1. Về nội dung và luận điểm (Câu 1 & 2)

Cách bạn xác định vấn đề tâm trí rất chính xác. Đối với Câu 2 , thông thường trong văn bản luận luận, câu luận điểm sẽ nằm ở vị trí đầu đoạn (cách trình bày diễn dịch) hoặc đoạn cuối (quy tải). Bạn hãy kiểm tra xem đoạn (2) bắt đầu bằng một nhận định tổng hợp hoặc kết thúc bằng một lời khẳng định nhé.

2. Về các liên kết được phép (Câu 3)

Phân tích của bạn được phép và được phép kết nối rất tốt. Để ghi điểm tuyệt đối, bạn có thể nhấn thêm:

• Lặp lại "chúng ta": Không chỉ tạo liên kết mà còn tạo ra đồng cảm, kéo người đọc vào cùng một phía với tác giả.
• Phép nối "không chỉ... mà còn": Đây là cấu trúc tăng tiến, giúp ý văn bản có chiều sâu và mở rộng quy mô của vấn đề.

3. Về đoạn trải nghiệm (Câu 6)

Đoạn văn của bạn có cấu trúc 3 thành phần rõ ràng: Thách thức (học tiếng Anh) -> Hành động (luyện tập mỗi ngày) -> Kết quả (tiến bộ, tự tin). Một chút góp ý nhỏ: Để đoạn văn giàu cảm xúc hơn, bạn có thể thêm một câu về "khoảnh giải quyết thay đổi suy nghĩ". Ví dụ: " Thầy nhìn vào những lỗi sai, em bắt đầu tập trung vào từng bước tiến nhỏ mỗi ngày." Điều này làm bật lên tinh thần của hãy hiển thị hơn nữa.

Câu 1.
Văn bản tập trung bàn về ý nghĩa và vai trò của lòng kiên trì trong cuộc sống, đặc biệt là trong việc vượt qua khó khăn và đạt được mục tiêu.

Câu 2.
Câu văn nêu luận điểm ở đoạn (2) thường là câu khái quát nội dung chính của đoạn.
→ Ví dụ: “Kiên trì là yếu tố quan trọng giúp con người vượt qua thử thách và đạt được thành công.”
(Bạn cần đối chiếu lại đoạn (2) trong bài để chọn đúng câu đầu hoặc câu mang ý chính nhất.)

Câu 3.

a.
Phép liên kết: phép lặp
→ Lặp lại từ: “chúng ta”
→ Tác dụng: tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, nhấn mạnh vai trò của con người trong việc vượt qua thử thách.

b.
Phép liên kết: phép nối
→ Từ nối: “không chỉ… mà còn…”
→ Tác dụng: làm rõ mối quan hệ bổ sung giữa các ý, giúp câu văn logic, mạch lạc.

Câu 4.
Tác dụng của cách mở đầu văn bản:

• Gợi vấn đề một cách tự nhiên, dễ hiểu.
• Thu hút người đọc bằng tình huống quen thuộc (khó khăn, muốn từ bỏ).
• Dẫn dắt vào nội dung chính là bàn về lòng kiên trì.

Câu 5.
Nhận xét về bằng chứng ở đoạn (2):

• Bằng chứng phù hợp với luận điểm, làm rõ vai trò của kiên trì.
• Có tính thực tế, gần gũi nên dễ thuyết phục.
• Giúp người đọc hiểu rõ hơn rằng thành công không đến dễ dàng mà cần nỗ lực lâu dài.

Câu 6. (đoạn văn 5–7 câu)

Trong cuộc sống, em đã từng trải nghiệm rõ ý nghĩa của lòng kiên trì. Khi mới học tiếng Anh, em gặp rất nhiều khó khăn, đặc biệt là phần phát âm và từ vựng. Nhiều lúc em cảm thấy chán nản và muốn bỏ cuộc. Tuy nhiên, em đã cố gắng luyện tập mỗi ngày, nghe và nói thường xuyên hơn. Sau một thời gian, em nhận thấy mình tiến bộ rõ rệt và tự tin hơn khi giao tiếp. Trải nghiệm đó giúp em hiểu rằng nếu kiên trì, chúng ta có thể vượt qua khó khăn và đạt được mục tiêu của mình.

a)-Ranh rới lưu vực sông

-Phụ lưu

-Dòng chính

-Chi lưu

Vào mùa lũ mực nước trong lòng sông dâng cao , vào mùa cạn mực nước trong lòng sông hạ thấp . Với những sông có nguồn cung cấp nước chủ yếu từ mưa thì mùa lũ trùng với mùa mưa , mùa cạn trùng với mùa khô . Với những sông có nguồn cung cấp nước chủ yếu là tuyết tan thì mùa lũ trung với mùa xuân , còn những sông có nguồn cung cấp nước chủ yếu từ băng tan thì mùa lũ vào đầu mùa hạ .

b)Nước sông , hồ được con người sử dụng vào nhiều mục đích : giao thông , du lịch , nước cho sinh hoạt , tưới tiêu , đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản , làm thuỷ điện .