ngày như tắm, giặt, nấu ăn, uống.
2. Tưới tiêu trong nông nghiệp: Đây là nguồn nước chủ yếu để tưới cho cây trồng, đặc biệt ở các vùng nông nghiệp lớn.
3. Giao thông, vận tải: Các con sông là tuyến đường quan trọng để vận chuyển hàng hóa và đi lại.
4. Nguồn thủy sản: Sông, hồ là nơi sinh sống của nhiều loài cá và sinh vật nước ngọt, cung cấp thực phẩm cho con người.
5. Phát điện: Một số sông lớn được sử dụng để xây dựng các nhà máy thủy điện, cung cấp điện năng phục vụ sinh hoạt và sản xuất. Ví dụ cụ thể cho một vai trò:
   Hệ thống sông Hồng và các nhánh của nó là nguồn nước quan trọng cho việc tưới tiêu tại đồng bằng Bắc Bộ, giúp đảm bảo năng suất lúa và cây trồng hằng năm.